如何讓學生愛上讀書呢(完整版)
【正文】 迷人的樂感??”這段語言把讀書時的美妙感受很形象的表述了出來。跳讀，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文。碰到不懂的字詞查字典，結合上下文理解它的意思。1向小學生推薦讀物，必須要有階段性、層次性、多樣性。學?！盃I造書香校園”，推進課外閱讀。對于教師來說，要舍得花時間來指導學生開展課外閱讀，要能夠經(jīng)常性地開展一些形式多樣的讀書活動，為學生創(chuàng)造展示與交流讀書成果的機會，激發(fā)學生的讀書興趣。著名教育家蘇霍姆林斯基雖然從教于遠離都市的偏僻鄉(xiāng)村帕夫雷什學校，但他十分重視學生的課外閱讀。第一篇：如何讓學生愛上讀書呢如何讓學生愛上讀書呢讓每一個學生都能愛讀書，這是課程標準的基本意旨。他認真閱讀了各年級各學科的教科書，與教師們共同研究，把那些重復的、多余的、毫無思考價值的習題一一刪去。對于家長來說，要充分認識到閱讀對學生精神世界的影響，要鼓勵孩子進行課外閱讀，并幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣。為了使小學生的課外閱讀開展的扎實有效。對小學低年級學生來說，因為年齡小，無意注意仍起重要作用，注意力往往比較直觀，所以，應當向低年級學生推薦一些以注音插圖的童話、兒歌、寓言、科普故事等，中、高年級的學生識字量有所増加，認知能力也不斷提高，向其推薦的讀物應當較低年級學生上個層次。（3）劃。同時課外閱讀的還可用以下這些方法：（1）抄讀法。此外，還有快速讀法、做卡片讀法等。是啊，讀書本身就是一件很享受的事情。教師可以好好利用班級的“圖書角”，發(fā)動學生積極買書、“捐”書，共同充實班級的“圖書角”，讓學生能閱讀到的書盡可能的豐富，給生提供好閱讀的物質條件。機械、繁瑣的“題?！敝粫サ魧W生對閱讀的興趣。在她還不到一歲時，我就經(jīng)常翻著極簡單的圖畫書給她講故事。若還沒人愿意讀，她就很可憐的嘆口氣，說：“唉！讀個書咋這麼難呀!”需要注意的是，要享受親子共讀的樂趣，讓孩子愛上聽故事、愛書，而不要強求孩子認字或背書。二年級時她已經(jīng)讀了全套《哈利波特》。由于沒有經(jīng)驗，年輕時缺少耐心，也沒及時學習怎樣養(yǎng)育孩子，這些年我做了一些錯事走了一些彎路。我還以為她上課不認真聽講，經(jīng)常批評她。同時，我的急躁、一味批評的態(tài)度，加劇了她對動腦思考的排斥。最有效的恐怕還是用有“殺傷力”的兒童讀物去吸引他們。請你能選擇其中10本以上和孩子一起閱讀,可以和您的孩子溫馨地交流閱讀感受?？墒菈牧晳T的養(yǎng)成在不知不覺間非常容易，要改掉卻非一朝一夕。一次聽到她輕聲對朋友的女兒說：“我語文還行，數(shù)學不好。對此我們大加贊賞，夸她從小養(yǎng)成了好習慣?，F(xiàn)在她自己擁有兩書櫥的書。我的女兒在我們給她讀書時都是看圖畫，從不認字。當然也會伸手抓，經(jīng)常會撕壞書，這正表明她對書感興趣，所以不要制止，用透明膠帶粘好
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1