美術特長生培訓計劃(完整版)
【正文】 能靈活機動的發(fā)揮自己的水平?？傮w上來說這種概括主要包括：形體概括、塑造概括。四、具體工作安排：初一上學期素描石膏幾何形體素描單個靜物臨摹素描單個靜物寫生 初一下學期素描靜物寫生素描靜物臨摹色彩基礎知識 初二上學期素描靜物考試。二、基本原則：立足學校實際，堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的關系。針對初三的學生：因為初三的學生在初一和初二素描的學習已經打下了基礎，那么只有最后這幾個月的時間要參加美術特長認定考試，所以在前幾周簡單地進行下素描的概括復習后，初三的學生要把學習的重點放在水粉的把握和提高上。第一篇：美術特長生培訓計劃美術特長生培訓開展情況任課教師：鄧瓊一、目標為了進一步提高學生對美術的興趣，不斷提高學生的美育素質，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代中國特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，美術特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內容，從而進一步加強美育特色。針對初一初二的學生：初一初二的學生把重點放在基礎的培養(yǎng)上，還是繼續(xù)基礎素描的學習，力求打好堅實的基礎。從社會與學生的需要出發(fā)，因材施教，把學生培養(yǎng)成為社會需要之才、有用之才。素描靜物寫生。入門階段（一）靜物、石膏這一階段主要是在鞏固上一階段的基礎上著重進行造型能力的培養(yǎng)。、素描石膏像教學一級階段石像的形體準確性練習；二級階段石膏像骨頭、肌肉結構的練習；三級階段石膏像的基本明暗表現素描真人頭像的階段性培養(yǎng)目標初級階段 認識頭像通過教學使同學們認識真人頭像的操作規(guī)程，不在于要求學生達到什么樣的畫面效果，而在于使學生了解如何去畫真人頭像。二級階段具有一定色彩關系的物體的塑造通過對上面兩個階段的學習，在合理用筆用水的基礎上，講解色彩關系的基本理論知識。根據我校實際情況，我認為用“粘貼”方法逐步向“學生自主管理”模式比較合適。指導學生處理好專業(yè)和文化課的學習關系。只要把學生的激情引發(fā)出來，那么其他的事情學生自己會主動的去完成任務。充分保證特長生充裕的專業(yè)課學習時間，對其進行循序漸進專業(yè)教學和強化訓練。所以必須要用發(fā)展的眼光來看待培養(yǎng)特長生的一系列問題，墨守成規(guī)只能是阻礙事物的發(fā)展而不適應新的形勢的要求。因此美術學習指導學生大量的進行繪畫練習是必不可少的有效手段。三、培養(yǎng)內容：內容包括“欣賞 評述”、“設計 應用”、“造型表現”、“綜合探索”等課業(yè)，啟發(fā)美術的興趣。學校成立美術興趣小組，挑選有特長、有美術興趣愛好的學生參與進來，培養(yǎng)特長生。優(yōu)秀作品展。作品點評，繼承好的藝術理念和繪畫技巧，發(fā)現并修正不足之處。五、主要措施：創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍，給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的內容，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。認識和描繪基本平面形(使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等)認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習習近平涂的著色方法。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內容，興趣小組學習的內容主要從結構素描方面著手，以素描、色彩、速寫為主。以下是我個人針對美術專業(yè)訓練制訂的一些訓練方法：藝術課堂：按照“先學后教、當堂訓練”的模式上課。藝體科學習與訓練安排照學校課程開設，實行文化與專業(yè)雙邊管理、雙邊考勤。這時候就要鼓勵學生，讓他
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