【正文】 ③大力宣傳自主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新意識(shí)?？萍紕?chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。(2)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位；樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，始終把人民的根本利益作為黨和國(guó)家的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。(2)①各班召開(kāi)關(guān)于提倡勤儉節(jié) 約，反對(duì)浪費(fèi)的專題班會(huì)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。品牌高層論壇’’在北京舉行，中央政治局常委李長(zhǎng)春就此作了重要批示。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：(1)為什么要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村?(3分)(2)請(qǐng)你為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提幾條合理化建議。(3分)22．2006年感動(dòng)中國(guó)人物：獨(dú)臂英雄丁曉兵、排爆專家王百姓、好軍醫(yī)華益慰、氣象學(xué)家葉篤正、著名學(xué)者季羨林、藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞、陽(yáng)光少年黃舸、慈善家霍英東、愛(ài)心大姐林秀貞、青島愛(ài)心群體“微塵”(1)我們應(yīng)該向感動(dòng)中國(guó)的這些人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。兒子：??以上對(duì)話說(shuō)明，我們進(jìn)行選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響，當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，我們要()①樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念②正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位③多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息④考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性⑤凡事要聽(tīng)大人的，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)比我豐富A①③④⑤B①②④⑤C．①②③⑤D．①②③④二、簡(jiǎn)答題．飯后，某校食堂的飯桌上，垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。以下同學(xué)面對(duì)考試反映正確的是()A甲依然拖拖拉拉，沒(méi)有任何壓力，覺(jué)得考好考孬元所謂B乙平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但每逢考試就緊張，擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時(shí)效率很低C丙喜歡迎接挑戰(zhàn)，她有條不紊地復(fù)習(xí)，對(duì)自己充滿信心D．丁準(zhǔn)備上職業(yè)學(xué)校，心情很輕松，再也不用擔(dān)心考試成績(jī)了20．爸爸：兒子，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上重點(diǎn)高中。對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)理解正確的是()A只是對(duì)資源的簡(jiǎn)單重復(fù)利用 B 目前，我國(guó)還不具備發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的條件C 是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)D只要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就可徹底解決我國(guó)資源短缺的問(wèn)題 16．以下說(shuō)明的是人必須樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的是()①王守仁：志不立，天下無(wú)可成之事②諸葛亮：志當(dāng)存高遠(yuǎn)③培根：過(guò)于求速是做事 最大的危險(xiǎn)之一④羅曼要弘揚(yáng)“鄭和精神’’就要()①大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)體精神②人人獻(xiàn)身航海，做航海英雄③培養(yǎng)創(chuàng)新 能力和創(chuàng)新意識(shí)④以愛(ài)國(guó)主義為核心A①③④B②③④C①②④D．①②③ 13．你認(rèn)為發(fā)生下面圖表中重大變化的原因是()改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó) 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值發(fā)展情況①堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心②堅(jiān)持了改革開(kāi)放③堅(jiān)持以引進(jìn)外資為主發(fā)展經(jīng)濟(jì)④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神A①②④B．②③④C①②③D①②③④14．“和平使命一2005’’中俄聯(lián)合軍事演習(xí)于2005年8月25日在山東濰坊地區(qū)落下帷幕?！鄙鲜稣摂囿w現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨()A代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向B．代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求C．代表最廣大人民的根本利益D．代表先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的客觀要求7．為了更好地發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步走“戰(zhàn)略包括()①?gòu)?981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題②到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平③到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化④到建黨100年時(shí)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善A．②③④B①②③C①③④D．①②④8．我國(guó)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在1979年占GDP的比重不足1％，目前已超過(guò)了1／3。謝謝大家！第五篇：魯教版九年級(jí)思想品德期末試題初三思想品德期末試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)1．下列關(guān)于公平的說(shuō)法，不正確的是()A 有了公平，社會(huì)就會(huì)為個(gè)人提供絕對(duì)平等的權(quán)利和義務(wù)B社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平，因?yàn)楣接欣谌藗兂志梅€(wěn)定的進(jìn)行合作C．有了公平，才能調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性D公平是權(quán)利與義務(wù)的對(duì)立統(tǒng)一2．