【正文】 網(wǎng)絡(luò)化。教學(xué)反思二： 注重聯(lián)系，導(dǎo)入新課通過新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，導(dǎo)入新課。思想品德教學(xué)反思九年級思想品德“實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略”(人教版)這一框題，從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“百年大計(jì)，教育為本”，課前，將相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成課件運(yùn)用多媒體教學(xué)。對班里的調(diào)皮兒童，我從來不嚇唬，總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。每天放學(xué)回家前，指導(dǎo)他們怎樣整理好學(xué)習(xí)用品。當(dāng)看到孩子那天真活潑的樣子，心也平衡了。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。目前，廣大政治課教師仍以傳授課本知識為己任，把政治課學(xué)習(xí)應(yīng)有的廣闊空間局限在課堂之內(nèi)。第二，指導(dǎo)學(xué)生把知識歸類、比較，從而理清知識脈絡(luò)，更好把握教材。所以，扎實(shí)的知識基礎(chǔ)是所必需的。這一考試模式的改革必然與傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段發(fā)生沖突。注意了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，認(rèn)真貫徹“三為主”教學(xué)原則——教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，才能提升課堂效率，強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。每上一節(jié)課，都要做好充分的準(zhǔn)備。為準(zhǔn)確地把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，適應(yīng)有效教學(xué)的要求，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)結(jié)合思品學(xué)科的自身特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展教育教學(xué)，在教學(xué)中力求突出學(xué)科特點(diǎn)：一、樹立“依標(biāo)扣本，不唯教材”理念。也為下一步的教學(xué)打好了鋪墊?？梢哉f，造成我國相對落后的因素很多，歷史的，有現(xiàn)實(shí)的，但是在眾多因素中，我們只有找到根本原因，才能找到行之有效的解決辦法。這時(shí)，突然有個(gè)同學(xué)提出，外國的社會制度也是需要學(xué)習(xí)的。四、營造民主、平等、和諧師生氛圍是搞好教學(xué)工作的前提我們教師要學(xué)會把所講的一套自己能首先做好，并且從心底尊重、理解學(xué)生，不斷研究、觀察了解學(xué)生，讓他們知道自己非常關(guān)注他們，平等對待他們，把民主觀念用在班級管理上面。我時(shí)時(shí)問學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生中存在的問題，加以引導(dǎo)。“親其師，信其道”。課堂上我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。“打鐵先要自身硬”，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面，一是自身的專業(yè)知識要扎實(shí)，更新，業(yè)務(wù)能力要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高?？鞓防蠋熅褪墙逃虒W(xué)的快樂，就有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂。三、利用好社會大課堂，與社會實(shí)踐相結(jié)合。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。第一篇：九年級思想品德教學(xué)反思九年級思想品德教學(xué)反思,有許多的感慨,。二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率。理論聯(lián)系實(shí)際，小課堂與社會大課堂結(jié)合，是初中政治課推行素質(zhì)教育重要途徑。這就是新型師生關(guān)系要求做到的，盡管做得還不好，還需不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)、教育理念，提高自己的教學(xué)水平。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。三、利用好社會大課堂，與社會實(shí)踐相結(jié)合。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力，對學(xué)生的教育事半功倍。一直有這種說話法：“不會教書的教政治”，這就造成一些地方一些人對思品課的另眼相看，但是我認(rèn)為，上思品課入門容易，但是要上好，上精，能讓學(xué)生沉著參加中考，并且自己的課堂魅力能征服學(xué)生就是一件難事。幫助她們解決學(xué)習(xí)生活中的難題，成為她們的良師益友。回憶我的過去教學(xué)工作，反思帶來的快樂我感受頗深，如今嘗到了甜頭。此話一出，整個(gè)班響起一陣喧嘩。在這里，老師只給大家留一個(gè)問題讓同學(xué)們課后去思考：我國貧窮和落后的根本原因是不是社會制度？是不是所有的資本主義國家都比社會主義國家富有？我認(rèn)真地回顧了一下這堂課：學(xué)生真正的動了起來，思維活躍的火花在跳動，激情在課堂上點(diǎn)燃了，而作為課堂的組織者，能點(diǎn)燃起爭論的“火”,也能控制“火勢”，不能漫無邊際，更不能影響其他方面，更能適時(shí)的“熄火”。俗話說：鼓不敲不響，燈不挑不明，話不說不透，理不辯不明。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要“用”教材，而非“教”教材，學(xué)生是“用教材學(xué)”而非“學(xué)教材”。在備課過程中做好“兩備”——備教材，備學(xué)生；抓好“三基”的落實(shí)，即基本知識、基本方法、基本技能。三、聯(lián)系時(shí)政，點(diǎn)擊教材。但是，它的實(shí)施對于促進(jìn)思想政治課堂改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍課堂等起到很好的指導(dǎo)作用。