【正文】 門監(jiān)督、農民受益”的原則，充分調動廣大農民和培訓機構的積極性，努力提高培訓質量和就業(yè)效果。并開設了三個特色專業(yè)。培訓內容：重點是高效種植業(yè)、規(guī)?；B(yǎng)殖業(yè)、特色農業(yè)、設施農業(yè)、綠色農業(yè)和生態(tài)農業(yè)等相關知識。進一步搞好農村“大喇叭進村”下鄉(xiāng)進村試點工作“大喇叭進村”工程是利用廣播、電視、錄音帶、錄像帶、光盤進行傳播，共享優(yōu)質教學資源，把課堂搬到田間地頭，把科學技術和信息傳送到農民家中，讓大家用最短的時間，最簡單、方便的形式，學到農業(yè)科技、法律和生產生活方面的知識，掌握致富本領，打破時間和空間限制，具有低成本、大容量、廣覆蓋的優(yōu)勢，是提高農民科技文化素質，幫助農民脫貧致富和為農民辦實事的一項重要舉措。轉移農村富余勞動力，事關全面建設小康社會，要抓住的機遇和西興鄉(xiāng)的城郊優(yōu)勢，充分發(fā)揮政府的主導、引導作用，農民的主體作用，縣城的帶動作用，通力合作，加快西興勞動力轉移的進程，為農民增收和西興鄉(xiāng)的經濟快速發(fā)展而努力工作。要充分利用農閑季節(jié)，組織先進典型，在各村巡回宣講現(xiàn)身說法，宣傳他們的成功之道，從而形成良好的輿論氛圍，幫助農民工增強信心。二是加快發(fā)展各村二三產業(yè)，以市場開發(fā)引導更多農村富余勞動力向二三產業(yè)轉移，實現(xiàn)轉移不離鄉(xiāng)，引導農民離土不離鄉(xiāng)，向非農產業(yè)轉移是增加農民收入的有效途徑。因此，鄉(xiāng)政府充分利用黨員培訓、科技之冬、各類專業(yè)技術短期培訓等形式，大張旗鼓的宣傳有關省、市、縣農村富余勞動力轉移的優(yōu)惠政策，并向農民宣傳農民闖市場的成功經驗和做法，引導農民堅持信念，轉變觀念，樹立闖市場、闖大業(yè)的思想。深入基層，切實做好調查、登記、建檔工作。第一篇：農村勞動力轉移工作總結二0一一年是全面貫徹落實xx大和xx屆三中全會精神、深化農村改革、促進農村經濟快速發(fā)展的關鍵一年。為了全面掌握全鄉(xiāng)農村勞動力轉移的分布狀況和勞動力結構，我鄉(xiāng)勞動力轉移辦根據縣勞動力轉移辦的安排，結合西興鄉(xiāng)實際情況對全鄉(xiāng)的勞動力分布情況和勞動力，進行了摸底調查和統(tǒng)計。加大農業(yè)產業(yè)化結構調整，實現(xiàn)勞動力就地轉移。三、2011年全鄉(xiāng)勞動力轉移工作思路及任務2011年勞動力轉移工作的總體思路是：以市場為導向，本著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展，一體化就業(yè)的要求，堅持公平對待、合理引導、完善管理、搞好服務的方針，實行政府引導、中介機構操作、農民自主擇業(yè)，全力推進農村富余勞動力轉移工作。加大培訓和服務力度，為了提高農民工的就業(yè)技能，依法保護他們的合法權益，我們將進一步加強對農民工的培訓力度。第二篇：農村勞動力轉移工作總結龍山中學2010年農民實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓工作總結2010年，龍山中學認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，堅持正確的培訓方向，全面推進素質教育，在各級領導的正確指導，大力支持下，緊緊圍繞提高我縣廣大農民素質，提高農村勞動力的文化科技水平開展培訓。今年以來，我校以整合資源和創(chuàng)新機制為突破口，調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，構建為農業(yè)發(fā)展提供科技支撐，為農戶生產經營提供技術服務的新機制。培訓方式：采取集中培訓、現(xiàn)場指導和技術服務三種形式?