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教科版思想品德九年級(jí)全冊(cè)教學(xué)要求知識(shí)歸納-wenkub.com

2025-06-07 00:20 本頁面
   

【正文】 (4)在實(shí)現(xiàn)理想的征途上,面對(duì)遇到的困難和挫折,不畏懼、不退縮、不放棄自己的理想。3.青少年要為實(shí)現(xiàn)理想不懈追求、努力奮斗。2.正確看待理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。知識(shí)要點(diǎn)1.青少年要學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,樹立遠(yuǎn)大的人生理想。第二十三課在現(xiàn)代社會(huì),人的一生充滿選擇,一次選擇的結(jié)果并不能決定終身。不論升入哪所學(xué)校,也不論選擇哪種職業(yè),都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種途徑。無論從事什么工作,只要付出努力,就有可能成功;無論在哪個(gè)領(lǐng)域,只要肯鉆研,都有成功的機(jī)會(huì)。在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件和客觀的社會(huì)需要。決定一個(gè)人作出職業(yè)選擇的因素有很多。2.初步樹立正確的人生觀、成才觀、擇業(yè)觀。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的支持,個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)的前途息息相關(guān)。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)心和幫助。2.感受濃烈的親情、友情與民族之情。(3)要學(xué)會(huì)接納多元文化,尊重各民族的文化習(xí)俗,互相理解、彼此溝通。在國(guó)際文化方面:我國(guó)豐富多彩的民族文化生機(jī)勃勃,獨(dú)具魅力,令世界朋友為之著迷。如:派出維和官兵參與國(guó)際維和行動(dòng);作為擁有核武器的國(guó)家,積極參與國(guó)際安全事務(wù),制定裁軍和軍控政策;與大多數(shù)國(guó)家建立和平外交關(guān)系,為解決國(guó)際爭(zhēng)端、地區(qū)沖突,打擊恐怖主義等做出巨大貢獻(xiàn)。3.勇于擔(dān)當(dāng)歷史和民族所賦予的責(zé)任。在世界文化的交流與對(duì)話中,我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光,尊重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)和個(gè)性,促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。不同文化之間的碰撞、溝通和交流,帶來了文化的繁榮和社會(huì)的發(fā)展,在一定程度上已成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段。在世界文化融合的洪流中,中國(guó)文化仍然要保持自己的個(gè)性與特征,凸顯獨(dú)特的魅力。宗教是人類文化的重要組成部分,它影響到人們的思想意識(shí)、生活習(xí)俗,并影響到建筑、藝術(shù)等領(lǐng)域。2.世界文化表現(xiàn)形式多種多樣。3.懂得不同國(guó)家和民族間相互尊重、相互理解和相互交流的重要性,能尊重其他民族和其他文化。要共同遵守國(guó)際法律規(guī)則,規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為,共同建立和維護(hù)公正、合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序。同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化也加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。因此,世界各國(guó)、各地區(qū)必須攜起手來,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化,促進(jìn)全人類的共同發(fā)展,最終消除貧困。首先,發(fā)展中國(guó)家要進(jìn)行大膽改革,承擔(dān)起發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)的主要責(zé)任。改革開放30年來,中國(guó)積極采取措施消除貧困,為減少世界貧困人口做出了巨大貢獻(xiàn)。4.為消除貧困,一些國(guó)家和國(guó)際組織已做出極大的努力。3.貧困和落后影響世界的發(fā)展和穩(wěn)定。2.造成一些國(guó)家貧困和落后的原因。2.認(rèn)識(shí)到縮小國(guó)際間貧富差距的緊迫性和加強(qiáng)國(guó)際間合作的重要性。在世界各國(guó)人民的共同努力下,第二次世界大戰(zhàn)以后,世界局勢(shì)趨向緩和,總體上維持了和平的局面,世界上大多數(shù)人享受了長(zhǎng)時(shí)間的和平。(2)世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、各種國(guó)際組織與志愿人員等為人類共同創(chuàng)造和平、美好的未來而呼吁、奔波,他們無私的奉獻(xiàn)著,甚至為和平付出了生命。2.人類向往和追求和平。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的生命造成了極大的摧殘和傷害。 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平教學(xué)要求1.了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難,理解和平是各國(guó)人民的共同愿望。(2)我國(guó)人口眾多,資源相對(duì)不足,在現(xiàn)代化建設(shè)中,必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展這一重大戰(zhàn)略。青少年要從小事做起、從自己做起,熱愛自然、熱心環(huán)保,培養(yǎng)積極參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。然而,由于人們?cè)诶米匀缓透脑熳匀坏倪^程中,不尊重自然規(guī)律,造成了環(huán)境污染和生態(tài)破壞的惡果。人均資源占有量偏少這一狀況,將隨著我國(guó)人口的持續(xù)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展,以及對(duì)資源的不合理開采和利用而日趨嚴(yán)峻。從總量上看,我國(guó)自然資源總量大,資源類型齊,是一個(gè)資源大國(guó)。2.節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。人口問題成了制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素和首要問題。