有正義感的人()①面對(duì)針對(duì)自己的非正義行為，要奮起抗?fàn)帰诿鎸?duì)針對(duì)別人的非正義行為，要見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義智為③對(duì)遭到非正義行為侵害受害者，要給予聲援和救助④面對(duì)非法侵害，都要和歹徒硬拼A②③④B①②③C①③④D①②④3．制度的公平性體現(xiàn)在()A它是為少數(shù)人制定的B它是為有錢有權(quán)的人制定的C．它是為所有社會(huì)成員的利益制定的D．它是為貧困的人制定的4．老師布置了一項(xiàng)艱苦的任務(wù)。原則是簡(jiǎn)潔、實(shí)用、直觀、趣味、高效。網(wǎng)絡(luò)資源是我們最便捷、實(shí)用而內(nèi)容豐富的課程資源。（3）廣泛開(kāi)發(fā)各種課程資源由于學(xué)科特點(diǎn)，教材內(nèi)容落后于形勢(shì)的滯后性總是存在的。（3）評(píng)價(jià)形式要更加多樣，口頭評(píng)、書面評(píng)、即時(shí)評(píng)或建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等相結(jié)合。評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（4）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。（七、八年級(jí)見(jiàn)課件所示）考點(diǎn)分析：第一方面是我國(guó)的基本國(guó)情；第二方面了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略；第三方面是弘揚(yáng)中華文化和民族精神。四個(gè)單元的內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又具有內(nèi)在的聯(lián)系，共同構(gòu)成一個(gè)活的有機(jī)體。這一單元是教材第二單元內(nèi)容的延伸?？傊?，我們可以以上四課的主題凝練為：國(guó)家發(fā)展必須走強(qiáng)國(guó)富民之路；國(guó)家發(fā)展必須走科教興國(guó)之路；國(guó)家發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路；國(guó)家發(fā)展必須靠民族精神支撐。第六課“走強(qiáng)國(guó)富民之路”講我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和據(jù)此制定的黨的基本路線，從總攬全局的高度，為國(guó)家發(fā)展指明了強(qiáng)國(guó)富民的總路線、總政策。帶領(lǐng)學(xué)生真正活動(dòng)起來(lái)。走進(jìn)生活模塊由生活再現(xiàn)和活動(dòng)在線兩部分。（2）框：內(nèi)容一般為一節(jié)課的量，也就是一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。故事引領(lǐng)《孟杰和他的伙伴們—故事十九》起拋磚引玉的作用；“共同探討”模塊設(shè)有第六、七、八、九共四個(gè)專題課，是課程的主要內(nèi)容，按課、框、目三個(gè)層次編寫?？傊?，與人教版相比，魯教版故事性更強(qiáng)一些，人教版知識(shí)性更強(qiáng)一些，陜教版則是習(xí)題訓(xùn)練性更強(qiáng)一些。第二：說(shuō)教材編寫意圖思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。同時(shí)，依據(jù)新課標(biāo)理念，設(shè)置本單元的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以及我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。能力：理解國(guó)家的大政方針，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義和新的歷史時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的偉大意義，提高對(duì)不同文化的分析鑒別能力，培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力以及愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然的能力，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。在課程總目標(biāo)的指引下，制定了九年級(jí)第三單元《關(guān)注國(guó)家發(fā)展》的單元目標(biāo)是：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。第四篇：魯教版思想品德九年級(jí)第三單元魯教版思想品德九年級(jí)第三單元 《關(guān)注國(guó)家發(fā)展》說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材演講稿古云中學(xué) 馬芬霞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材的內(nèi)容是魯教版思想品德九年級(jí)第三單元《關(guān)注國(guó)家發(fā)展》。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。教學(xué)過(guò)程中適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。材料二： 2013年1月中旬以來(lái),我國(guó)中東部地區(qū)(包括寧波)反復(fù)出現(xiàn)的大范圍霧霾天氣,從東北、華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重空氣污染，各地紛紛采取應(yīng)對(duì)措施。我區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)我們圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，奧運(yùn)夢(mèng)，航天潛海夢(mèng)，也圓了房子、汽車、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)。有夢(mèng)想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有激情；有激情才會(huì)有事業(yè)；有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)。新任總書記習(xí)近平說(shuō)：“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想。六班的幾名同學(xué)在網(wǎng)上聊天時(shí)的部分內(nèi)容：小剛：我怎么感覺(jué)我的個(gè)人信息被泄露了？每天郵箱里都有一堆的垃圾郵件，手機(jī)收到好多的廣告短信，怎么辦？小明：我也有這種感覺(jué)?！蓖瑢W(xué)小剛回復(fù)說(shuō)：“現(xiàn)在什么年代了，我國(guó)的生活水平已經(jīng)有了很大的提高，再提倡光盤行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗已經(jīng)過(guò)時(shí)了吧?！?判斷（）理由：（2）2012年，我們的生活中出現(xiàn)了最美教師、最美司機(jī)、最美護(hù)士等等，他們讓我們看到了人性的光輝，看到了愛(ài)與希望。這說(shuō)明①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià) ②人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn) ③承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價(jià) ④做好本職工作的同時(shí)，我們也要關(guān)愛(ài)自己，珍惜生命 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④第Ⅱ卷（非選擇題 共35分）（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。這說(shuō)明①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 ②法外