，F(xiàn)對培訓工作總結如下：實施陽光操作，增加工作透明度對參加培訓的學員一律實行“三免”，即免培訓費、實習費、住宿費。一是整合培訓資源，營造培訓環(huán)境。目前我們的培訓還只是一種短期的培訓，農民所學的知識和技能也都是很膚淺的。以返鄉(xiāng)農民工、初次外出務工者和農村二、三產業(yè)從業(yè)人員為重點，積極引導農民就地就近轉移。這些勞動力遷移直接或間接地影響著我們的城市化建設，以及GDP的增長，改變著我們現(xiàn)有的勞動力結構。當前中國的勞動力遷移具有三個明顯特點：一是勞動力遷移是在發(fā)展極不平衡的經濟背景下進行的，并且在勞動力遷移的同時，這種不平衡進一步加劇。大西南的勞動力大省，年年都會向許多大城市輸出大量勞動力，促進我國企業(yè)發(fā)展，對我國的經濟建設和城市化建設奉獻不少。正如托達羅模型所告訴我們的，遷移速度的放緩是由于農村勞動力在農村和在城市收入差距減小造成的?？傊?，這一舉動，一世為了自身生活條件的改善，另外則促進我國企業(yè)發(fā)展，經濟的大踏步前進，也可以說是促進了我國GDP的增長。當前，努力做好農村富余勞動力轉移工作，對于保證新的五年規(guī)劃順利實施，推進我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，建設社會主義新農村，縮小城鄉(xiāng)差距、貧富差距、地區(qū)差距，有著重要的戰(zhàn)略意義。從長遠看，農民工工資待遇不能只是維持簡單再生產，而應滿足擴大再生產的需要，并不斷隨著經濟發(fā)展水平的提高，建立工資不斷增長的長效機制。特大城市，可施行居住證制度。從長遠來看，城鄉(xiāng)勞動者應建立統(tǒng)一的社會保障體制。④建立和健全培訓服務體系，切實提高勞動者素質。要改善培訓管理，走市場化培訓之路，根據市場需求和農民意愿，大力推廣“定單式”培訓、“定向”培訓，提高培訓的針對性和適用性。第二，建立健全法制。第五，建立農民工組織。一、創(chuàng)新資金的投入機制首先，要轉變思想，賦予農村勞動力轉移培訓新的認識和新觀念。對于農民而言，只有不斷提高科學文化知識和勞動技能，才能適應現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的要求，才能實現(xiàn)向二、三產業(yè)的轉移。形成政策支持，農民自主參與的招生機制。第五，結合當?shù)刭Y源優(yōu)勢，加強外出務工農民的指導、服務和管理，著力打造勞務品牌。（二）創(chuàng)新培訓的管理機制1．建立省、市、縣、鄉(xiāng)四級培訓網絡管理機制。首先，實現(xiàn)農村富余勞動力的信息化管理。為形成政府統(tǒng)籌、分工協(xié)作、齊抓共管的有效工作機制，各地可根據實際需要，建立“農科教結合”工作聯(lián)席會議制度。江蘇省建立了200多個青年勞務中介機構，培訓青年勞務經紀人3000多名，依托中介輸出農村青年3萬多名。一方面要維護勞動力市場健康的發(fā)展，規(guī)范中介組織運行；另一方面要保證中介組織合法利益，維護農民的全法權益，打擊非法中介。新中國建立之初，我國采取了重工業(yè)優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略，通過實行嚴格的戶籍制度和城鄉(xiāng)差別的社會福利制度，割斷了城鄉(xiāng)經濟社會聯(lián)系，限制了農村人口向城市的流動。國內農村勞動力轉移理論我國農村勞動力轉移理論方面的研究主要圍繞著農村剩余勞動力轉移的途徑、轉移的規(guī)模、速度方式以及內部機理等方面做了較為全面、系統(tǒng)的分析。從消極的方面來看：（1）青壯年勞動力的大量外流使得勞務大量輸出地區(qū)的農業(yè)勞動力供應趨于緊張，如果沒有足夠的替代要素投入將會影響土地的生產能力，進而對農產品的攻擊產生威脅。（4）在農業(yè)勞動力不足的情況下，農民往往依靠增加土地利用的集約度和其他要素（機械、雇工、化肥、農藥等）的投入來提高作物產量。