蘇教版六年級(jí)上冊(cè)聞官軍收河南河北教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 ） 四 、課外閱讀，開(kāi)拓視野懂詩(shī)人。洛陽(yáng)美妙春光的再現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解洛陽(yáng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)洛陽(yáng)的喜愛(ài)之情，與詩(shī)人一同感受故鄉(xiāng)的魅力，走進(jìn)詩(shī)人的心里。） （ 3）、對(duì)話感悟 “放歌縱酒 ”。） “初聞涕淚滿衣裳 ”又是怎樣的淚？（板書(shū)：悲喜交集）指名讀。 檢查反饋。 杜甫的一生寫(xiě)了許多的詩(shī)，流傳至今的有一千多首。多年的顛沛流離讓詩(shī)人飽受戰(zhàn)亂之苦，風(fēng)雨漂泊的生活終于在勝利的喜訊中 成為過(guò)去，共經(jīng)患難的老妻少子終于可以過(guò)上安定祥和的日子，想起這些，詩(shī)人悲喜交加，欣喜若狂，喜極而泣，以輕快活潑、爽朗奔放的語(yǔ)言，寫(xiě)下了這首膾炙人口的詩(shī)篇。八年之后，詩(shī)人在四川劍外聽(tīng)到了官軍收復(fù)失地的勝利喜訊，詩(shī)人所心情如何？（喜悅，激動(dòng)）讓我們帶著喜悅激動(dòng)的心情再讀課題。 （引導(dǎo)學(xué)生親近文本，與文本對(duì)話，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀懂詩(shī)的意思，做到讀通，讀懂，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性的特點(diǎn)?？捱^(guò)之后，詩(shī)人看到了什么？讀三四句。此時(shí)的詩(shī)人思緒飛揚(yáng)，他的心早已飛到千里之外的洛陽(yáng)。 誰(shuí)愿意把這首詩(shī)完整地讀給大家聽(tīng)。） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 20210912 13:53:02 閱讀 349 評(píng)論 0 字號(hào)： 聞官軍收河南河北 苦難 悲喜交集 杜甫 欣喜若狂 人民 放歌縱酒 歸心似箭 。教師站在文化視野的高度，引導(dǎo)學(xué)生感受人民詩(shī)人的人民情懷，基于文本，又跳出文本，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，體現(xiàn)大語(yǔ)文觀的教學(xué)理念，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī) 歌打好基礎(chǔ)。在歌聲與美酒中，詩(shī)人想到
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