蘇教版六年級上冊鄭成功2word版教案(留存版)
【正文】 于鄭成功的資料嗎？（引導(dǎo)學(xué)生全面感知鄭成功的情況，從而對鄭成功其人有正確全面地評價?！百|(zhì)疑問難，確定任務(wù) —— 上網(wǎng)瀏覽，自主學(xué)習(xí) —— 交流討論，合作學(xué)習(xí) —— 激發(fā)情感，延伸學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，讓我的教學(xué)如虎添翼，起到了很好的效果。（播放鄭成功收復(fù)臺灣的戰(zhàn)爭場面，并配以文字錄音。 一、導(dǎo)入新課： （播放鄭成功收復(fù)臺灣的戰(zhàn)爭場面。）教師描述： 1662 年 2 月，民族英雄鄭成功率領(lǐng)軍隊打敗了荷蘭侵略者，收復(fù)了臺灣，為中華民族立下了不朽的功勛。） 看了剛才的畫面，你想說什么？ 引讀課文第 6 自然段：多開心，多痛快呀！曾經(jīng)殘酷奴役臺灣同胞的荷蘭 侵略者們得到了應(yīng)有的下場，臺灣同胞個個 _______，他們 ____________，高山族的酋長也送來 ___________，鄭成功為了表示感謝，也回贈給他們 _____________。 。 “載歌載舞”什么意思？人們在什么情況下，會載歌載舞？（
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