【正文】 表匯報(bào)結(jié)論。總之，考生作答像本類涉及具體情景、考查考生應(yīng)變能力的面試題切忌給自己挖陷阱，假設(shè)過(guò)多的情況。在電視臺(tái)錄制節(jié)目的過(guò)程中，如果出現(xiàn)了題目中的現(xiàn)象，我會(huì)做如下處理：首先，我要穩(wěn)定觀眾的情緒，向他表明我們的態(tài)度；這件事可能是個(gè)人的行為，我們物價(jià)局還沒(méi)有相關(guān)方面的反饋，對(duì)于他所提及的問(wèn)題，我會(huì)盡快調(diào)查清楚并向上級(jí)反映，一定會(huì)給他一個(gè)滿意的答復(fù)。如果領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)參加此飯局，要及時(shí)和對(duì)方單位聯(lián)系回話，感謝的同時(shí)，表達(dá)會(huì)按時(shí)到達(dá)；如果不參加飯局，主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)明理由，因和領(lǐng)導(dǎo)事前預(yù)約發(fā)生“撞車”或是近期有個(gè)重要項(xiàng)目要處理等，感謝的同時(shí)，希望改天再約。[解析]：考生解答本題有兩個(gè)方面需要注意：一個(gè)是他局邀請(qǐng)吃飯的事是否由你轉(zhuǎn)告；二個(gè)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)話應(yīng)是什么態(tài)度。例如，2011年6月22日吉林省公務(wù)員面試的第三題：你是辦公室工作人員，你局長(zhǎng)正在開(kāi)會(huì)，這時(shí)辦公室接到其他局電話，內(nèi)容是請(qǐng)局長(zhǎng)吃飯，還有一房地產(chǎn)老總作陪。向乘客們通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷及面談的方式了解有多少人乘車時(shí)候會(huì)吃東西，是什么情況下吃東西，大家對(duì)公交車吃東西的看法，以及對(duì)公交車禁食政策的認(rèn)識(shí)、是否支持此政策等；對(duì)司機(jī)和乘務(wù)員通過(guò)面談的方式了解乘車過(guò)程中在車上吃東西的乘客大約占的比例有多少，是否給車上衛(wèi)生帶來(lái)影響，他們是否支持此政策?？傊绻忌軓倪@樣的思路思考這道題目，只要思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表述清晰，觀點(diǎn)明確，論述透徹，這道題目的解答也就迎刃而解了。但是他們跑到省會(huì)城市叫賣，一方面有作秀的嫌疑，也可能會(huì)因?yàn)閿[攤而影響交通，擾亂正常的公共秩序。之后可以采用主體分析法進(jìn)行措施分析。從公務(wù)員面試測(cè)評(píng)要素來(lái)看，吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試有以下特點(diǎn)：(一)綜合分析題歷年必考，常考常新綜合分析題目是每年面試中的必考題目，這主要是因?yàn)樵趯?duì)公務(wù)員能力考查要素中，綜合分析是其中的一個(gè)重要考查因素。材料題、漫畫題、情境模擬對(duì)話題和即興演講題的出現(xiàn)，在一定程度上增大了考生答題的難度，但是還是基于幾大題型的考查。比如，2011年6月20日吉林省公務(wù)員面試的第一題：某縣書記、縣長(zhǎng)帶當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)蘋果到省會(huì)火車站上擺地?cái)?，有人議論紛紛，你怎么看？[命題重點(diǎn)]：上述題目是一道綜合分析類的社會(huì)現(xiàn)象類題目，通過(guò)對(duì)書記、縣長(zhǎng)擺攤賣特產(chǎn)這一新聞考查考生對(duì)于這一事件的綜合分析能力。其次，分析這樣做的利弊。第二，建立良好的銷售渠道，提高市場(chǎng)運(yùn)作的能力。首先，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)此次調(diào)查的目的意義以及領(lǐng)導(dǎo)的指示。在工作中，和諧的環(huán)境有利于工作的順利進(jìn)展，也有利于每個(gè)人之間的情感交流?？忌鞔鸨绢}重點(diǎn)是要認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤所在，即未處理好人際關(guān)系，說(shuō)話不得體。