蘇教版六年級(jí)上冊(cè)鄭成功2word版教案(完整版)
【正文】 ，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者。 C． 建設(shè)臺(tái)灣 過渡：除了這些內(nèi)容，你從網(wǎng)上還了 解到了什么？ 引導(dǎo)：鄭成功是怎樣建設(shè)臺(tái)灣的呢？ （利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能顯示學(xué)生打開的網(wǎng)頁） D． 除了收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣以外，你還了解到其它關(guān)于鄭成功的資料嗎？（引導(dǎo)學(xué)生全面感知鄭成功的情況，從而對(duì)鄭成功其人有正確全面地評(píng)價(jià)。聽，他在說（網(wǎng)絡(luò)出示句子）教師范讀。下面你就確定一個(gè) 或幾個(gè)感興趣的問題上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 怎樣引導(dǎo)學(xué)生用什么方法去學(xué)習(xí)才能起到事半而功倍的教學(xué)效果呢？我認(rèn)為可以運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生上網(wǎng)去學(xué)習(xí)，將臺(tái)灣過去和現(xiàn)在的情況、鄭成功的身平和收復(fù)臺(tái)灣的場(chǎng)面、其他民族英雄的事跡以及學(xué)生學(xué)習(xí) 時(shí)練習(xí)和課文的朗讀收集進(jìn)去。引導(dǎo)學(xué)生自由上網(wǎng)主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)需要你可以獨(dú)立研究，也可以和別人合作學(xué)習(xí)。 誰也想讀一讀？指名讀；多么慷慨激昂的話語啊！一起讀。） 五、
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