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情之一。3.樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。代表最廣大人民群眾的根本利益,要具體體現(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的行動(dòng)中。 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。 4.代表最廣大人民群眾的根本利益。 發(fā)展先進(jìn)文化既要批判地繼承我國(guó)古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又要大膽地吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果,并有效地 抵制迷信、愚昧、頹廢、庸俗等落后文化,消除腐蝕人們精神世界、危害社會(huì)主義事業(yè)的腐朽文化,大力建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的主陣地。這是我們最珍貴的精神財(cái)富。當(dāng)今世界,教育和科學(xué)的力量越來越深刻地影響著人類的生活,激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也越來越表現(xiàn)為科技實(shí)力與教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。我們要大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。 先進(jìn)文化是健康、科學(xué)、向上、代表未來發(fā)展方向的文化。 3.代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。 黨和國(guó)家敏銳地把握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀趨勢(shì),實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略,大力推動(dòng)科技進(jìn)步與人才培養(yǎng),加強(qiáng)人才資源的開發(fā),不斷用先進(jìn)科技改造和提高國(guó)民經(jīng)濟(jì),努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的跨越。重視科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的地位,促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,是我們黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求的體現(xiàn)。 生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。 2.代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。(2)我們黨在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中創(chuàng)立的“三個(gè)代表”重要思想,最鮮明地體現(xiàn)了馬克思列寧主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格,是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。(1)“三個(gè)代表”指的是,我們黨必須始終代表中國(guó)最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益。1.“三個(gè)代表”重要思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源,是全黨和全國(guó)人民的行動(dòng)指南。 教學(xué)要求當(dāng)前,為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織的新形勢(shì),我國(guó)不斷擴(kuò)大對(duì)外開放程度,不但大量引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和人才,而且堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合,以更加積極的姿態(tài)走向世界。 堅(jiān)持改革開放,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),不斷完善社會(huì)主義各項(xiàng)制度,這些是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力和目標(biāo),是新時(shí)期中國(guó)最鮮明的特征。 改革開放,是社會(huì)主義中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路,是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的歷史性決策。 5.改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。四項(xiàng)基本原則是我國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ),是全國(guó)人民的根本利益所在,是社會(huì)主義事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段,各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè),集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。 3.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要。在新世紀(jì)的征程中,我們?nèi)匀槐仨殘?jiān)定不移地貫徹“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線,始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,不斷把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。 我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,這是當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情。這說明我國(guó)的社會(huì)主義仍然處于并將長(zhǎng)期處于初級(jí)階段。 小平,您好在人民代表大會(huì)召開期間,他們代表人民行使神圣權(quán)力,決定國(guó)家和地方的重大事務(wù)。 知識(shí)要點(diǎn)2.學(xué)會(huì)珍惜自己的權(quán)利,養(yǎng)成依法辦事的素質(zhì)。1.