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正文內(nèi)容

大學生心理健康教育主題班會活動策劃書(參考版)

2024-10-24 23:30本頁面
  

【正文】 討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,以完善各項工作。班會結(jié)束班委做后期工作。班會總結(jié)與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數(shù)不限,重在參與。班會開始講解此次班會的意義,并對最近的心理部活動做一個總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。特別是剛進校的大學生,面臨適應(yīng)大學生活的巨大挑戰(zhàn),特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng),有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。策劃人:2012年5月20日第五篇:大學生心理健康主題班會策劃書大學生心理健康主題班會策劃書大學生心理健康主題班會策劃書班會背景:“心理健康教育”是大學生德育的基礎(chǔ)。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題,請積極請求幫助。本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持,保證活動各環(huán)節(jié)順利完成。(6)輔導員針對性發(fā)言(7)主持人總結(jié)班會活動九、經(jīng)費預(yù)算:預(yù)計50元;獎狀數(shù)張;簽字筆5支,信箋紙兩本;愿望瓶;十、注意事項:本次活動,內(nèi)容要健康向上,達到主題要求??晒┩瑢W們自己選擇,播放一部經(jīng)典作品。并談?wù)勛约涸谄綍r生活中的遇到的問題,自己是怎么解決的,同時有哪些是自己解決不好的,說出來大家一起討論解決。班會活動:(1)主持人做開場白,介紹本次活動的背景、目的(2)把前期各小組的“大學生心理健康”手抄報拿出給全班同學欣賞,由同學們來共同討論學習,并評價出最好的作品,給予該小組成員獎勵。四、活動時間:5月25日五、主辦單位:20090411班六、活動地點:教學樓101教室七、活動對象:輔導員、20090411班全體學生八、具體內(nèi)容:這次活動主要分為兩部分,第一部分是前期的活動宣傳,第二部分則是班會具體內(nèi)容活動。針對這種現(xiàn)象,同學們應(yīng)該盡快認識身邊的人,擴大人際交往圈。我們不僅要學會照顧自己,更應(yīng)該學會照顧室友、朋友、同學等等。注意收集與主題班會相關(guān)的各種文字、圖片、新聞等資料,在主題班會結(jié)束后進行整理?;顒幼⒁馐马?主題班會結(jié)束后,班委對場地進行清理打掃。經(jīng)費預(yù)算: 由于該活動是會議形式,場地用的教室,不需花費經(jīng)費。, 小時班干確定班上人員是否到齊。,并邀請同學輔助,確定主持人。同時在校園里掀起了關(guān)注心理 健康的熱潮, 讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題, 讓更多人對 心理健康引起足夠重視, 從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天!活動形式: 開會討論形式 活動地點: 三教 107 活動時間: 二〇一二年二十日 活動預(yù)期效果: 提高大學生對心理健康問題重要性的認識 , 同時提高同學們的心 理保健意識 , 以及如何保持一個良好的心理狀況 , 使我們同學都能有 一顆健康積極的心態(tài)去過好大學四年里的每一天。提高了我班學生的心理健康知識水平,增強心理健康保健意識。因此學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動, 讓心 理健康走進班級。4 活動名稱: “大學生心理健康主題班會”活動策劃書 活動背景: 在大學里,生活需要渡過三年、四年,在不斷學習的過程中,大 學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題。4 活動注意事項3 經(jīng)費預(yù)算3 活動流程3 活動預(yù)期效果3 活動時間3 活動地點2 活動形式2 活動目的及意義2 活動背景第三篇:“大學生心理健康”主題班會活動策劃書.策 劃 書 主辦方:機 械 與 電 子 工 程 系 承辦方:11級 計 控 專 業(yè) 目錄活動名稱在這次班會中,我們進行了了心理調(diào)適,紓解了我們迷茫的心靈,在我們迷失的道路上,又走回了正軌。集體的力量是無窮的。這也是拓展培訓的終極意義所在??傆嫞?00元(自強社與兼職協(xié)會各出一半)十、活動意義:這個過程是在培訓之后的生活和工作中由受訓者自己完成的。培訓師將根據(jù)大家討論的結(jié)果,結(jié)合相關(guān)的理論知識,進行歸納總結(jié),把同學們的認識由感性上升到理性。在這個過程中,培訓師會積極的鼓勵學員發(fā)言,靈活運用問的技巧,引導大家的思維在原有觀點的基礎(chǔ)上利用團隊的作用,向著正確的方向歸攏。活動最后,每個組分享自己的活動感想。各層分別相當于一個團隊中的基層、
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