蘇教版六年級上冊鄭成功2word版教案(專業(yè)版)
【正文】 來，我們一起讀?？稍诿鞒陂g被荷蘭殖民者強占了 38 年之久。全文依循事情發(fā)展的先后順序，圍繞中心組織材料，歌頌鄭成功的愛國熱情和“民族英雄”的氣節(jié)、品格。 四、交流學(xué)習成果： 1． 下面我們來交流一下學(xué)習的收獲?，F(xiàn)在，讓我們一起走進鄭成功的紀念館，去瞻仰這位民族英雄的雕塑（出示鄭成功的雕像）?！保ㄌK霍姆林斯基）作為六年級的學(xué)生來說，已初步具 備了學(xué)習語文的能力，但他們?nèi)蕴幱谝孕蜗?思維為主的年齡階段，這就需要以各種方式來激發(fā)、維持學(xué)生的學(xué)習興趣。 誰也想讀一讀？指名讀；多么慷慨激昂的話語??！一起讀。引導(dǎo)學(xué)生自由上網(wǎng)主動探究、合作學(xué)習。下面你就確定一個 或幾個感興趣的問題上網(wǎng)學(xué)習。 C． 建設(shè)臺灣 過渡：除了這些內(nèi)容，你從網(wǎng)上還了 解到了什么？ 引導(dǎo)：鄭成功是怎樣建設(shè)臺灣的呢？ （利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能顯示學(xué)生打開的網(wǎng)頁） D． 除了收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣以外，你還了解到其它關(guān)
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