其他局請(qǐng)局長(zhǎng)吃飯可以說(shuō)是商務(wù)上的一種交際，由工作人員轉(zhuǎn)告不合情理，接電話時(shí)應(yīng)該向?qū)Ψ街v清楚領(lǐng)導(dǎo)正在開(kāi)會(huì)，以及開(kāi)會(huì)結(jié)束的時(shí)間，以便對(duì)方在會(huì)后直接和局長(zhǎng)聯(lián)系發(fā)出邀請(qǐng)。例如：2011年6月20日吉林省公務(wù)員面試第四題：作為一名物價(jià)局工作人員，某電視臺(tái)找你錄制節(jié)目，內(nèi)容是食品價(jià)格上漲問(wèn)題，但當(dāng)場(chǎng)有觀眾提出存在停車亂收費(fèi)現(xiàn)象，而你告訴他你不知道這件事情，他當(dāng)眾指責(zé)你，你怎么處理？[命題重點(diǎn)]：本題屬于情景應(yīng)變類題，考查考生處理突發(fā)事件的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。及時(shí)反省自身的問(wèn)題。如果你的直接領(lǐng)導(dǎo)不支持你的工作，你怎么辦?你是一位聽(tīng)不懂外文的志愿者，一位不能區(qū)分國(guó)別的外國(guó)人向你問(wèn)路，你怎么辦?你的理想工作是什么?2009年10月云南省公務(wù)員考試面試真題云南公務(wù)員考試面試真題：2009年10月15日某大城市有大量外來(lái)務(wù)工人員子女，因此他們成立了一些學(xué)校，勁草小學(xué)就是其中一所，但是師資力量薄弱，設(shè)備差，衛(wèi)生差，未經(jīng)教育局批準(zhǔn)登記，該市規(guī)定：未經(jīng)登記的要一律取締。最終沒(méi)有造成人員傷亡，也沒(méi)有得到要勒索的20000元，經(jīng)法院審判，哥哥被判有期徒刑5年6個(gè)月，并處于罰金2000元，弟弟有期徒刑2年，緩刑3年，并處罰金1000元。在判決過(guò)程中，提出合理化建議2條。最近三鹿事件沸沸揚(yáng)揚(yáng)，群眾對(duì)企業(yè)的公信力大大下降，請(qǐng)你談一談如何提高企業(yè)公信力，挽救誠(chéng)信危機(jī)。并說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)對(duì)這份工作有何優(yōu)勢(shì)及不利之處。你怎么辦?作為一名公務(wù)人員，某電視臺(tái)找到你，錄制一臺(tái)關(guān)于停車亂收費(fèi)的節(jié)目，但節(jié)目錄制過(guò)程中當(dāng)場(chǎng)有觀眾指責(zé)你，而且觀眾說(shuō)的問(wèn)題你還不知情，此時(shí)你怎么處理?2011年6月21日吉林省公務(wù)員面試真題給了兩個(gè)材料，總標(biāo)題是整頓會(huì)風(fēng)。會(huì)后，你將情況告知領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你怎么辦。第二個(gè)是流動(dòng)攤販的作用的介紹。追問(wèn)：(兩個(gè)情況)(1)(如果舉報(bào))由于你舉報(bào)的事，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事都說(shuō)你不會(huì)辦事，我們也覺(jué)得你不會(huì)處理人際關(guān)系，不適合在我們這樣的單位工作，你是怎么想的?(2)(如果不舉報(bào))你為什么不舉報(bào)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)想法。2009年7月18日吉林省公務(wù)員面試真題某地采取電視直播，群眾和專業(yè)人士打分的方式選取“80后”各部門優(yōu)秀干部，并且要對(duì)這種制度建立長(zhǎng)效機(jī)制，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?你是稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員，上級(jí)要推行一種新的辦公系統(tǒng)，并且把辦公系統(tǒng)的詳細(xì)使用方法以文件方式下發(fā)到了各個(gè)下屬部門，但是下屬各部門的工作人員說(shuō)原來(lái)的系統(tǒng)很熟悉了，沒(méi)必要更換，領(lǐng)導(dǎo)派你去對(duì)新系統(tǒng)做推廣工作，請(qǐng)問(wèn)你打算怎么做?你是單位的行政效能監(jiān)督員，上級(jí)明確規(guī)定上班時(shí)間不能打游戲，但是有一次你給領(lǐng)導(dǎo)送文件，無(wú)意中看到領(lǐng)導(dǎo)電腦是游戲界面，你怎么辦?追問(wèn)：按照你的回答，如果有同事在玩游戲被你制止，同事說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)還玩呢，你怎么不管?