【正文】 總經(jīng)理檢查場長，場長檢查主管，主管檢查技術(shù)員，技術(shù)員檢查實習(xí)生和年輕上進的員工。四、建立國明公司的圖書館。給他們找點事情干，劍走偏鋒節(jié)約生產(chǎn)成本。國明以后人力部門要做一份統(tǒng)計：本?？迫藬?shù)與企業(yè)人均出欄頭數(shù)，與人均利潤，與生產(chǎn)成本是否存在一定的關(guān)系。學(xué)習(xí)經(jīng)濟性假設(shè)，我假設(shè)國人都是沒有完整的教育背景的。大多數(shù)企業(yè)在現(xiàn)階段推行第五項修煉，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織并不太現(xiàn)實，因為目前企業(yè)大多還不具備學(xué)習(xí)型組織的條件。企業(yè)如何成為一個有機體這個時代是個變革的時代，企業(yè)面臨高度競爭和高風(fēng)險的環(huán)境。五項修煉包括自我超越、改善心智模式、共同愿景、團隊學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考，這五項修煉是互相關(guān)聯(lián)的，共同起作用的。共同愿景：突破了框框以后，每個人都放活了，都被激活了，如果這時沒有一個共同的愿景來整合，組織就變成了一頭怪物，組織中的人們可能發(fā)現(xiàn)大家志不同道不合，而道不同則不相為謀，從而導(dǎo)致組織走向分裂。因此這幾項修煉都學(xué)會了，還要用系統(tǒng)思考來建構(gòu)系統(tǒng)。每個人對于自己的公司其實也有一個或模糊或清晰的愿景，也就是說，每個人對公司的未來都有一個圖象式、活生生的描述，而這種心中的圖畫正是組織前進的動力之一。一、學(xué)習(xí)型組織與人力資源的持續(xù)發(fā)展企業(yè)人力資源具有能動性、再生性、增值性等特征。培養(yǎng)企業(yè)學(xué)習(xí)力在《造就組織學(xué)習(xí)力》中，黃健構(gòu)建了關(guān)于個人“學(xué)習(xí)力的三角形”模型，即生理基礎(chǔ)是構(gòu)成個人學(xué)習(xí)力的必要條件；能力是順利完成某種活動所必需的 心理特征，是學(xué)習(xí)力的核心；態(tài)度是個體學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理狀態(tài)，決定了個體對 學(xué)習(xí)行為的選擇方向，還在一定程度上決定學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)型組織強調(diào)學(xué)后要有后續(xù)行為。反思：指個人、團隊對整個學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控及調(diào)節(jié)能力。、溝通，改善“績效考核”通過“績效”考核企業(yè)成員可以享受學(xué)習(xí)與工作融合的快樂，不僅能感受 到自身業(yè)績的提高、能力的提升、個人目標(biāo)的達成，還是一種心理滿足，這樣 可以增強自信，從而激勵企業(yè)成員、團隊持續(xù)學(xué)習(xí)欲望，體現(xiàn)生命價值。學(xué)習(xí)與實踐相聯(lián)系，脫離任何一環(huán)都達不到最終目的，學(xué)習(xí)型組 織創(chuàng)建中，創(chuàng)造性應(yīng)用尤為重要，組織環(huán)境建設(shè)，員工學(xué)習(xí)力培養(yǎng)，若不能使 所學(xué)知識適用于實際工作，就不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作相融，那么，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組 織的最終目標(biāo)就成為紙上談兵。學(xué)習(xí)態(tài)度改變 包括：心態(tài)是人的一種心理表現(xiàn)狀態(tài)，它決定人們的行為選擇方向，并在一定程 度上決定行為的質(zhì)量，學(xué)習(xí)心態(tài)是人對學(xué)習(xí)的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)力的必然選擇，積極進取的生活態(tài)度不僅可以提高學(xué)習(xí)、工作 效率，還決定人們學(xué)習(xí)的意愿和方式。學(xué)習(xí)型組織之所以能促進并推動企業(yè)人力資源可持續(xù)發(fā)展，主要是它能塑 造企業(yè)內(nèi)生長機制。愿景必須要能揭示組織的目的，同時公司建設(shè)的愿景就是要向組織人員和世人告知企業(yè)的目的，假如這個目的是大家所共同期望的，就會激發(fā)每個人的熱忱。如果只煉外功，不練內(nèi)功，功夫是練不上去的；如果只練內(nèi)功，不練外功，那么能量無法發(fā)泄，會走火入魔；如果內(nèi)功外功都練，但不修練品性，會成為一代魔王；如果這些都練了，但不會與人合作，那就只能是孤獨的老鷹。團隊學(xué)習(xí)：組織中的每個人都一定有所差異，如果不能彼此包容差異，就不能融合為一個整體，無從建立組織的共同愿景。企業(yè)要想有最好的戰(zhàn)斗力就是要企業(yè)的每一個人都是優(yōu)秀的，使每一個員工都能想要更好的愿望。就好象舞獅與舞龍，舞獅只要兩個人，可以很靈活地跳躍和翻滾，而舞龍就困難得多，弄不好就會自己打結(jié)。在推行之前，先要進行測試，了解第五項修煉有多少適用于本公司，適合什么部門，然后才能有選擇、有步驟地展開五項修煉的推行。正因如此，每個人都是等待發(fā)掘的潛力股。這是國明過去沒有遇到過的新課題。國明作為企業(yè)無法決定飼料購入成本，無法決定電費、油費、電話費，無法決定銀行利率，無法決定土地價格，無法決定市場價格。歡迎合作企業(yè)贊助學(xué)習(xí)資料，歡迎同事捐書贈書。把知識分享給大家。這些東西甚至是無法再公司內(nèi)部進行培訓(xùn)。步驟九：連結(jié)系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織強調(diào)思