蘇教版科學(xué)四上不同的聲音教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】不同的聲音【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法：。，就同一個物體而言，試著提出聲音強弱與哪些條件有關(guān)系。，能發(fā)現(xiàn)弦的變化、振動的變化與聲音高低之間的關(guān)系?？茖W(xué)知識：學(xué)會辨別聲音的高低與強弱。知道改變聲音強弱與高低的辦法，并能初步認(rèn)識聲音強弱、高低與哪些條件有關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀：耐心、細(xì)致地觀察各種變化?！窘虒W(xué)重點

2024-12-05 09:51

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會測量水溫的方法。2、能夠收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)熱水變涼過程中的溫度下降規(guī)律。3、知道什么是溫度，溫度計的結(jié)構(gòu)。4、知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。5、感悟到生活中處處有科學(xué)，體會到科學(xué)探究的快樂。教學(xué)重點、難點：重點：學(xué)會使用溫度計測量水的溫度。難點：收集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上怎樣搭配食物教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《怎樣搭配食物》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元第二課二、教學(xué)目標(biāo)1、知道營養(yǎng)均衡才能健康成長。2、了解食物金字塔的結(jié)構(gòu)和意義，并能根據(jù)食物金字塔評價自己的飲食結(jié)構(gòu)。知道合理搭配食物的要求，基本能設(shè)計科學(xué)合理的食譜。3、增強對自己健康負(fù)責(zé)的意識，愿意用科學(xué)搭配食物的方法改善自己的飲

2024-12-05 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣是氣體，具有占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動，能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認(rèn)識不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察，動手操作，注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點和難點：

2024-11-19 19:54

蘇教版科學(xué)四上水的變化-資料下載頁

【摘要】水的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法、霧的形成原因。。，了解空氣中水蒸氣的形成。。。，了解水在自然界中的循環(huán)。知識與技能、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。、霧的成因。、露的成因。水蒸氣的成因。。，成為

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-資料下載頁

【摘要】課題：3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)：過程與技能1．學(xué)習(xí)用觀察、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實驗技能?？茖W(xué)知識1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包含氧氣和氮氣等。2．知道氧氣支持燃燒、氮氣不支持燃燒。3．了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解品質(zhì)和合作交流的科

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》一．教學(xué)目標(biāo)。，抽象概括出聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。。二．重點、難點重點：在觀察、比較、交流、討論中認(rèn)識聲音是由振動產(chǎn)生的。難點：通過觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動建立起聯(lián)系。三．教具、學(xué)具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四．教學(xué)過程

2024-12-08 07:57

蘇教版科學(xué)四上熱的傳遞-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第二單元冷和熱2.熱的傳遞科學(xué)探究：，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。，要運用理性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。，需要探究者之間的相互合作、交流與分享?？茖W(xué)知識：，直到溫度相等時，

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第三單元奇妙的聲音王國4.不同的聲音教學(xué)目的：知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，能區(qū)分聲音的大小和高低●能夠辨別出聲音的強弱與高低。●能夠觀察到聲音發(fā)出高低不同聲音時弦的變化?！裰老业淖兓c聲音產(chǎn)生高低之間的關(guān)系。過程與技能。，就同一個物體而言，試著提出聲音強弱與哪

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上怎樣搭配食物-資料下載頁

【摘要】《怎樣搭配食物》的教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第四單元第二課第一課時。二、教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于人類健康生活的有關(guān)知識。學(xué)生通過上節(jié)課“我們吃什么”的學(xué)習(xí)，知道了食物含有的主要營養(yǎng)成分和作用。由于各類食物含有的主要營養(yǎng)成分不同，要保證營養(yǎng)全面合理，還必須懂得科學(xué)搭配食物，掌握搭配食物的基本方法。食物金子塔是指導(dǎo)我

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學(xué)目的：知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與技能1．探索使一個保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法，并試著提出有關(guān)聲音的問題。2．學(xué)習(xí)使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時的變化和停止發(fā)聲時的變化。科學(xué)知識1．通過實際觀察，建立振動的概念，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

2024-11-19 19:16

蘇教版科學(xué)四上假設(shè)課件-資料下載頁

【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對象與類型假設(shè)的研究方法評價研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個理論或以往的研究結(jié)果，對兩個或兩個以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測。假設(shè)的來源

2024-12-04 19:15

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教學(xué)設(shè)計-展示頁

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