此時(shí)你怎么辦?2009年7月19日吉林省公務(wù)員面試真題某單位要搞一項(xiàng)節(jié)約開(kāi)支的活動(dòng)，規(guī)定全年會(huì)議要減少一半，下發(fā)文件的字?jǐn)?shù)不準(zhǔn)超過(guò)4000字，你怎么看待這一規(guī)定?現(xiàn)在有不少人到高校參觀，但同時(shí)也給高校的衛(wèi)生、交通、管理帶來(lái)了困難，如果你是校園的一名工作人員，你該如何處理?你是工商局的一名工作人員，有一家超市無(wú)證經(jīng)營(yíng)，但你去執(zhí)行罰款任務(wù)時(shí)，超市業(yè)主說(shuō)他只是一名下崗人員，好不容易開(kāi)家店，稅務(wù)、工商各個(gè)部門都來(lái)欺負(fù)他，這時(shí)也有好多圍觀群眾，你該怎么處理?追問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上把你的這件事情當(dāng)作反面教材教育其他同事，其他同事對(duì)你議論紛紛，你怎么辦?2009年7月20日吉林省公務(wù)員面試真題漫畫大意：畫上一行大字“一個(gè)人不能處理好和他人的關(guān)系，再有才能也不能成功。推薦閱讀：吉林省公務(wù)員面試禮儀指導(dǎo)第四篇：歷年結(jié)構(gòu)化面試真題匯總【結(jié)構(gòu)化】歷年結(jié)構(gòu)化面試真題匯總教師資格結(jié)構(gòu)化面試有兩個(gè)問(wèn)題，回答時(shí)間為五分鐘。他就期末在操場(chǎng)爬三圈。中公教育專家認(rèn)為，備考江西省公務(wù)員面試，首先要掌握基本的面試題型，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。如果說(shuō)以前的試題只是在嘗試的話，那么在２０１０年的面試真題中，這一特點(diǎn)就已經(jīng)成型，且得到了最大的發(fā)揮。７．單純的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題近乎被忽略在公務(wù)員面試題中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題一般被認(rèn)為是可以有效測(cè)查考生解決工作中具體問(wèn)題的能力。良好的溝通技巧能夠讓工作變得更輕松，也可以讓考官對(duì)你另眼相看，所以考生要遵循處理人際關(guān)系的原則，培養(yǎng)良好的溝通意識(shí)。但在這三年來(lái)的江西省公務(wù)員面試題目中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題僅僅在２００９年３月１日的面試中出現(xiàn)過(guò)一次：領(lǐng)導(dǎo)讓你參加一場(chǎng)展銷會(huì)，如何做好公關(guān)工作？中公名師解讀：這道題的關(guān)鍵點(diǎn)是如何做好公關(guān)工作，目的是在展銷會(huì)上能夠有所收獲。因此，這道情景處理題，實(shí)際上以一道題考查了三個(gè)測(cè)評(píng)要素。１．試題以傳統(tǒng)五大題型為主且有所偏重中公教育專家從歷年江西省公務(wù)員面試真題的情況來(lái)分析，江西省公務(wù)員面試的真題都沒(méi)有突破五大題型的范疇，如２０１０年的試題考查的是情景處理與應(yīng)變題、綜合分析題、人際關(guān)系題、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配題，２００９年與２０１０年相比多了計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題而少了求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配題，而２００８年則只有綜合分析題、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配題、情景處理與應(yīng)變題。你怎么看??“合作探究”，但仍有很多老師仍是傳統(tǒng)的講課模式，對(duì)此有什么看法??，向你報(bào)告覺(jué)得是誰(shuí)偷了，你怎么做?，還說(shuō)不聽(tīng)越不進(jìn)去，你怎么辦?，但是一般都不對(duì)，同學(xué)們都嘲笑他，你怎么辦?，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎? 83老師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)朋友，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你怎么看待? ? ? ? ? ，你怎么辦? 這句話怎么理解 ? ? ?，被撞到的小朋友不想跟撞到的小朋友魚玩