【正文】 學生能力之目的。生物教學重在提高學生的生物素養(yǎng)，就要面對全體學生，特別關注后三分之一學生，使他們得到更多的培養(yǎng)和教育，學到了知識，掌握技能，提高各方面的能力。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以準確完成。積極開展“研究性學習”和“小論文，小實驗，小制作，小發(fā)明”等活動。激發(fā)學生學習生物的學習興趣，培養(yǎng)學生在生物方面的有關能力。開展“研究性學習”和“小論文，小實驗，小制作，小發(fā)明”等活動。四、生物備課詳細計劃：$第一周習題課和學習生物學的方法介紹 $第二周$ $——蛋白質第三周$——蛋白質 $ 遺傳信息的攜帶者——核酸第四周$ 細胞中的糖類和脂質ATP第十四周 第十三周一、酶的本質和作用 $、酶的特性 $ 細胞的能量“通貨”——第十二周習題課$第十一周$ $ 期中考試講評$第五周習題課$——系統(tǒng)的邊界第六周$——系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作 $——系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作第七周$——系統(tǒng)的控制中心 $——系統(tǒng)的控制中心第八周習題課$第九周$ 期中考試復習第十周期中考試$——細第十五周胞呼吸$——光與光合作用第十六周一、捕獲光能的色素和結構二、光合作用的原理和應用二、光合作用的原理和應用第十七周習題課 第十八周 實驗課實驗課第十九周期末考試復習期末考試復習第二十周期末考試期末考試高一生物備課組201393第二篇：生物備課組計劃七年級生物學科教學計劃一、教學目的。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。二、教學資源分析教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。每個單元測驗一次,隨時檢查學生的學習情況。德育工作“堅持以德立校，創(chuàng)新德育工作機制，逐步形成全程育人、全員育人、全方位育人的德育工作新格局，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。教師在教學中要重視基礎概念和基礎理論以及基礎實驗的教學，在教學中培養(yǎng)學生的能力。要求每位生物教師積極參加校辦的網(wǎng)絡技術培訓，提高計算機的運用技術。1)集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周一上午第三節(jié)為常規(guī)備課時間。公開課初步計劃(1)組內(nèi)每位一定上一堂公開課。使用普通話教學。提早準備科技創(chuàng)新比賽生物相關課題的準備工作。第一輪單元復習基本以課本順序為主線條，圍繞單元知識重點、難點、知識結構構建單元知識網(wǎng)絡，進行單元檢測且及時反饋?！白晕野l(fā)展”體系包括：歷史長河、知識海洋、繼續(xù)探究、拓展視野、走近職業(yè)、研究性學習。認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。通過考試閱卷老師們也可以看出，學生根本沒養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣，習慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的，所以我們在平日教學中要培養(yǎng)學生答題、做作業(yè)規(guī)范性。研究課堂教學，努力提高教學質量。文科班這學期主要是復習必修1至必修3的內(nèi)容，迎接6月份的海南省水平測試。具體內(nèi)容標準規(guī)定的學習目標應予遵循。（2）斟酌教學內(nèi)容的適用性格局教學內(nèi)容適用性的度，可以適當?shù)脑鰷p或調整。，多問學生為什么，加強理解和記憶。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。爭取在可能的情況下開展學業(yè)水平測試的第一階段復習，能夠爭取開始選修三內(nèi)容的教學。集思廣益,加強集體備課，使教學案更合理有效。其他教師參與協(xié)助。在包組教干和科組長的指導下全組人員共同努力完成高二年級的教學、教研、教改工作。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。每位教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革，積極制作課件。、評課和學校教研活動，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。《轉基因食品的安全及現(xiàn)狀》《1．新教材的教研活動作為工作的重點。本模塊涉及實驗需要開展的雖然不多，但是其中蘊含的科學方法，科學思想，科學探究能力等卻很重要，我們備課組將加強探討如何以文本為載體，使學生掌握并理解科學方法，科學思想，科學探究能力，提高生物學素養(yǎng)。主觀上，由于功課繁多，學生的學習積極性與用來學習生物的學習時間都不能樂觀估計。四、教學進度：教學進度見后頁五、文科學業(yè)水平測試712班的進度一樣，現(xiàn)在已進行復習。，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動集體備課安排：（二）、上課上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學生的認知規(guī)律。即在知識性目標上以了解水平為主；在情感性目標上以經(jīng)歷水平為主；技能性