【正文】 ：第一，要有教師意識并不斷強化這種意識。第三，對教師集體負責(zé)。第三，獻身教育事業(yè)。教師職業(yè)素質(zhì)的本質(zhì)：教師職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的一種表現(xiàn)形式，它是有了教師職業(yè)勞動之后，由一些教育家、思想家總結(jié)概括而成，并在他們的著作中表達出來的。心理調(diào)節(jié)就是要調(diào)動自己的理智去遏制自己意識中某些不健康因素的極端化，從而恢復(fù)它的正常的導(dǎo)向作用，以求得心理上的平衡。我們所說的慎獨是以科學(xué)的道德為標準，它是教師師德修養(yǎng)的一條原則和方法。當前教師要以新世紀的師德原則和規(guī)范作為自己的行為準則，以社會、學(xué)校中的模范典型、優(yōu)秀教師為榜樣，追求高尚的道德情操。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，除了提高教師自身的主觀積極性、自覺性外，還要加強外在的監(jiān)督和激勵。實踐是認識的基礎(chǔ)，也是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。第二要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。（一）加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。九、誡勉談話制度發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責(zé)人應(yīng)及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。六、民主評議制度要面向社會公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。二、會議制度學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項工作之中。作風(fēng)正派，廉潔奉公。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。第一篇：交有樂學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)時間：2014年10月24日例會 主講人：汪直學(xué)交樂學(xué)校關(guān)于進一步加強教師隊伍管理的實施意見在全鎮(zhèn)開展以“端正教育思想，規(guī)范教師行為”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)活動，并要求教師嚴格遵守“十不準”。不對工作敷衍塞責(zé)。為人師表知榮明恥，嚴于律己，以身作則。不得有違背黨和國家方針政策的言行。教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并完成規(guī)定學(xué)時，按時取得培訓(xùn)合格證。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動月。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負責(zé)。加強自身的學(xué)習(xí)，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。教育科學(xué)是人類長期教育實踐的概括和總結(jié)。馬克思主義認為：“人們只有在改造客觀世界的過程中，才能更好地改造自己的主觀世界”。對于忠于職守，職業(yè)道德高尚，教書育人效果好的教師要給予鼓勵。（二）慎獨。“慎獨”是教師良好的思想修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的，自己先做到，在學(xué)生面前做到的，學(xué)生不在的地方也能做到，在無人知道的時間和空間，更加嚴格要求自己。心理調(diào)節(jié)的主要方法有自振法、自警法和自寬法等。教師職業(yè)素質(zhì)是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，它是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與集體及社會相互關(guān)系的行為準則，是一定社會或階級對教師職業(yè)行為的基本要求。第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。第四，對社會負責(zé)。第二，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀律的有關(guān)規(guī)定。第四，勇于實踐，不斷創(chuàng)新。第二篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料烏蒙山區(qū)的“五心”級教師——記赫章縣水塘堡鄉(xiāng)杉木箐小學(xué)教師馬德軍 馬德軍，一個樸實直率的苗族漢子，一名信念堅定的共產(chǎn)黨員，一位默默耕耘的鄉(xiāng)村教師。入黨后，他深感責(zé)任重大、使命光榮，決心要以實際行動接受黨的檢閱，1997年，撈地村通電了，很多群眾因不懂技術(shù)，電路連接、維修，電燈、開關(guān)安裝都要找人幫忙，只要有人找，馬老師不講條件，從不推辭，有時還主動上門服務(wù)。2015年8月，在了解到水塘鄉(xiāng)杉木箐小學(xué)條件艱苦、少數(shù)民族多，學(xué)校不少教師因怕吃苦、不懂民族語言等原因，不愿留下等情況后，在條件較好、離家較近的水塘撈地小學(xué)工作了22年的馬老師，毅然向水塘堡鄉(xiāng)教育管理中心提出申請，主動要求到邊遠、落后的杉木箐小學(xué)工作?！瘪R老師熱情洋溢的話語，讓學(xué)生們印象深刻。有人潑冷水說他帶學(xué)生去野外和給學(xué)生補課，太冒風(fēng)險了，他的回答是：學(xué)生安全固然是大事，但誤人子弟更加危險，不能因為怕?lián)L(fēng)險，置學(xué)生的前途命運于不顧。對馬老師來說，學(xué)生生病感冒，買藥給學(xué)生吃更是日常小事?！