【正文】 現(xiàn)在的快樂感，對未來的希望和樂觀[5]。他們關(guān)于“任何一種建構(gòu)都必須通過人與社會（環(huán)境、他人）的互動才能實現(xiàn)”的觀點，對積極心理學所強調(diào)的積極品質(zhì)的形成離不開環(huán)境，以及把積極組織系統(tǒng)和積極關(guān)系的構(gòu)建作為自己的一個重要研究方面都產(chǎn)生了影響。此文介紹了積極心理學的定義、背景、研究方法、研究主題、主要觀點、運用領(lǐng)域、啟示和意義、展望。當別人需要時，我一定真心實意幫助他。更有“人不為己，天誅地滅”、“無事獻殷勤，非奸即盜”的熟語。近代列強對中國的侵略的影響任然沒有消除。其中的科學依據(jù)就是人類的軀干的骨骼整體呈現(xiàn)“S”型走向。我，偶爾思考......積極心理學讀后感（二）我一直都覺得，興趣是學習的催化劑。而這種信仰，卻不能成為我們靈魂的歸宿。在為工作、生存而愈加勤奮、辛苦的同時，身體、思考、道德、靈魂的惰性，卻在工作之余的生活中不斷增加。而炫耀、攀比性的物質(zhì)消費，便似乎成了主要的精神安慰。沒有鍵康的身體就不能積極地去面對生活，尤其是到了大三，沒有了早、晚自習的限制，就更加頹廢，也沒有鍛煉。無論學習還是生活，在參與活動時要積極做好本分工作，這才能使活動既愉快又有意義?！斗e極心理學》讀書心得西青區(qū)實驗小學王立亮第二篇：積極心理學讀后感積極心理學讀后感（一）在聽胡媛艷和葛纓兩位老師講課的時候，總會多次聽到兩位老師談到《積極心理學》這本書，于是我對它產(chǎn)生了一些興趣，這個月把它從圖書館借出來，閱讀一番，并寫下這篇讀后感。積極心理教育技術(shù)所倡導的“贊美式教學”的力量就是最好證明。積極的心理學從關(guān)注人類的疾病和弱點轉(zhuǎn)向關(guān)注人類的優(yōu)秀品質(zhì)。它關(guān)心人的積極主觀體驗，探討人類的幸福感；在個人成長過程中，提供積極的心理特征和積極的心理品質(zhì)。對于學生的稱贊雖然是無形的，但這股無形的力量卻會產(chǎn)生意想不到的教育效果。積極心理學，以“愉悅與幸福”為主題、關(guān)于美好生活的一門科學，著重研究那些能使生命更有價值意義的東西。還是以這學期為例，各種任務都是分組完成，只有先做好自己本分才能去幫助別人，促進團隊任務的完成。因此要改正自己不良的生活習慣和學習習慣。家庭、愛情、友誼、人際關(guān)系，在金錢文化的沖擊下，逐漸走向功利、淡漠。金錢，已成為信仰。待到生命的臨終之時，也許才終會發(fā)現(xiàn)，什么樣的東西，是美好的。我對心理學的認識得益于我在心理中心的工作。這是人類進化的結(jié)果，人類的軀干由“L”型向“S”的進化。而作為新世紀新一代的我們，應該挺起腰板。我也曾用“只為初心，問心無愧”來鼓勵自己去踐行這個理念。人類進化導致了女性骨盆的縮小，其導致的結(jié)果就是人類嬰兒的早產(chǎn)。關(guān)鍵詞：積極心理學 1 前言積極心理學(positive psychology)是20世紀末最早在美國興起的一種心理學思潮?作為一種新的研究取向，積極心理學是相對于現(xiàn)代西方主流心理學倡導的“消極心理學”或“病態(tài)心理學”而提出來的，是對現(xiàn)代主義心理學的反思，它為我們揭示了與傳統(tǒng)心理學完全不一樣的心靈世界。 現(xiàn)實背景心理學自誕生之日起，就被賦予了三種使命：治療人的精神或心理疾?。粠椭胀ㄈ说纳罡迂S富充實幸福；發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具有非凡才能的人。