蘇教版九上林中小溪教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 ，而且還進行了一次心靈之旅。 小溪在林中奮然前行和一個人的生活道路有什么相似的地方？ 、作者從自然景觀中感悟到什么人生哲理？ 討論歸納：在林中流淌的小溪，和人的生命之流有不少相似的地方：①溪流行進中不斷出現(xiàn)的障礙，就像人生命歷程遇到的種種困難；②溪流在前進中要越過障礙，要聚集力量，要堅持到底，人們戰(zhàn)勝困難同樣需要毅力，同樣要不懈地進行斗爭；③溪流行進中有分有合，但都有共同的 終極目標(biāo) —— 流向大海，人生的奮斗也要有終極目標(biāo)；④小溪在與障礙持續(xù)的搏斗中創(chuàng)造了時間和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，沒有遇到什么困難，同樣不會有真正意義上的生活和時間；⑤溪流和周圍的景物構(gòu)成了美的境界，戰(zhàn)斗的人生同樣是美麗的。美麗的女人撥動了他心靈的豎琴，普里什文便情不自禁地唱起了心中的歌兒。在長達半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作 中，雖歷經(jīng)俄羅斯文學(xué)發(fā)展歷程中批判現(xiàn)實主義的衰落、現(xiàn)代主義的崛起和社會主義現(xiàn)實主義的繁盛，卻始終保持了個性化的藝術(shù)追求。 縈 (y237。 二、預(yù)習(xí)檢測： 1．查字典，弄清下列加點字的讀音： 漣漪 ． ． 粼粼 ． ． 花 蕾 ． 干 涸 ． 白 樺 ． 和 煦 ． 潺潺 ． ． 分道揚 鑣 ． 吝嗇 ． ． 嘟噥 ． ． 水 杉 ． 簌簌 ． ． 愜 ． 意 識記下列詞語的寫法并查出詞義： 顫 (ch224。 3．學(xué)習(xí)課文中 擬人修辭和 白描手法的運用。 簌簌 (s249。（ 6 分） ①《林中小溪》的作者是 _______（國家） ________。nyī):細小的波紋 。):溫暖 . 分道揚鑣 (biāo):指分道而行 .比喻各奔前程 ,各干其事 . 乏味 :(f225。 課時安排： 兩課時 第一課時 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們 ，當(dāng)你在生活學(xué)習(xí)中遇到挫折遭遇痛苦時， 你有沒有 投入大自然的懷抱，盡情地釋放自己。n):溪水 ,泉水等流動的聲音 。米哈伊洛維奇回到祖國后，他創(chuàng)作了不少作品。 在小溪流經(jīng)的途中，是不是所有的事物都像它一樣的積極樂觀執(zhí)著和堅定呢？那么它們又是怎樣的呢？說說你這樣認為的理由。 （學(xué)生 先 自由讀，老師巡視、指導(dǎo) ，然后美讀展示 ） 作者對大自然充滿了熱愛，所以在文章中處處體現(xiàn)了他對小溪和森林的贊美之情。 ” ③ “小溪流經(jīng)樹林的全程，是一條充滿持續(xù)搏斗的道路，時間就由此而被創(chuàng)造出來。作者對 “時間 ”與 “生活 ”的認識非常獨到。這一方面表現(xiàn)在揭示的道理深刻，另一方面體現(xiàn)在他的語言上。 小結(jié)歸納： 課文把溪水沖破層層障礙奪路而出的情景寫活了，這是用擬人的手法表現(xiàn)了溪水奮斗不息的頑強精神，從而表達了作者融入自然、親和自然的情趣，透露了自己的生活信念和人生理想?！彼鼈儾⒉幌『边@種平靜的生活。生活中還有哪些事物能觸發(fā)我們 心中的情感？請用 300 字左右表達出來。n 流水（ ） 和 x249。 （ ____改 ____） 3．下列成語運用正確的一項是（ ）（ 3 分） A．大自然的美景，借助攝像師的鏡頭惟妙惟肖地再現(xiàn)出來。 5．下列句子句意明確、沒有語病的一項是（ ）（ 3 分） A、澳門漂離祖國 400 年，難道能否認澳門回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望呢？ B．沿江一帶的農(nóng)戶為提高地力，確保來年糧食增產(chǎn)，自覺地擴種了綠肥的面積 。 二．閱讀理解（ 14 分） ①太陽所反映的水上漣漪的影子，像輕煙似的總在樹上和青草上晃動著。 ⑦就讓路途當(dāng)中出現(xiàn)阻塞吧，讓它出現(xiàn)好了 !有障礙，才有生活：要是沒有的話，水便會毫 無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。 s249。 9．①嘟噥聲中穩(wěn)穩(wěn)地流 淌著，又說話又呼喚。 三、課文學(xué)習(xí) １、小溪在奔向大海的過程中，有奔湍而行的地 方，也有平緩流淌的地方。 ４、作者如何從小溪奪路而行的歷程中認識到搏斗的意義？ 解析：作者以森林中的一些物象作為象征物揭示出兩種對立的生活：一種是凝滯的、安于平淡的、喪失激情的生活，如化為水塘的洼地、被冬雪壓彎了的大灌木的枝條、漂在水中的樹種、困在水灣中的小狗魚、被瀑流沖歪的小白楊；另一種則是激蕩奔騰的，如小溪。 ７、本文的中心是什么？ 解析：本文通過對小溪流過森林全過程中表現(xiàn)出來的沖決一切障礙、非達到自由水域不可的頑強精神的描寫， 透露了融入自然、親和自然的感情，表現(xiàn)出自己和生活信念和人生哲理。”特別強調(diào)“早晚”，小溪為達到大洋竭盡全力。 ２、溪
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