【正文】 關注話題、曬突發(fā)事件真相、與網友溝通交流，成為許多政府部門的新選擇。每小題3分，共9分）（1）2013年3月，我國某些省市陸續(xù)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例。這些“最美人物”他們留給我們的，除了感動，更多的是責任和擔當?！闭埮袛嘈偟恼f法。網上有過調查，%的人懷疑自己的個人信息遭泄露，%的人不確定，%的人信息沒有遭泄露?，F(xiàn)在,大家都在討論中國夢, 我以為,實現(xiàn)中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。我區(qū)教育系統(tǒng)開展“中國夢我們還有很多的夢想需要去實現(xiàn)，要實現(xiàn)這些夢想離不開創(chuàng)新。我的夢”系列主題教育，請你為本次主題活動設計兩種活動方式。面對越來越嚴重的環(huán)境污染，低碳經濟、低碳城市已經成為一些中國人身體力行的理念。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。上好課是提高教學質量的有效途徑。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。從而真正達到思想教育的目的。接下來我將從說課標、說教材、說建議三大方面談談我的理解第一：說課標思想品德課程的總目標是：以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生的正確思想觀念和良好道德品質的形成與發(fā)展，為使學生成為“四有”的社會主義合格公民奠定基礎。感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學習，努力提高自身素質，為改變祖國科技落后狀況作出應有的貢獻。知識：知道黨基本路線的基本內容，懂的改革開放的必要性。了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科技興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質。因此，教材的編寫意圖是設置這一主題單元并通過教學，幫助學生了解黨在社會主義初級階段的基本路線，理解實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，弘揚和培育民族精神，增強愛國情感和憂患意識，、編寫特點：一是在素材的選取上：選取現(xiàn)實生活中的素材，重在導向正確，內容科學，立足學生全面發(fā)展。編排體例：魯教版思想品德教材每一單元都是由一個個主題模塊構成。（1）課：每課都與《課程標準》的內容相對應?？蝾}是以洋溢生活氣息、富有啟發(fā)性的標題，作為課題的分解和細化，著重貫徹課程標準有關“呈現(xiàn)方式要生動活潑、豐富多樣，有利于學生自學”的要求，同時充當量化教學內容的單位。生活再現(xiàn)設計現(xiàn)實生活中的情景，把學生帶到生活中去，引導學生觀察、分析生活現(xiàn)象，提升經驗，提高能力。你也可根據本單元內容另選課題。第七課“走科教興國之路”講我國科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀和據此制定的科教興國戰(zhàn)略，從國家發(fā)展的決定性因素這個側面，為國家發(fā)展指明了正確道路。歸結起來就是九年級學生應該著重關注的國家發(fā)展之道。二三單元內容又是第一單元內容的具體化。（2）縱向聯(lián)系：思想品德課以初中學生逐步擴展的生活為基礎，以學生成長過程中需要處理的關系為線索，有機組合道德、心理健康、法律、國情等方面的內容，進行科學設計。第三：說建議教學建議：（1）采用明確目標、自學指導、交流合作、精講釋疑、達標檢測的“五步”教學法。（5）運用多媒體等多種教學手段。評價也是教師反思和改進教學方法的有力手段。（4）評價應量質結合，可采用觀察、談話、作業(yè)、檢測、考試等課程資源的開發(fā)和利用：（1）立足學校資源新課程理念強調，教學過程是教師“用教科書教”的過程，而不是“教教科書”的過程，在這樣的理念之下，思品課教師在平時的教學過程中要樹立新的教材觀，可以在參考教學用書的基礎上，活用教材，用好教材，適當拓展思品課課程資源，同時加強校本課程的研究和開發(fā)，發(fā)揮教師群體智慧，把我們周圍大量鮮活的信息引入思品課課堂，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。這就更加要求我們開發(fā)課程資源?？山柚W絡進行多媒體教學，對創(chuàng)設思想品德課的教學情境，對于再現(xiàn)法律案件、故事場景、對于教師板書的設計和演示，對于教學重點的突出都有很好的作用。老師們，知識的傳授很簡單，但把這些知識內化為學生思想素質的提高卻不是一日之功，我愿大家共畫知識樹，同摘智慧果。同學的想法表明其能夠承擔責任的是()A甲：老師讓我做的，沒辦法，對付做吧B乙：太難了，看看再說C．?。何以趺催@么倒霉D．丙：既然答應了，就要勇于承擔責任5．下列這些行為負責任的有()①節(jié)約用水，保護環(huán)境②幫助同學，尊敬老師③孝敬父母，為父母做力所能及的事④找理由減輕自己的過錯A②③④B①③④C．