【正文】 意。過程與方法：從福樓拜的話中體會仔細觀察、用心揣摩、堅持不懈是寫作成功的真諦；在充分理解課文的基礎(chǔ)上進行復(fù)述；通過品讀課文，懂得如何提高寫作水平。誰能把這幾個問題連起來說一說？交流課文主要內(nèi)容。找一找，莫泊桑第一次請教時，福樓拜說了什么？哪句是關(guān)鍵？ 交流出示“這個問題很簡單，是你的功夫還不到家。（二）大組交流第二次請教后，莫泊桑是怎么做的？ ①交流板書：全神貫注 堅持觀察 ②由此，你又感受到了什么？這第三次請教時，福樓拜的表現(xiàn)怎樣？為什么？他說的話中哪句最關(guān)鍵？ 交流：▲青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。推薦一些莫泊桑的作品，建議同學(xué)們?nèi)プx讀看看。福樓拜在中學(xué)時就熱愛浪漫主義作品，并從事文學(xué)習作。（3次）第一次：2~5第二次：6~8第三次：9）好，我們已經(jīng)知道莫泊桑是三次登門請教，現(xiàn)在我們就來跟隨莫泊桑來體驗他的第一次拜師經(jīng)歷。第三篇：莫泊桑拜師教案莫泊桑拜師教學(xué)目標：學(xué)會生字，理解生詞。第二段（2~9）莫泊桑拜師的經(jīng)過。然后說說從中明白了什么？第二次：不，不不！怎么能說沒有什么東西好寫呢？（表達效果強烈，喚起回憶，記得牢，感受深）①福樓拜是在什么情況下說這句話的？ ②莫泊是怎樣的心情？③指導(dǎo)朗讀福樓拜講的這句話（想象福樓拜那娓娓道來的樣子，對“滔滔不絕”加深感悟）④指導(dǎo)分角色朗讀第三次： 對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。活動1【導(dǎo)入】復(fù)習導(dǎo)入 評論《莫泊桑拜師》這篇課文?！斑@個問題很簡單,是你的功夫還不到家。從中你又能發(fā)現(xiàn)什么寫作的奧秘? ?板書:滔滔不絕 ?(不一樣)怎么會有這么大的差異呢? 小結(jié):有這么多東西可以寫,能不能發(fā)現(xiàn),其實就看你會不會——觀察 原來,一開始福樓拜所說的看,就是仔細觀察的意思。出示:選自《福樓拜家的星期天》(都德)他的頭很小卻很漂亮,褐色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,和卷曲的胡須連成一片,也許是由于過度近視,他時常瞇縫著他的眼睛,習慣性地用手捋著自己的胡子尖。他擅長從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。板書：起因、經(jīng)過、結(jié)果）起因是哪幾段？經(jīng)過呢？結(jié)果呢？起因：1 經(jīng)過：2~9 結(jié)果：10 這樣整篇文章的層次就很清晰了。剛剛老師已經(jīng)帶大家一起體驗了莫泊桑第一次拜師的經(jīng)歷，（當時莫泊桑是懷著焦急萬分的心情虛心向福樓拜求教，而福樓拜呢也直言不諱提出要肯吃苦勤練習）下面呢老師想請同學(xué)們分小組討論，按老師的這種方法把第二次第三次拜師總結(jié)出來，給大家5分鐘時間，待會各小組推薦一名同學(xué)匯報。站在門口，把每天看到的情況，都詳詳細細地記錄下來，而且要長期記下去）從這段話中你感悟到了什么？（一個是“詳詳細細”是要做到細心、耐心，一個是“長期”，要求要堅持）是啊，只有肯吃苦，勤于練習，長期地堅持下去，練就扎實的基本功，文章才能寫生動，寫具體，我們平時的寫作中也要做到這樣。下面檢查同學(xué)的字詞掌握情況。德?福樓拜又舉了一個例子,解釋“畫家的手法”。~5自然段,(師讀旁白,女生讀莫,男生讀福)要注意他們兩人說話的語氣。于是,他再一次去請福樓拜指導(dǎo)。,引導(dǎo)學(xué)生感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。）2．