【正文】 ：《小學生經(jīng)典閱讀》《日有所誦》。4以魏書生學法指導思想為思想，開設(shè)學法指導課，提高學生的學習能力。教學目標1培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發(fā)學生學習語文的興趣。2親近母語，親近世界優(yōu)秀文化，豐厚學生底蘊，形成語感。3提高學生學習古文的能力，熏陶傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。4提高學生的誦讀能力，想象能力，理解能力。提高學生閱讀能力，學習語文的能力。教學內(nèi)容1新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。2《小學生經(jīng)典閱讀》六年級5至8單元。3《日有所誦》六年級上卷。4鞏固《小學生必背古詩80首》。教學措施,熟悉六本教材及要求,做到心中有整體,。，創(chuàng)新課堂教學,把時間還給學生,加強閱讀方法的指導,鼓勵學生課外自主閱讀,積極閱讀,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵,運用開博客,教室張貼,校報發(fā)表,賞析水平,重點學好中的傳統(tǒng)文化部分，要求背誦和默寫的要落實到位，做到人人過關(guān)。8加強差生的指導工作，保持差生學習興趣，指導差生學習方法，發(fā)揮優(yōu)生作用帶好后進生，加強作文指導。9指導優(yōu)生把文章寫精。8加強自我學習,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,：9至10月新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。另，每周將固定抽兩節(jié)閱讀課，一節(jié)學習《日有所誦》，一節(jié)學習《小學生經(jīng)典閱讀》。11月學習《小學生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》12月繼續(xù)學習《小學生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》，期末復習。第二篇：第一學期教育科研工作計劃20122013學第一學期教育科研工作計劃本學期，教務(wù)處將認真貫徹縣教育局和學校工作的總體要求，以“觀念引領(lǐng)、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，以課堂教學改革、教師隊伍建設(shè)為基本點，強化教科研工作的有效性管理，切實改變傳統(tǒng)的低效的課堂教學結(jié)構(gòu)，切實提高教師教學教研的綜合素質(zhì)和學校教學質(zhì)量。一、工作目標加強校本教研活動，提高教研組、備課組活動效率，濃厚教學與科研氛圍。進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，大力培養(yǎng)骨干、新秀、名師隊伍。深化課堂教學結(jié)構(gòu)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式。改進教學方法，創(chuàng)設(shè)自主合作學習氛圍。培植合作學習小組，充分調(diào)動學生自主學習積極性，培養(yǎng)自主學習能力。加強對課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題實效性。按照縣教科室的統(tǒng)一部署，在“打造優(yōu)質(zhì)課堂”方面，爭取樹立起學校的品牌。二、主要工作措施（一）加強服務(wù)意識，切實搞好教研管理。制定好本學期教科研計劃，擬定工作要點，提高自身教研管理素養(yǎng)，提高管理效率和質(zhì)量，一切以教師成長為本，探索學校教科研工作新辦法，使教科研工作充滿活力。（二）加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念，組織骨干教師參加市、縣兩級的教科研培訓，學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識，通過創(chuàng)造條件不斷加速教師的成長。不斷加大校本教研培訓力度，營造良好的學術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。繼續(xù)實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，在全校推廣先進的教育思想和實用的教學經(jīng)驗，帶動學科教師整體發(fā)展。積極為教師創(chuàng)造條件參加各類教學技能比賽。結(jié)合 “營造書香校園”，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成要求多讀書、讀好書的任務(wù)，要求寫出讀書隨筆，同時舉行教師讀書交流會。（三）加強集體教研，突出教研實效教研組是教師教學研究的主陣地，是教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師全體交流，共享成果。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的工作計劃。精心組織好教研組的活動，切實提高活動質(zhì)量，增強活動的實效。要求各教研組工作爭取主動，注重創(chuàng)新，使學科的小課題研究真正“研”出成果。教務(wù)處重點加強對集體備課的規(guī)范性，針對性，有效性的檢查督導和服務(wù)工作。（四）強化常規(guī)教研的過程管理全體教師要充分認識教學常規(guī)過程性管理的重要意義，認真落實每一項常規(guī)。希望那些不愿意寫教案、不愿意聽別人的課，不愿意學習先進的教學理念、不愿意批改作業(yè)，不反思、不積累，課堂教學的隨意性太大的教師提高認識，認真履行一個教師的職責和義務(wù)。（五）做好立項課題的結(jié)題工作我校在研究的五個縣級立項課題，將在本學期末結(jié)題。為此，各課題要在過去的這幾年研究的基礎(chǔ)上，精心整理研究資料，認真學出結(jié)題報告，為順利結(jié)題做好充分準備。第三篇：長清區(qū)實驗小學20122013學第一學期教育科研工作計劃2012—2013學第一學期長清區(qū)實驗小學教科研工作計劃 、指導思想本學期緊緊圍繞區(qū)教體局教科室的中心工作，以十二五課題研究為重點，深入推進課堂教學改革向縱深發(fā)展。以科技教育為突破，鼓勵創(chuàng)新實踐，多出創(chuàng)新成果，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展，為學校內(nèi)涵提升，為教師專業(yè)化成長不斷努力。二、主要工作（一）課題研究重點抓好抓實十二五課題的過程研究，突出培訓引領(lǐng)，強化過程指導，落實評價反饋，把課題研究的過程變成科研培訓指導的過程，提升教師科研整體水平。，總結(jié)、反饋上學期有關(guān)課題論證、調(diào)查問卷的情況。，指導撰寫開題報告，修改完善課題研究方案，制定學期課題研究計劃。重點課題管理每兩周召開一次工作調(diào)度會，重點總結(jié)上兩周課題研究工作，明確后兩周課題研究工作思路。各課題負責人要將課題研究計劃分解、細化到每一周，同時列出活動配當表（如：活動時間、地點、活動內(nèi)容、活動方式、組織人等）。分解后的雙周計劃、總結(jié)要按照教科室的要求按時上交，參與學校評價。聘請專家從課題的理論到課題研究操作，定期跟蹤，全程指導。（二）課堂改革本學期繼續(xù)深入進行語文、數(shù)學、綜合、班級管理課改研究，邊總結(jié)，邊研究，進一步明確目標，強化措施，提高課改實效。，出版課改研究專著。