蘇教版科學六上登月之旅教學設計(完整版)
【正文】 道月球基本情況。本單元在此基礎上引導學生去初步揭開宇宙 神秘的面紗 。 意識到人類為了探索宇宙奧秘付出的艱辛。 情感、態(tài)度與價值觀： 體會到人類登月工程偉大。（板書課題） 二、了解人類從古到今的探索過程 談話：同學們，從古到今，人類就很想到月球上去 ，但是卻實現(xiàn)不了，因為什么呢？（技術落后）正是在這樣的大背景 下，人們才編造了不少關于月球的神話故事，詩歌來表達內心的一種感受。 小結：看來還真是被砸出來的，這些坑的大小與深淺 不僅 取決于流星和隕石的大小，而且還取決于它們的撞擊速度。 小組交流回答。 。在教學時， 前二部 分的教學還算順利，第三部分模擬實驗部分學生對于設計實驗就開始不 怎么 會設計了，費了好些功夫才算設計好，這樣，課才勉強學完。 四、了解人類登月計劃 談話：同學們，隨著科技的發(fā)展，我們 對了月球的 基本情況 了解的更加多了一些 （課件出示月球 概況），請同學們自由 學習學習 。 （根據(jù)學生回答板書） 提問 ：剛才有一位同學的回答里面 有描述 月球上面有什么？ 是那個故事？真的如 故事里面描述的哪樣嗎？ （出示課件 月球表面圖 17 世紀初期，伽利略利用自制的望遠
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