已有研究分析了農村勞動力轉移的規(guī)模、影響因素以及勞動力轉移對經濟增長和縮小收入差距的作用。在福利制度上，要逐步將國家財政給予城市居民的暗部改為統(tǒng)一的社會保障體制。但戶籍制度改革應采取漸進的方式，先在小城鎮(zhèn)進行，去的成功并積累了經驗后，再循序展開。農村勞動力資源流動的管理改革開放以來，無論是數(shù)以億計的農村勞動力轉入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，還是數(shù)千萬農村勞動力跨區(qū)域流動就業(yè)，主要都表現(xiàn)為農民自主擇業(yè)，實際上是一種市場化的就業(yè)方式，今后只有充分發(fā)揮市場機制在配置人力資源方面的基礎性作用，才有利于嘴大吃暗度地開拓農村人力資源的就業(yè)渠道。早在20世紀80年代中后期，由勞動力非農化而導致的農村土地資源低效利用的效應就已有所表現(xiàn)。有關2008年的研究發(fā)現(xiàn)勞動力轉移與用于提高家庭生產能力的成產性投資之間不存在顯著的相關性。從研究文獻來看，對勞動力轉移的理論研究答題課分為三類：第一類是遷移與社會經濟因素的關系研究，如人口遷移與經濟發(fā)展關系（王貴新，1996a）、工業(yè)化與農村勞動力轉移（袁鋮，2003）、人口遷移與就業(yè)及社會地位之關系的研究（黃建福，2003），人口流動與城鎮(zhèn)化和非農化的研究（辜勝阻和劉傳江，1996）等。20世紀80年代的農村改革，首先放松了對農產品和要素市場的管制，這期間鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展帶動了農業(yè)勞動力向農村內部非農產業(yè)的“就地轉移”，實現(xiàn)了農村剩余勞動力在農村的就地轉轉移和消化。據調查，％，其余人員的轉移仍然屬于自發(fā)進行。首先，市場中介組織作為政（下轉第126頁）（上接第111頁）府職能的延伸或補充，在一定程度上能緩解政府調節(jié)失靈帶來的缺陷。為加強農村富余勞動力轉移培訓工作，應建立由農業(yè)、教育、勞動、科技、財政等部門參與的市、縣兩級的農村富余勞動力就業(yè)指導服務中心，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應成立農民職業(yè)介紹所（許多區(qū)縣目前已經建立，但還很不規(guī)范），對農村富余勞動力進行職業(yè)培訓、就業(yè)指導、勞務輸出、信息發(fā)布、統(tǒng)籌協(xié)調等全方位的服務，集職業(yè)培訓、技能鑒定、職業(yè)介紹、就業(yè)指導四位于一體，完整的農村勞動力就業(yè)服務體系。其次，做好培訓服務機構和用工單位需求信息的對接。從橫向看，整合教育培訓資源，形成以技工學校為龍頭，職業(yè)學校、農廣校、農干校、農民科技教育培訓中心為主體，社會力量辦學機構等為補充的覆蓋城鄉(xiāng)的農村勞動力轉移培訓網絡，提高農村勞動力轉移培訓的組織化程度。同樣，提高質量、打造品牌也是培訓機構生存和發(fā)展的生命線，這是市場經濟下對培訓機構開展培訓工作的總體要求。其次，培訓機構要參與市場經濟的競爭，向市場要生源、向市場要效益，真正形成自主經營、自負盈虧的經營機制。第三，現(xiàn)階段，企業(yè)由于投資收益難以保證，農民因投資培訓的預期不明等情況下造成教育培訓“市場失靈”，所需資金嚴重不足。市場上轉移培訓的供給數(shù)量低于最優(yōu)數(shù)量，就需要政府自己來提供或為私人企業(yè)提供生產公共產品的激勵。根據目前農民工流動性大，職業(yè)不穩(wěn)定的特點，各地也可在農民工比較集中的地方和企業(yè)成立農民工協(xié)會或建立農民工工會，代表廣大農民工參與有關經濟、社會、政治活動。建議全國人大和國務院以及各省、市、區(qū)人大、政府，及