其中對幸福感和快樂進行了重點研究，強調(diào)了只有對它們進行充分關(guān)注，才能真正改善人類自身的生活質(zhì)量。 強調(diào)研究每個人的積極力量積極心理學提倡用一種開放和欣賞的眼光來看待每一個人，強調(diào)心理學要著力研究每一個普通人具有的樂觀、寬容等積極力量，這種積極力量不僅對自己是正向的、建設(shè)性的，而對他人也應該是的。例如，要阻止那些易于沉溺于網(wǎng)絡中的青少年，有效的預防并不是對他們進行治療，而是找出他們身上所具有的積極力量，一個人際關(guān)系良好，并能從運動中得到快樂的男孩還會網(wǎng)絡成癮嗎？。因此，現(xiàn)在企業(yè)非常注重企業(yè)文化和對員工的人力資源管理。9 積極心理學的展望積極心理學雖然存在許多問題，但它的發(fā)展并不會因此而停止。首先提出積極心理學這一概念的是心理學家Seligman和 Csikzentmihlyi?！彼栽谖辶甏臅r代背景下，人本主義心理學家的努力沒有使主流的心理學研究主題發(fā)生根本的轉(zhuǎn)移，心理品質(zhì)中積極的一面當時并沒有引起人們足夠的重視。積極心理學研究的主要內(nèi)容：第一是積極情感體驗；第二是積極人格；第三是積極的社會組織系統(tǒng)。以往社會上研究較多的是消極的心理學，在我理解起來，它的目標就是發(fā)現(xiàn)人心中的消極面，并采取方法防范和治療。幸福，是一種感受良好時的生活狀態(tài)。以下是我性格的五個特點及優(yōu)勢：坦誠：與人坦誠相待使我很輕松，沒有勾心斗角與相互猜忌，盡管“坦誠”能夠使人知曉自己的弱點，知曉傷害自己的方法，但是因為“坦誠”我可以把自己做得很好，真誠地表現(xiàn)最真實的自己!總之，“坦誠”讓我交到很多值得信賴的朋友?！蔽蚁Ｍㄟ^自己的努力去證明：即使在這件事上我沒有特殊天賦，我也能夠做到。一件物品沒有痛苦的感覺同時也感受不到愉快，那么我為我作為一個人降生到這個世界上而感到深深的慶幸。參考文獻：《應對現(xiàn)代社會壓力提升生存幸福感》——百度文庫第五篇：積極心理學心得體會很慶幸這學期選修的是積極心理學這一課程，通過學習讓我在心理素質(zhì)這一方面有了較大提高。樂觀能使人的身體更加健康。無疑，微笑為你的吸引力加分了。如夸獎一位身材矮小者長得魁梧恐怕就要出現(xiàn)“拍馬屁拍在蹄子上”的情況。當今有許多人雖然物質(zhì)上很充裕，但是在他們身上我們沒有看到任何的幸福感。有效的溝通理念，良好的溝通能力，這些已經(jīng)成為我們大學生工作與生活中必不可少的條件。因此，在接下來的學習和生活中我將努力做到以下三點：第一，塑造一個積極、樂觀向上的性格特征，不斷培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)，從而保持每天都有一個好心情。第三，每天告訴自己是一個幸福的人。因此，我深刻認識到培養(yǎng)良好的溝通技巧是至關(guān)重要的。還有就是，當我們很自然地去幫助別人時，每一天都會過得很幸福。稱贊中年婦女身材苗條，贊揚老年人身體硬朗便很容易引起良好反應，而贊美兒童年輕、青年人牙齒堅硬等卻很難有積極效果。因此，在我往后的學習和生活中，我會努力時刻保持微笑，給自己帶來好心情外，也希望能夠給別人帶來同樣的心情。樂觀的人更容易獲得家庭的幸福和事業(yè)的成功。接下來我將從這五個方面闡述自己的心得體會。就比如說望梅止渴的典故，一群口渴的士兵因一句“前方有梅林”獲得了希望，頓時心情振奮，終抵達水源地。通過這樣的一個總結(jié)思考，我覺得自己還是一個不錯的人，以往對自