瘪R老師從小就喜歡習(xí)武鍛煉身體，今年已44歲的他還能完成翻跟頭、一字腿等高難度動作，學(xué)生們都很敬佩他，不少學(xué)生要跟他學(xué)招式，他就利用體育課、課外時間教他們，正因為他的這一特長，他所帶班級學(xué)生參加全鄉(xiāng)“六一”兒童節(jié)歌舞比賽，總能有一些高難度動作征服觀眾和評委而名列前茅。由此可見，在這里僅吃水就十分困難。天道酬勤，時間不長，就有部分愛心人士與她聯(lián)系，并通過她了解該地區(qū)的真實情況，在不斷的聯(lián)系過程中，許多愛心人士參與了幫扶活動，不到一年，這項愛心活動就形成了一條用網(wǎng)絡(luò)連接起來的“愛心接力鏈”。重任在肩，刻不容緩，她帶領(lǐng)全體教職員工，群策群力，狠抓學(xué)校的教學(xué)管理和校園環(huán)境建設(shè)。有10多名貧困學(xué)生，得到了愛心人士“一對一”的幫扶，從2012年10月起，每月兩百元直到大學(xué)畢業(yè)。同一時間，為了能更好的改變山村百姓的思想觀念，文茹琪聯(lián)系了深圳市三個城市家庭到兒馬沖村上沖組。我們堅信文茹琪將用其青春的誓言去踐行其青春的夢想！采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜——記赫章縣可樂彝族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師張霞 光陰荏苒，歲月如梭。一天下午放學(xué)后，張霞找林婷談話，林婷戒備地看著她，小手搓著衣袖，一句話也不說……無奈，張霞進行了家訪，才知林婷是一名留守兒童，父母都外出打工了，她和爺爺奶奶在一起生活?？墒撬麤]有因家庭的痛苦放棄過一節(jié)課，更沒有帶著情緒上過一堂課。一進病房，看到父親那蒼白的臉，看到慢慢滴著的液瓶，看到父親還在暈迷中，她忍不住放聲大哭起來。在榮譽面前，她沒有滿足，沒有驕傲，沒有停止追求。在平山人民的心目中，朱永山老師的書教得特別好，很放心把自己的幾代人交給她。老師們說，她打響了工作上的第一槍，可想而知，對于當時一個剛踏上工作崗位的小姑娘，得到這么高的評價，應(yīng)該說很了不起！“良好的開頭，便是成功的一半。2011年教師節(jié)，她獲得了畢節(jié)地區(qū)優(yōu)秀教師的殊榮，2014年教師節(jié)，她有幸被評為優(yōu)秀骨干教師，受赫章縣黨委、政府表彰?？珊S的奶奶實在暈車，單靠年近70的爺爺一個人帶著胡維怎么行呢，胡維奶奶著急之余，想到了一個和自己家非親非故，但又非常信賴的人——那就是胡維的班主任朱永山老師。結(jié)果出來了，她不幸患上了浸潤型肺結(jié)核，而且已經(jīng)到中期，當時醫(yī)生說：“怎么不早點來檢查，如果再拖延，一到晚期，就無藥可救了！” 按理說，她的病必須一年以上才能康復(fù)，可她只在醫(yī)院住了一個假期，暑假過去了，她覺得自己的身體好些了，就放棄了可以養(yǎng)病的機會，按時到學(xué)校上班。用韓老師自己的話說“開弓沒有回頭箭，既然選擇了教書育人這一職業(yè)，就得踏踏實實干一輩子！”“正是因為這里落后，所以才更需要我們！”接下來的日子，韓老師便用自己的一言一行踐行著自己的諾言。自從當上了班主任，韓老師從自己微薄的工資收入里擠出一部分給孩子們買來了牙刷，漱口杯，洗發(fā)水，梳子等，每天都起得很早，起來后的第一件事就是滿滿的燒上一壺水，等待著孩子們一到校，就全部叫到她寢室去，排著隊一個一個教會她們梳頭、洗臉，刷牙，用自己疊好的被子一次一次的打亂，演示，教孩子們疊被子，收拾家務(wù)。在她的心目中每一個孩子都有著過人之處，她從不千方百計去挑學(xué)生的毛病，而是竭盡所能去尋找隱藏在每個學(xué)生身上不為人知的閃光點，讓他們意識到自己原來是個不錯的孩子，只要再勤奮些，就會比別人優(yōu)秀。這么冷的天，她們要從山上下來，應(yīng)該在雪地里摔跤了吧！還提著東西呢！韓老師無法說出當時自己心里的那份感動,只是覺得，那個冬天變得溫暖了許多許多。這時，班長王杰端著一個點滿了蠟燭，上面還寫了“感恩老師”字樣的蛋糕站了出來，說：“韓老師，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)對您的一點心意，感謝您陪我們走過了三年，今天借兒童節(jié)的機會，趁著全校的老師都在，請讓我們送上對您的祝福吧！我們就要畢業(yè)了，以后可能都不常見到你們了，請讓我們表達對你們的謝意吧！”看著眼前的一切，韓老師感動了，在場的老師們都感動得流下了眼淚。多次被評選為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等；她的音樂專業(yè)也非常出色，多次獲得縣級組織的歌詠比賽第一名、第二名；并獲得市教育局組織的教師歌詠比賽第二名；連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得質(zhì)量檢測第一名、第二名。不可否認，改革開放以來，受市場經(jīng)濟以及形形色色西方價值觀念的影響，部分黨員同志的理想信念變得淡薄、黨性觀念變得淡漠，“黨內(nèi)政治生活不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的問題比較普遍?？倳浀摹捌邆€有之”高度概括了黨內(nèi)政治生活存在的問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部是人民公仆，沒有搞特殊化的權(quán)利，要帶頭執(zhí)行廉潔自律準則，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，注重家庭、家教、家風(fēng)，教育管理好親屬和身邊工作人員。關(guān)于嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定為貫徹國家教委以及上級關(guān)于嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的通知精神，進一步深化依法治校，以德治教，加強師德教風(fēng)建設(shè)，特制定本規(guī)定。對于個別經(jīng)常教育無效的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。不準罰學(xué)生干值日。前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。(六)對學(xué)生實施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的。