【正文】 決的突發(fā)性問(wèn)題，請(qǐng)積極請(qǐng)求幫助。并談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活中的遇到的問(wèn)題，自己是怎么解決的，同時(shí)有哪些是自己解決不好的，說(shuō)出來(lái)大家一起討。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。團(tuán)體心理輔導(dǎo)通過(guò)本人在接受心理委員培訓(xùn)時(shí)所學(xué)習(xí)到的心理問(wèn)題相關(guān)知識(shí)，對(duì)我班同學(xué)進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。旨在通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，提高我班大學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極健康向上的生活態(tài)度，使班級(jí)同學(xué)能掌握心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)，理解和掌握大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施；在日常的學(xué)習(xí)和生活中，能夠正確處理簡(jiǎn)單的心理健康障礙問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自身所處的環(huán)境，理性的面對(duì)自我所面臨的壓力，以健康向上的生活態(tài)度看待并解決困擾自身的難題。讓大學(xué)成為自己心中快樂(lè)的圣地，讓大學(xué)生活成為自身腦海里美好的回憶。心理影片展播《心靈捕手》劇情精彩，演員演技精湛，是不可多得的一部心理學(xué)影視作品，希望通過(guò)這次機(jī)會(huì)，讓班級(jí)同學(xué)對(duì)心理健康的重要性有 一個(gè)更加全面和充分的認(rèn)識(shí)。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛(ài)，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)、彷徨。（4）心靈影片欣賞：缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》；缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》；自卑失落：《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》；失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》；厭倦生活：《天生愛(ài)情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》；其他：《叫我第一名》、《美麗心靈》、《心靈捕手》；《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《美麗人生》等等。未盡事宜，另行通知。素質(zhì)拓展暨外展訓(xùn)練在經(jīng)歷了40年代的創(chuàng)始、50年代的擴(kuò)大規(guī)模、60年代的長(zhǎng)足發(fā)展、70年代的穩(wěn)固和80年代的國(guó)際化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所學(xué)校，設(shè)在英國(guó)的總部是世界各地外展訓(xùn)練活動(dòng)的中心，外展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)安全第一，提倡環(huán)境保護(hù)，其宣言是：激發(fā)自尊，關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)，放眼世界。申請(qǐng)宣傳所需音響、桌椅、麥克風(fēng)及掛條幅的位置。以下活動(dòng)均已小組形式進(jìn)行比賽。前五名按照名次一次加2分。由評(píng)委打分，按照名次前五名按照名次一次加2分。各層分別相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的基層、中層、決策層；② 中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層（常人）的匯報(bào)、溝通。在這個(gè)過(guò)程中，培訓(xùn)師會(huì)積極的鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)言，靈活運(yùn)用問(wèn)的技巧，引導(dǎo)大家的思維在原有觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上利用團(tuán)隊(duì)的作用，向著正確的方向歸攏。集體的力量是無(wú)窮的。2 活動(dòng)背景因此學(xué)校心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng), 讓心 理健康走進(jìn)班級(jí)。, 小時(shí)班干確定班上人員是否到齊。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。并談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活中的遇到的問(wèn)題，自己是怎么解決的，同時(shí)有哪些是自己解決不好的，說(shuō)出來(lái)大家一起討論解決。如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，請(qǐng)積極請(qǐng)求幫助。班會(huì)總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。班會(huì)結(jié)束班委做后期工作。策劃人：2012年5月20日第五篇：大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書班會(huì)背景：“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)?？晒┩瑢W(xué)們自己選擇，播放一部經(jīng)典作品。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 由于該活動(dòng)是會(huì)議形式,場(chǎng)地用的教室,不需花費(fèi)經(jīng)費(fèi)。提高了我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理健康保健意識(shí)。3 經(jīng)費(fèi)預(yù)算3 活動(dòng)時(shí)間2 活動(dòng)形式在這次班會(huì)中，我們進(jìn)行了了心理調(diào)適，紓解了我們迷茫的心靈，在我們迷失的道路上，又走回了正軌。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)，把同學(xué)們的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。但“常人”長(zhǎng)時(shí)間“忙于”包雞蛋等項(xiàng)目，致使?fàn)I救行動(dòng)時(shí)間幾乎用盡。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。沙包大賽此次比賽采用淘汰制，兩兩比賽。并只能在彩帶圍成