【正文】 說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是魯教版思想品德九年級(jí)第三單元《關(guān)注國家發(fā)展》。三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。我區(qū)教育系統(tǒng)開展“中國夢(mèng)有夢(mèng)想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有激情；有激情才會(huì)有事業(yè)；有事業(yè)才會(huì)有未來。六班的幾名同學(xué)在網(wǎng)上聊天時(shí)的部分內(nèi)容：小剛：我怎么感覺我的個(gè)人信息被泄露了？每天郵箱里都有一堆的垃圾郵件，手機(jī)收到好多的廣告短信，怎么辦？小明：我也有這種感覺。” 判斷（）理由：（2）2012年，我們的生活中出現(xiàn)了最美教師、最美司機(jī)、最美護(hù)士等等，他們讓我們看到了人性的光輝，看到了愛與希望。這說明①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 ②法外無特權(quán)，任何違法行為都將受到刑罰的處罰 ③違法必究是健全社會(huì)主義法制的重要保障 ④執(zhí)法者犯法，罪加一等 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③ 11．下列不屬于法律保護(hù)的智力成果權(quán)的是A．小亮的獲獎(jiǎng)作文在國家期刊上發(fā)表 B．小麗從網(wǎng)上下載了一篇文章參加作文比賽 C．小剛發(fā)明了一種新型的環(huán)保鉛筆 D．小明創(chuàng)作的歌曲《小星星》在歌曲比賽中獲獎(jiǎng) 12．2012 年，微博無疑成為各地政府網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的一大亮點(diǎn)。 谷超豪 吳良鏞 王小謨 王忠誠，根據(jù)市教育局的要求，我區(qū)各學(xué)校制定冬季惡劣氣候應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織清掃校內(nèi)道路冰雪，防止師生摔傷；面對(duì)極端性天氣，學(xué)?？梢宰孕邪才艑W(xué)生不用上課等保護(hù)性措施，各部門這樣做是因?yàn)椋孩偃说纳穷B強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起 ②人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ③人最寶貴的是生命，生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ④通過注意安全，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.①③ C.③④ D.②④6.《江南style》風(fēng)靡全球，幾乎成為網(wǎng)友必聽的神曲，在短短3個(gè)月點(diǎn)播量已經(jīng)超過了7億次，更成為了某重點(diǎn)中學(xué)的課間操。滿分50分?；卮?213題。獲得“感動(dòng)中國”年度人物榮譽(yù)的有：科學(xué)泰斗錢偉長(zhǎng)，“信義兄弟”孫水林、孫東林，“玉樹鐵漢”才哇，“雷鋒傳人”郭明義??你對(duì)“感動(dòng)中國人物”評(píng)選活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是（）①符合人們對(duì)真善美的追求，有較強(qiáng)的感染力和影響力 ②弘揚(yáng)了社會(huì)正義，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚 ③有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ④創(chuàng)新了判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，便于我們作出正確的選擇A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．九年級(jí)學(xué)生小蕓這幾天很煩惱，小陽問起原因時(shí)，她說：“最近爸爸媽媽總偷我手機(jī)里的信息，偷聽我接電話，簡(jiǎn)直煩透了！”如果你是小蕓，不會(huì)采取的方法是（）①向父母講道理，告訴他們這是侵犯自己隱私權(quán)的行為 ②理解父母的良苦用心，不予理會(huì) ③主動(dòng)向父母匯報(bào)與同學(xué)交往的情況，讓他們放心 ④到法院狀告父母 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④近年來，相繼發(fā)生的“毒奶粉”“瘦肉精”“染色饅頭”等惡性食品安全事件引起黨和政府的高度關(guān)注。小剛的行為會(huì)侵犯公民的什么權(quán)利？在生活中，我們?cè)鯓泳S護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？怎樣做一個(gè)富有正義感的人？（三）創(chuàng)建文明城市，參與志愿服務(wù)（2011濰坊真題）近年來，濰坊市在全國文明城市創(chuàng)建工作中，以提升市民幸福生活指數(shù)為目標(biāo)，堅(jiān)持文化立市，把生態(tài)文明擺在突出位置，著力打造 宜居宜業(yè)幸福之城。P29。②有承諾就有責(zé)任。④列舉實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的具體事例或者不公平的樹立發(fā)展與穩(wěn)定的辯證意識(shí)。事例。人們所處的社會(huì)關(guān)系復(fù)相互承諾理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和雜多樣，身份不同，責(zé)任不同。③怎樣當(dāng)好志愿者？p29。為全面提升市民文明素質(zhì)和城市公共服務(wù)管理水平，2011年3月4日，我市召開深化文明城市創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?；卮?7題。12．閱讀了上述材料，你的感悟是（）①我國五十六個(gè)民族是一家 ②民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度③我國各族人民結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系 ④我國各族人民平等相待，團(tuán)結(jié)和睦，共同發(fā)展A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．如果你是濰坊中學(xué)的一名學(xué)生，你將會(huì)（）①與他們平等相處，不歧視他們 ②尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字③與他們保持一定距離，以免產(chǎn)生矛盾和分歧 ④主動(dòng)幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2011年2月27日，溫家寶總理接受中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)聯(lián)合專訪，同網(wǎng)友進(jìn)行在線交流，問政于民?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。有的同學(xué)有了消極情緒后，就通過跳江南style來釋放消極情緒。通過“圍脖”曬政務(wù)、曬關(guān)注話題、曬突發(fā)事件真相、與網(wǎng)友溝通交流，成為許多政府部門的新選擇。