莫泊桑是一位什么樣的學(xué)生？福樓拜是一位怎樣的老師呢？這節(jié)課，就讓我們來品讀課文，結(jié)合重點句子，抓住關(guān)鍵詞語，來細細感悟。那么，莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習寫作的呢？二、初讀課文，理清思路自讀課文，要求讀通順，不懂的詞語查字典。讀完了，說說你有什么疑問或者發(fā)現(xiàn)？：怎么能說沒有什么好寫呢？ 這句話一共出現(xiàn)了兩次。三、精讀課文先想一想莫泊桑為什么要拜師呢？請同學(xué)們帶著這個問題把第一小節(jié)齊讀一遍。）那你們知道是寫莫泊桑的什么事嗎？（拜師 板書）對了，這就是我們今天學(xué)習的新課，21 莫泊桑拜師 請同學(xué)們齊讀課題那他是向誰拜師呢？（福樓拜）有同學(xué)了解福樓拜這個人物嗎？誰來說說？同學(xué)們課前看來做了很好的預(yù)習，老師呢也查了一些資料 來和大家分享（居斯塔夫教師總結(jié)。①老師范讀后，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練讀，要求反問句讀出反問語氣，疑問句讀出疑問的語氣。領(lǐng)悟?qū)懽魉降姆椒?。（二）指名按自然段讀課文，教師幫助正音，隨機抽查詞語的意思。情感、態(tài)度、價值觀：感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。找出文章重點“拜師”一段，理清三個層次。” ①想一想：福樓拜是針對什么說這句話的？②“直截了當”是什么意思？由此看出福樓拜是怎樣一個人？ 指導(dǎo)讀出干脆的語氣。①齊讀句子②說一說，從這句話我們能夠聯(lián)想到哪些四字詞語？ ▲對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。這樣可以加深同學(xué)們對莫泊桑的認識。1840年，他赴巴黎求學(xué)，1843年放棄法律，專心文學(xué)。請同學(xué)們輕聲讀2~5節(jié)，思考：福樓拜教導(dǎo)的話中哪一句最關(guān)鍵？（關(guān)鍵句：“是你的功夫還不到家”）福樓拜是針對什么來說這句話的？（讀了很多書寫出來的文章卻不生動）福樓拜的這句話可以說是一針見血，我請一位同學(xué)再來把這第三小節(jié)讀一遍。正確、流利、有感情地朗讀課文。第三段（10）莫泊桑拜師的結(jié)果。①文中的哪些話分別是圍繞這句話來寫的？ ②這些再次說明福樓拜是一個什么樣的人？③對福樓拜的教誨，莫泊桑有什么反應(yīng)？說明他是一個怎樣的人？ ④指導(dǎo)朗讀。齊讀課題,拜師的態(tài)度應(yīng)該虔誠一點,再讀?！备前葜苯亓水?shù)卣f。板書:仔細觀察 ? 舉了一連串的例子,用了一連串的問句讓他自己去感悟體會。(左拉)他中等身材,微微發(fā)胖,一副樸實的面龐。他的短篇小說構(gòu)思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫生動細致，刻畫人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無窮。下面，我們一起走近這兩位大師。剛剛我們同學(xué)已經(jīng)總結(jié)出來，莫泊桑在觀察幾天馬車后一無所獲的情況下第二次去登門請教，如果是你，當時你的心情會是怎樣？（不解、煩躁、無奈）課文中用的是哪個詞？（萬般無奈）誰來讀一下第六小節(jié)，把這種無奈的心情讀出來？針對莫泊桑的這一困惑，福樓拜是怎樣指導(dǎo)的呢？我們一起來把第七小節(jié)讀一遍。）板書：虛心求教福樓拜是怎樣回答他的？（要肯吃苦，勤練習。那么，莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習寫作的呢？板書：莫泊桑請同學(xué)們自讀課文，