浙教版語(yǔ)文七上炊煙word教案(完整版)
【正文】 練能力。接著寫(xiě)“終于看見(jiàn)了在這山坳里的炊煙”，并引出了小木屋的主人，寫(xiě)“我”受到山里人的熱誠(chéng)接待，小木屋中感人的事正是全文的主體。 全文結(jié)構(gòu)可分三部分：第一 部分（第 1－ 4節(jié)），寫(xiě)我對(duì)炊煙的渴求和看到“炊煙”后的希望。撫慰、頗為、林濤、動(dòng)心奪魄。 思想情感教育：感受作者對(duì)山里人真誠(chéng)、純樸品質(zhì)的由衷贊美。 [重點(diǎn)、難點(diǎn) ] 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小木屋中主人真誠(chéng)、純樸的品質(zhì)，并歸納出有關(guān)的事例，進(jìn)而理解題意。 理解《炊煙》題意，這是課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。 第二部分（第 5－ 21 節(jié)），具體生動(dòng)地寫(xiě)小木屋主人熱誠(chéng)地接待了“我”。由此可見(jiàn)，寫(xiě)炊煙是為了寫(xiě)人，寫(xiě)人是為了突出山里勞動(dòng)者的好品德。 二、教學(xué)過(guò)程 l．歸納中心思想： “炊煙”引導(dǎo)“我”遇見(jiàn)小木屋的主人，歌頌山里人真誠(chéng)?！睂?xiě)出了這位女主人的勤勞和熱誠(chéng)，體察到城里人愛(ài)清潔的心態(tài)。 2．細(xì)讀課文，回答下列問(wèn)題。 ③第六段開(kāi)頭：“果然看見(jiàn)兩間小木屋了，只是普普通通， 不像大蘑菇。“炊煙”成了聯(lián)系情誼的紐帶 ，成了美好事物的媒介，因此不會(huì)忘記武夷山中這一縷“炊煙”。 答：如“（她）轉(zhuǎn)身從灶臺(tái)的鐵鍋里舀給我一碗熱氣騰騰的開(kāi)水，又悄聲叮囑了丈夫幾句，那男人一聲不吭地走出門(mén)去了” —— 寫(xiě)出了小木屋中的生活用具和人物的語(yǔ)氣情態(tài)。 答：與第五段相呼應(yīng)?！本渲械摹八敝复裁?？為什么會(huì)感到如此親切？作者是怎樣把這種“親切感”具體描述出來(lái)的？ 答：“它”指代炊煙?！保瓕?xiě)出了山里人家中擺設(shè)的特點(diǎn)，并將傳統(tǒng)風(fēng)
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