【正文】 面來(lái)貫徹落實(shí)“十破十立”。總之，作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要在在新課程理念指導(dǎo)下，在實(shí)踐中逐步摸索，并通過(guò)經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使自己的課堂教學(xué)既充滿活力，又富有成效。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。一、通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。這難免會(huì)抱怨上司、埋怨這個(gè)社會(huì)。現(xiàn)特對(duì)本次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)或收獲。踐行“開(kāi)放自信，樂(lè)于奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。四、學(xué)習(xí)先進(jìn)科技、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要與時(shí)俱進(jìn)、立說(shuō)立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國(guó)務(wù)院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識(shí)。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國(guó)8年、落后于西部4年。樹立敢于爭(zhēng)先、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說(shuō)立行、工業(yè)強(qiáng)省、積極爭(zhēng)取”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行“首問(wèn)責(zé)任制”、搞好“一站式服務(wù)”。第一篇：自來(lái)水公司員工學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì)自來(lái)水公司員工學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì)根據(jù)市委《關(guān)于深入開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（筑黨發(fā)[]26號(hào)文件）精神，并按照《市政務(wù)中心關(guān)于深入開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，我單位組織本窗口工作人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)。熱情接待服務(wù)對(duì)象，在辦理供水相關(guān)業(yè)務(wù)中，真正做到“急用戶之所急，想用戶之所想”，讓服務(wù)對(duì)象高興而來(lái)，滿意而去；（三）學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，“十破十立”給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。要想在2020年達(dá)到全國(guó)小康生活目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。作為一名年輕教師，自己要了解黨的方針政策，也要幫組學(xué)生全面理解黨的方針政策。樹立合作思想意識(shí)?！钡馁F州教師精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，自已有時(shí)在工作中還存在信心不足、自我滿足的情況。學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得作為一名教師，尤其是一名小學(xué)教師，更應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，積極地面對(duì)工作和生活，這樣，我們才能以我們這種良好的精神風(fēng)貌去潛移默化地影響我們的學(xué)生。與那些教育大師比起來(lái)，自已的成績(jī)是多么的微不足道。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。只有這樣，才能自覺(jué)肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、實(shí)事求是，解放思想，根據(jù)湄江中學(xué)的實(shí)際情況，樹立敢于爭(zhēng)先、積極進(jìn)取的思想意識(shí)。因此，我們每個(gè)教師都要與黨員干部一起爭(zhēng)當(dāng)解放思想的推動(dòng)者、實(shí)踐者。三、因材施教，講究工作方法，開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越。說(shuō)到不如做到，要做就做最好。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量?！笆ⅰ奔龋簶淞⒏矣跔?zhēng)先的意識(shí)；樹立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；樹立追求卓越的意識(shí)；樹立包容合作的意識(shí)；樹立搶抓機(jī)遇的意識(shí)；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)；樹立干字當(dāng)頭的意識(shí)；樹立立說(shuō)立行的意識(shí)；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識(shí)；樹立主動(dòng)爭(zhēng)取的意識(shí)。不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)；要對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。一、通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺(jué)肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一方面，要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，特別是在教師待遇和地位上實(shí)現(xiàn)真正的提高。目的：將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四、展示匯報(bào)要求：小展示是由小組長(zhǎng)組織的在組內(nèi)進(jìn)行的展示，目的是展示對(duì)學(xué)、群學(xué)的學(xué)習(xí)成果，暴露對(duì)學(xué)、群學(xué)中尚未解決棵的問(wèn)題，并由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)將學(xué)習(xí)成果或暴露問(wèn)題匯報(bào)給老師，便于教師把握學(xué)情進(jìn)行大展示，小展示既展對(duì)。“十立”既：樹立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)；樹立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；樹立追求卓越的意識(shí)；樹立包容合作的意識(shí)；樹立搶抓機(jī)遇的意識(shí)；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)；樹立干字當(dāng)頭的意識(shí)；樹立立說(shuō)立行的意識(shí)；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識(shí)；樹立主動(dòng)爭(zhēng)取的意識(shí)。不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)；要對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。一、談體會(huì)，增強(qiáng)思想解放意識(shí)一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)。四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識(shí)。萬(wàn)不可“不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)”。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國(guó)發(fā)2號(hào)文件的極好機(jī)遇，積極、善于“跑部”前進(jìn)，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。二是要有積極主動(dòng)的工作態(tài)度。講學(xué)習(xí)，歷來(lái)十分重要。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累做人做事的大智慧。在今后的工作和生活中，我必須更加注重涵養(yǎng)政治清醒立場(chǎng)堅(jiān)定的“正氣”、圍繞中心服務(wù)大局的“大氣”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)勇?tīng)?zhēng)一流的“銳氣”、恪盡職守敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹坝職狻?、淡薄名利甘為人梯的“雅氣”。領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。要與時(shí)俱進(jìn)、立說(shuō)立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員。新的歷史時(shí)期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)。七要突破說(shuō)多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識(shí)。五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識(shí)。二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。作風(fēng)正派。教書育人。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。與同樣身處教育前線的同行比起來(lái)，自已的成績(jī)顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。歸納總結(jié)是指教師引導(dǎo)學(xué)生自主歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，總結(jié)解題步驟，掌握規(guī)律和方法，幫助學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖表，并適時(shí)進(jìn)行知識(shí)的拓展延伸。目的：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，緊緊圍繞