應(yīng)當與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應(yīng){應(yīng)當事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。教書育人。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。1.“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求這是從公民的角度來看的。教師職業(yè)具有著示范性、神圣性，并且我們是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的對象，所以我們作為教師就一定要守法，這樣才能對學(xué)生進行身教，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我們作為教師，學(xué)生作為我們教育的對象，教師應(yīng)當關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生?！敖虝鳖櫭剂x，我們老師的本職工作就是把知識傳授給學(xué)生，“育人”我們不僅要將知識教給學(xué)生，同時還要教會學(xué)生怎樣做人，培養(yǎng)他們的思想品德。終身學(xué)習(xí)它是時代發(fā)展的要求，也是我們教師職業(yè)特點所決定的。這是師德的物質(zhì)基礎(chǔ)。總之，教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗。職業(yè)使人能夠生活，而事業(yè)能夠使人生活得有意義。第一，樂業(yè)精神。的確，教師是普通人。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。在不斷提升自己的時候，也能對學(xué)生起來很好的教育作用，我們做到了終身學(xué)習(xí)的表率，也會帶動學(xué)生們對學(xué)習(xí)的積極性、主動性。在教書育人的同時，我們不應(yīng)該將分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一指標，應(yīng)該遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。保護學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的身心健康，維護學(xué)生的權(quán)益。愛崗敬業(yè)從字面意思上來看，也就是要求我們要愛我們的崗位尊敬我們的職業(yè)，時刻把自己的崗位、職業(yè)放在心里面。首先，“愛國”是教師做好本職工作的支撐。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。循循善誘，誨人不倦，因材施教。不得敷衍塞責(zé)。第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報主管教育部門備案。(八)組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期 限為24個月。不準不讓學(xué)生參加考試。不準將學(xué)生趕出教室或攆回家。二、要認真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強法律意識，做一個知法懂法，依法執(zhí)教的合格教師。要堅持有腐必反、有貪必肅，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，黨內(nèi)決不允許有腐敗分子藏身之地。六中全會是一份中國共產(chǎn)黨人推進黨的建設(shè)新的偉大工程的時代答卷，承載著全國上下對全面從嚴治黨的熱切期盼，對于黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展，意義都十分重大。不講黨性講關(guān)系、不講原則講圓滑、不講正氣講?和氣?，把批評和自我批評變成?表揚和自我表揚?。七年教育生涯，成就了韓老師一生的夢想，使韓老師真切地感受到了教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，她已深深地愛上了教書育人這一平凡而又神圣的崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默默耕耘，無私奉獻，正打算用自己的青春去譜寫輝煌燦爛的篇章……第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料黨的十八屆六中全會圍繞全面從嚴治黨作出戰(zhàn)略部署，審議通過了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》兩個全面從嚴治黨新利器，號召全黨緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。來到古達二小，韓老師擔(dān)任一年級班主任和數(shù)學(xué)科教學(xué)老師，在這里她以更加飽滿的熱情投入到新的工作之中。這天，孩子們顯得格外的興奮，一大早就來到學(xué)校，見著韓老師，羞澀地說：“老師，你可以把你寢室的鑰匙給我們嗎？”韓老師有些疑惑，他們說：“哎呀！你先不要問啦，我們向您保證絕對不是拿去做壞事兒，你就給我們吧！”幾個孩子拿著鑰匙高興的走了。她常常把著名雕塑家羅丹“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”的句子作為自己的座右銘。孩子每天都進步一點點，慢慢的就會好起來的。德育工作該當怎樣抓，用什么方法開展？對于毫無經(jīng)驗的她來講無疑是一個新的課題，但是，本著對教育事業(yè)的熱愛，她沒有抱怨，也沒有推辭，毅然接受了挑戰(zhàn)，決定用自己的行動給領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。”她深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷探索；她深信：只要肯俯下身子，一心為學(xué)生，一心為社會，一心為黨的教育事業(yè)，就一定能取得更大的成績。聽到這個消息，她急壞了，毫不猶豫放下手中的工作，送胡維到縣醫(yī)院檢查，在醫(yī)院，她細心照顧著胡維，人們還以為朱永山老師就是胡維的媽媽呢！朱永山老師還給胡維買新衣服，買好吃的東西，帶她到從沒去過的夜郎