通過走近人大代表和政協(xié)委員,了解他們行使職權(quán)的情況,學(xué)習(xí)他們強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。教學(xué)要求 我們的“議案”行使監(jiān)督權(quán),就是督促國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法,為人民謀利益。我國(guó)法律賦予了公民廣泛的權(quán)利,同時(shí)規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)。 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,作為實(shí)施依法治國(guó)方略的基本要求,它們之間是相互聯(lián)系的。法律面前人人平等,任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上、享有法律規(guī)定以外的特權(quán)。 有法必依,是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。我國(guó)的立法工作取得的巨大成績(jī),為依法治國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。法令行則國(guó)治國(guó)興,法令弛則國(guó)亂國(guó)衰。 教學(xué)要求第十二課 (3)健全基層民主的重要意義。 村民委員會(huì)是我國(guó)農(nóng)村最基層的群眾自治組織。 (1)我國(guó)基層民主的內(nèi)容和形式。 2.我國(guó)基層民主的內(nèi)容和形式、基本狀況和意義。 (3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)人民將享有更多的民主權(quán)利,選票的分量也將越來越重。 (2)珍視民主權(quán)利,投出自己莊嚴(yán)的一票,選出能夠替人民說實(shí)話、辦實(shí)事的“當(dāng)家人”,既是對(duì)來之不易的政治權(quán)利的珍視,也是推進(jìn)社會(huì)主義民主建設(shè)的具體行動(dòng)。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我們最基本的政治權(quán)利。 教學(xué)要求第十一課再由人民代表大會(huì)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān),分別行使管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序等各項(xiàng)權(quán)力。 教學(xué)要求第十課 社會(huì)上處于弱勢(shì)地位的人們,首先需要的是來自社會(huì)的實(shí)際幫助。 4.要關(guān)愛社會(huì)上處于弱勢(shì)地位的人們。 (2)在關(guān)心、幫助和支持弱勢(shì)群體方面,國(guó)際社會(huì)也在采取積極的行動(dòng)。這些組織為扶持社會(huì)弱勢(shì)群體而不懈地努力,并發(fā)揮著越來越重要的作用。 (2)發(fā)展教育事業(yè),促進(jìn)教育公平,是我國(guó)政府促進(jìn)社會(huì)平等的一項(xiàng)重要舉措。 (1)新中國(guó)成立后,特別是實(shí)行改革開放政策以來,我國(guó)政府在致力于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展的進(jìn)程中,在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施了以解決貧困人口溫飽問題為主要目標(biāo)的有計(jì)劃、有組織的大規(guī)模扶貧開發(fā)。 2.我國(guó)政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面制定了一系列政策,采取了一系列措施,為弱勢(shì)群體提供了有力的制度性支持。只有大家一起來關(guān)心弱勢(shì)群體,才會(huì)形成良好的社會(huì)氛圍,才能促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步,不斷走向公平與正義。 教學(xué)要求第九課 平等是我們孜孜以求的目標(biāo),但平等總要受到一定社會(huì)條件的制約。 8.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)中存在的不平等現(xiàn)象。這為每個(gè)公民實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的權(quán)利,創(chuàng)造了一個(gè)日益公平、公正的社會(huì)環(huán)境。(2)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,迫使一些國(guó)有企業(yè)打破平均主義和大鍋飯,在分配上拉開檔次和差距,使得一些職工的收入水平降低而成為社會(huì)弱勢(shì)群體。 維護(hù)社會(huì)所有成員特別是社會(huì)中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件,使社會(huì)每一個(gè)成員享有均等的發(fā)展機(jī)會(huì),獲得平等參與社會(huì)的能力,這是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù),也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。 2.維護(hù)社會(huì)成員特別是弱勢(shì)群體的基本尊嚴(yán)和基本生存條件,既是社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。在社會(huì)生活中,人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán),都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的權(quán)利。 (2)人人生而平等,沒有高低貴賤之分。 (1)人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)。 1.人與人之間是平等的。 (2)在世界其他國(guó)家,也有許多少年兒童生活在困境中。 (1)我們的一些同齡人,還生活在艱苦的環(huán)境中。 3.在我們同齡人中也有弱勢(shì)群體。一些身患疾病和身有殘疾的人,也是社會(huì)的弱勢(shì)群體;在遭遇自然災(zāi)害后,不少人抵御災(zāi)害的能力很弱,成為需要國(guó)家和社會(huì)給予經(jīng)濟(jì)和精神支持的弱勢(shì)群體。 關(guān)注弱勢(shì)群體 當(dāng)個(gè)人占有的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)平均占有量的時(shí)候,個(gè)人的社會(huì)責(zé)任就應(yīng)增強(qiáng)。越來越多的人開始以各種方式回報(bào)社
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