①②④D．①②③6．“解決農業(yè)、農村和農民問題，是我們全部工作的重中之重。對此理解正確的是()A我國非公有制經濟得到了較快發(fā)展B．非公有制經濟已占主體地位C公有制實現(xiàn)形式多樣化D．非公有制經濟是我國經濟制度的基礎9．共同富裕是社會主義的根本原則。表明()①表明當今世界還很不安寧②說明中俄兩國今后沒有任何矛盾了③是維護世界和平與穩(wěn)定的有效工具④意味著中俄已經建立起軍事聯(lián)盟A ②③④B①③C．①②④D．①③④15．循環(huán)經濟是一種新的經濟增長模式。羅蘭：最可怕的敵人就是沒有堅強信念A①③④B①②③④C①②③D．①②④ 17．對全面建設小康社會的理解不正確的是()A全面建設小康社會將會一帆風順B．全面建設小康社會必將提高我國的綜合國力，并提高人民的生活水平C．全面建設小康社會必須堅持“三個代表’’重要思想D．全面建設小康社會必須堅持科教興國、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略18．2005年10月12日，“神舟六號“飛向太空。兒子：我想上職業(yè)學校。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就扔掉了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。(4分)(2)現(xiàn)代化建設需要一大批優(yōu)秀人才，你打算怎樣成為祖國需要的人才。(4分)24．材料一2005年10月8日至11日在北京召開的十六屆五中全會明確要求把自主創(chuàng)新作為制定“十一五”規(guī)劃的著力點，強調科技發(fā)展要堅持自主創(chuàng)新，不斷增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力；提出在“十一五”期間，要形成一批擁有自主知識產權和知名品牌、國際競爭力較強的企業(yè)。新華社發(fā)了《在自主創(chuàng)新的高地上起飛》的社論，闡明了創(chuàng)新的重大意義。②加強餐廳管理，引導學生學會合理飲食。23．(1)建設社會主義新農村是全面建設小康社會的要求，體現(xiàn)了社會主義的根本目的，有利于促進社會全面進步，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。(3)努力學習科學文化知識，為創(chuàng)新打下牢固的知識基礎；積極參加社會實踐，勤動腦，勤動手，敢于質疑，敢為人先；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)新思維能力；把創(chuàng)新的熱情與科學求實的態(tài)度結合起來，真正做到有所創(chuàng)造，有所發(fā)現(xiàn)，有所進步。②國家要加大對教育和科技的資金投入。24．(1)創(chuàng)新是一個民族的靈魂。22．(1)消除貧困是貫徹“三個代表重要思想的體現(xiàn)；有利于實現(xiàn)共同富裕；有利于加強民族團結，保持社會穩(wěn)定；是全 面建設小康社會的需要等。(4分)(3)你準備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力?(3分)21．(1)目前，校園里的浪費現(xiàn)象非常嚴 重。材料二2005年11月5日，“中國自主創(chuàng)新實現(xiàn)這一要求，就是農村各方面實現(xiàn)協(xié)調、全面發(fā)展的過程。(1)上述現(xiàn)象反映了什么問題?(1分)(2)請你針對上述情況，向學校領導或老師提幾條合理化建議。上重點高中才有出息。我們要做到()①大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神②人人獻身航天事業(yè)，爭做航天英雄③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力④立志成才，擔負起振興中華的崇高歷史使命A①②③B．①③④C①②④D．②③④19．面對即將到來的升學考試的壓力，同學們的反映各不相同。大力發(fā)展循環(huán)經濟已成為世界共識。鄭和下西洋表現(xiàn)出來的民族精神被稱為“鄭和精神”，即敬業(yè)奉獻、忠心報國、敢為人先、科學探索、百折不撓、奮勇拼搏、崇尚和平、敦信修睦。要按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，采取更直接、更有力的政策措施，加強農業(yè)，保護農業(yè)，努力增加農民收入。最后，愿我們共同交流，一起進步。教師運用多媒體應注重實效，不要弄花架子。如，各種報刊雜志是大量信息來源；各種黨的文獻、文件匯編是我們有效的工具書。（2）運用豐富多彩的生活資源切合身邊人、事，開展當代社會調查，有效利用社會熱點和鄉(xiāng)土資源。（2）評價主體應更加多元，可采用學生自評、互評、師評、家長評等。（7）引導學生關注時事新聞熱點，學會分析和總結，幫助學生建立熱點庫。（3）創(chuàng)造性地使用教材。如：七、八、九年級均涉及到道德品質教育方面，九年級第三單元為弘揚和培育民族精神；法律教育方面，第三單元涉