【正文】 十破十立”心得體會(huì)冬青小學(xué)：吳棟通過(guò)學(xué)習(xí)趙克志書(shū)記在貴州省委十一屆二次全會(huì)上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、說(shuō)多做少、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個(gè)人主義的思想觀念。三、正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。由于我國(guó)人口眾多，區(qū)域發(fā)展不平衡，尤其是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育基礎(chǔ)尤為薄弱，欠賬較多，教育方面投入更是難以到位，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，這就需要各級(jí)政府在財(cái)政上強(qiáng)化制度約束，優(yōu)先保證教育的投入，把有限的財(cái)力資源用在刀刃上。如何構(gòu)建高效課堂教學(xué)冬青小學(xué):吳棟一、揭示目標(biāo)制定目標(biāo)：操作：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)能力，選擇制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式，如：教師直接出示目標(biāo)，師生共同制定目標(biāo)，學(xué)生討論制定目標(biāo)。三、合作交流要求：個(gè)人自主學(xué)習(xí)操作無(wú)法完成任務(wù)時(shí)，學(xué)生獨(dú)立探索有困難需要相互啟發(fā)時(shí)，形成不同意見(jiàn)有分歧需要交換時(shí)，單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，學(xué)生考慮問(wèn)題比較單一想不到多種答案時(shí)等情況可以對(duì)于組研討解決，仍然解決不了的要進(jìn)行小組合作。聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會(huì)到開(kāi)展“十破十立”的重要性和必要性。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能趕上時(shí)代的步伐。全面觀測(cè)教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。為人師表。第五篇：學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì)學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì)陳升省委書(shū)記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們提供了解放思想、改革開(kāi)放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來(lái)強(qiáng)大精神動(dòng)力。要善于認(rèn)識(shí)自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過(guò)去比。六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的意識(shí)。十要突破不跑不要的思想，樹(shù)立積極爭(zhēng)取的意識(shí)。一是要有時(shí)不我待的進(jìn)取精神。要找準(zhǔn)定位、明確目標(biāo)地干，要雷厲風(fēng)行、充滿激情地干，要用心用腦、充滿智慧地干，總之，只有干，才能實(shí)現(xiàn)“趕”與“轉(zhuǎn)”，只有干，才能把我們確定的目標(biāo)和任務(wù)從“藍(lán)圖”變成現(xiàn)實(shí)。因此我要多閱讀黨報(bào)黨刊、國(guó)學(xué)書(shū)籍，增強(qiáng)自己的理論功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，提高自己的文化內(nèi)涵和公文寫(xiě)作水平。2013年3月18日。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。“干”既講態(tài)度，又講作風(fēng)。要想在2020年達(dá)到全國(guó)小康生活目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾。“干”字當(dāng)頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。誰(shuí)消極等待誰(shuí)就只能落后。因循守舊，沒(méi)有前途；開(kāi)拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒(méi)有走過(guò)的新路，要用新辦法解決新問(wèn)題，要用新做法開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識(shí)才能讓未來(lái)充滿希望。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取施利。對(duì)學(xué)生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教育工作者，要做到：愛(ài)國(guó)守法。覺(jué)得自己要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，爭(zhēng)取在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。我通過(guò)對(duì)趙克志書(shū)記在貴州省委十一屆二次全會(huì)上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學(xué)習(xí)。二：自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，通過(guò)只自學(xué)要讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力，自主學(xué)習(xí)要有自學(xué)指導(dǎo)和自學(xué)提綱。對(duì)于班主任批評(píng)權(quán)的問(wèn)題，青少年網(wǎng)癮突出的問(wèn)題，也引起了廣泛的討論，這說(shuō)明在新的歷史時(shí)期，如何教書(shū)育人對(duì)教師也提出了更高的要求，說(shuō)明在教育方面還有很多值得探索的空間，教育事業(yè)要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，還有很多事情要去做。因此，如何在現(xiàn)有的招生制度下，查漏補(bǔ)缺，不斷完善，提高高考招生在公眾中的信任度，已經(jīng)刻不容緩。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書(shū)籍等,來(lái)提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，自己就是涓涓的溪流。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取施利。對(duì)學(xué)生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教育工作者，要做到：愛(ài)國(guó)守法。覺(jué)得自己要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，爭(zhēng)取在今后的教育工作中取得更大的成績(jī)。我通過(guò)對(duì)趙克志書(shū)記在貴州省委十一屆二次全會(huì)上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學(xué)習(xí)。五、踐行貴州教師精神，爭(zhēng)當(dāng)合格優(yōu)秀教師。我們還要要善于認(rèn)識(shí)自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒(méi)有最好，只有更好”。要主動(dòng)參與、主動(dòng)作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。新的歷史時(shí)期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)貴州的殷切期望，是全省各族人民 的共同愿望。即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、說(shuō)多做少、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個(gè)人主義的思想觀念。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，做到既教書(shū)又育人。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法?？傊?，作為一名小學(xué)教師，我將不斷地努力提升自己，努力解放思想，用自己陽(yáng)光的心態(tài)，去凈化學(xué)生們心靈，為祖國(guó)培養(yǎng)出一朵朵嬌艷的花朵。樹(shù)立敢于爭(zhēng)先、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說(shuō)立行、工業(yè)強(qiáng)省、積極爭(zhēng)取”的理念。在工作中，堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書(shū)育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，在教育教學(xué)的平臺(tái)上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在今后的工作中要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。因循守舊，沒(méi)有前途。搞好教育的一線工作，為湄潭、為貴州，為國(guó)家培養(yǎng)好接班人。如果不解放思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識(shí)，就不能從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。湄江中學(xué)也組織學(xué)習(xí)了十破十立”的內(nèi)容和精神。結(jié)合自身實(shí)際，在今后的工作中，我們力求做到以下幾個(gè)方面：（一）解放思想。在當(dāng)前形勢(shì)下，全國(guó)人民在十八大精神的指引下，從中央到地方，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進(jìn)，作