這些“最美人物”他們留給我們的，除了感動(dòng)，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。網(wǎng)上有過調(diào)查，%的人懷疑自己的個(gè)人信息遭泄露，%的人不確定，%的人信息沒有遭泄露。我區(qū)教育系統(tǒng)開展“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”系列主題教育，請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)方式。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。接下來我將從說課標(biāo)、說教材、說建議三大方面談?wù)勎业睦斫獾谝唬赫f課標(biāo)思想品德課程的總目標(biāo)是：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生的正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。知識(shí)：知道黨基本路線的基本內(nèi)容，懂的改革開放的必要性。因此，教材的編寫意圖是設(shè)置這一主題單元并通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)愛國情感和憂患意識(shí)，、編寫特點(diǎn)：一是在素材的選取上：選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材，重在導(dǎo)向正確，內(nèi)容科學(xué)，立足學(xué)生全面發(fā)展。（1）課：每課都與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。生活再現(xiàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)生活中的情景，把學(xué)生帶到生活中去，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活現(xiàn)象，提升經(jīng)驗(yàn)，提高能力。第七課“走科教興國之路”講我國科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀和據(jù)此制定的科教興國戰(zhàn)略，從國家發(fā)展的決定性因素這個(gè)側(cè)面，為國家發(fā)展指明了正確道路。二三單元內(nèi)容又是第一單元內(nèi)容的具體化。第三：說建議教學(xué)建議：（1）采用明確目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、交流合作、精講釋疑、達(dá)標(biāo)檢測(cè)的“五步”教學(xué)法。評(píng)價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)方法的有力手段。這就更加要求我們開發(fā)課程資源。老師們，知識(shí)的傳授很簡(jiǎn)單，但把這些知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生思想素質(zhì)的提高卻不是一日之功，我愿大家共畫知識(shí)樹，同摘智慧果。對(duì)此理解正確的是()A我國非公有制經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展B．非公有制經(jīng)濟(jì)已占主體地位C公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化D．非公有制經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)9．共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。羅蘭：最可怕的敵人就是沒有堅(jiān)強(qiáng)信念A(yù)①③④B①②③④C①②③D．①②④ 17．對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的理解不正確的是()A全面建設(shè)小康社會(huì)將會(huì)一帆風(fēng)順B．全面建設(shè)小康社會(huì)必將提高我國的綜合國力，并提高人民的生活水平C．全面建設(shè)小康社會(huì)必須堅(jiān)持“三個(gè)代表’’重要思想D．全面建設(shè)小康社會(huì)必須堅(jiān)持科教興國、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略18．2005年10月12日，“神舟六號(hào)“飛向太空。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就扔掉了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。(4分)24．材料一2005年10月8日至11日在北京召開的十六屆五中全會(huì)明確要求把自主創(chuàng)新作為制定“十一五”規(guī)劃的著力點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展要堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力；提出在“十一五”期間，要形成一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和知名品牌、國際競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的企業(yè)。②加強(qiáng)餐廳管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理飲食。在激烈的國際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。②國家要加大對(duì)教育和科技的資金投入。22．(1)消除貧困是貫徹“三個(gè)代表重要思想的體現(xiàn)；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，保持社會(huì)穩(wěn)定；是全 面建設(shè)小康社會(huì)的需要等。材料二2005年11月5日，“中國自主創(chuàng)新(1)上述現(xiàn)象反映了什么問題?(1分)(2)請(qǐng)你針對(duì)上述情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或老師提幾條合理化建議。我們要做到()①大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神②人人獻(xiàn)身航天事業(yè)，爭(zhēng)做航天英雄③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力④立志成才，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高歷史使命A①②③B．①③④C①②④D．②③④19．面對(duì)即將到來的升學(xué)考試的壓力，同學(xué)們的反映各不相同。鄭和下西洋表現(xiàn)出來的民族精神被稱為“鄭和精神”，即敬業(yè)奉獻(xiàn)、忠心報(bào)國、敢為人先、科學(xué)探索、百折不撓、奮勇拼搏、崇尚和平、敦信修睦。最后，愿我們共同交流，一起進(jìn)步。如，各種報(bào)刊雜志是大量信息來源；各種黨的文獻(xiàn)、文件匯編是我們有效的工具書。（2）評(píng)價(jià)主體應(yīng)更加多元，可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家