【正文】 加大改革力度，追求活動實效本學期，我們將在學校黨支部和校長室的領(lǐng)導下，會同教務處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動的針對性和實效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報”等特色活動。規(guī)范科研管理，提高研究水平。（2）扎實開展組內(nèi)教研活動。抓好文學社常規(guī)活動，繼續(xù)辦好校報《春蕾》，改版升級《實小科研》努力搞好各級公開課、參賽課教學活動，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學特色。第一篇：2012—2013學年度第一學期實驗小學教育科研工作計劃一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹各級教育工作會議精神。著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。在教育科研活動中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。本學期，我們繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新、傳播、應用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實效。繼續(xù)加強結(jié)對學校的教育教學交流活動，教學聯(lián)誼活動要確保實效，力爭在貫徹教育方針、科學管理學校、教育教學改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實驗小學的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實驗小學的品牌。（4）開展好網(wǎng)絡讀書活動，組織學生上網(wǎng)閱讀。教學目標1培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發(fā)學生學習語文的興趣。4鞏固《小學生必背古詩80首》。第二篇：第一學期教育科研工作計劃20122013學第一學期教育科研工作計劃本學期，教務處將認真貫徹縣教育局和學校工作的總體要求，以“觀念引領(lǐng)、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，以課堂教學改革、教師隊伍建設為基本點，強化教科研工作的有效性管理，切實改變傳統(tǒng)的低效的課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高教師教學教研的綜合素質(zhì)和學校教學質(zhì)量。二、主要工作措施（一）加強服務意識，切實搞好教研管理。（三）加強集體教研，突出教研實效教研組是教師教學研究的主陣地，是教師成長成材的搖籃。（五）做好立項課題的結(jié)題工作我校在研究的五個縣級立項課題，將在本學期末結(jié)題。各課題負責人要將課題研究計劃分解、細化到每一周，同時列出活動配當表（如：活動時間、地點、活動內(nèi)容、活動方式、組織人等）。課改骨干教師要加強研討，上好研究課，注重相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，增強研究課的科研性，跳出課堂看課堂，發(fā)揮骨干群體集體的智慧，提升教學水平。，組建名師雨青年教師的成長共同體，促進青年教師快速成長。）、定進度（學科統(tǒng)一進度）。下載、抄襲、不認真反思者不予以評價。校報?？?。2．加強科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進教師成長，提高教學質(zhì)量。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。（3）加強教師隊伍的培養(yǎng)。(2)各個課題組要按計劃開展研究，上好實驗匯報課，搞好研究活動，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實驗總結(jié)。要求活動時人人參與，校領(lǐng)導全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場。（6）加強文學社的人力，搞好文學社常規(guī)活動，與童詩課題相結(jié)合，指導學生創(chuàng)作，舉辦適當?shù)奈膶W常識講座，鼓勵、指導學生積極投搞，爭創(chuàng)佳績。主要是通過理論學習、經(jīng)典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。教師平時自學。（二）抓課題研究，提高教科研成效認真做好各級課題的立項研究工作，提高全體教師研究的有效性，擴大課題的影響。倡導教研組即課題組的研究方式，發(fā)揮團隊意識和合作精神。積極實施“研培一體化”策略，將教育科研培訓與課題研究過程緊密結(jié)合起來。每月工作要點： 八月份制訂學校教科工作計劃和課題研究計劃。進行教師教科研工作考核。借助“青藍工程”。做好實踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)三項工作，積極營造務實、民主、活躍的教研環(huán)境，鼓勵教師積極參與教研活動，做到互相學習、共同切磋、合作研究、分享經(jīng)驗，不斷提高學校教學研究的水平。加強理論學習，對收集資料進行整理并編撰成冊，組織教師認真學習。首先，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動，期末有考評。加強對案例反思的指導、檢查、評比力度，每個教師都要確立“人人都是學習者”和“人人都是研究者”的理念，將課題研究落實在每一堂課、每一次教學活動中。遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務，為課堂教學精彩引領(lǐng)，為學校辦學水平提升決策”的基本原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍，從而進一步提升我校的辦學水平。今后的公開教學，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎勵，對在縣級以上賽課等重大活動中獲獎的予以重獎，國家級一等獎500元，二等獎300元，三等獎200元；省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎200元，二等獎100元，三等獎50元；縣級一等獎150元，二等獎100元，三等獎30元。(4)加大對課題組活動的管理力度，提高課題組活動水平，保證課題組研究成果。組織青年教師撰寫教學反思錄，促其健康成長。（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。4．加大對教研組及課題組活動的指導力度，突出重點，打造精品，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。三、主要工作安排配當表 九月制定傳達教科研工作計劃；召開十二五課題負責人會議，總結(jié)、反饋上學期有關(guān)課題論證、調(diào)查問卷的情況；重點課題培訓調(diào)度會，指導撰寫開題報告，修改完善課題研究方案，制定學期課題雙周研究計劃；語文課改座談會；名師工作室座談會；教師讀書活動；少年科學院活動交流研討會；科技教育工作座談會；出版校報。，