由于新中考強(qiáng)調(diào)不拘泥于教學(xué)大綱，試題源于教材又高于教材。例如，第初一第七單元初二第八單元和初三第六課都是在講法律方面的內(nèi)容，可以就某些案例一起復(fù)習(xí)；注重學(xué)生的理解和運(yùn)用，尤其是探究型學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為這幾年的熱點(diǎn)問題，它側(cè)重于學(xué)生的綜合能力考查；等等?第三，抓住熱點(diǎn)，釋疑難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際。因而教師要敢于突破課本課堂的束縛，樹立“大政治”的觀念，不僅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀政治課外書籍，努力拓展學(xué)生的知識面；不僅搞好課堂教學(xué)，還要組織學(xué)生開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作精神和自主精神；不僅“傳道、授業(yè)、解惑”，還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑好問，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。由于農(nóng)村的孩子見識少，膽子也特別校孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，總有一部分人不敢離開座位。發(fā)現(xiàn)有小朋友學(xué)習(xí)用品掉在地上或亂放，我就主動撿起來幫助整理好。對成績差的小朋友，我從不疏遠(yuǎn)他，歧視他，而是親近他，關(guān)心他，有進(jìn)步就表揚(yáng)他，使他樹立學(xué)習(xí)信心。上課時(shí)，按照教材的編排順序，通過圖文等材料進(jìn)行分析講解。這也是較常用的有效方式。教學(xué)反思三： 活動教學(xué)有感習(xí)人教版八年級上第五課第二框《做友好往來的使者》時(shí)，小品表演，即：小濤和Jack的故事?？梢?，活動教學(xué)，是思想品德課教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過了解我國目前的小康社會是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同時(shí)能客觀看待現(xiàn)實(shí)，保持清醒的頭腦。⑶當(dāng)今社會步入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技、教育人才勞動的重要性不言而喻，但初中生對事物的認(rèn)識很不成熟，感性而又片面。⑶組織學(xué)生討論:三、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的意義以“閱讀與感悟”的兩個(gè)材料為切入點(diǎn)，讓學(xué)生討論我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)狀以及小康概念的萌生，以引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識小康社會。⑷通過讓學(xué)生思考貫徹“四個(gè)尊重”方針對我們有什么啟示？課堂小結(jié)。組織學(xué)生討論: ①為什么要實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略？ ②共同富裕與全面小康有什么關(guān)系？ ③共同富裕有什么意義？讓學(xué)生明白逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的意義。理解：中國特色社會主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義建設(shè)事業(yè)勝利的根本保證；人民當(dāng)家作主是發(fā)展社會主義民主政治的本質(zhì)要求；依法治國的含義。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明白我們黨在不斷的加強(qiáng)和提高自身的執(zhí)政能力，激發(fā)學(xué)生對黨的愛戴之情。）【轉(zhuǎn)承】辯一辯：有人說,搞革命要有中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)；現(xiàn)在,搞現(xiàn)代化建設(shè),不一定要有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。聚焦三個(gè)代表：（1）始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求：出示現(xiàn)代化建設(shè)的成就（2）代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向：出示先進(jìn)文化進(jìn)農(nóng)家（3）我抒我心：代表中國最廣大人民的根本利益：出示鄭九萬先進(jìn)事跡并提問（1）、我們中學(xué)生向鄭九萬同志學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么做？（2）、你還知道哪些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員？說說他們的事跡，與同學(xué)交流。實(shí)行依法行政，最主要的就是黨的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)要帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，并督促、支持和保證國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。（2）理解經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。也看到各國人民在聯(lián)合國和其他國際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國際沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等各國人民的共同利益問題。和平問題（1）含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。②沒有和平就沒有發(fā)展,世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件； ③各國的共同發(fā)展則是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。世界的管理必須由各國人民共同參與。布置作業(yè)：《導(dǎo)與學(xué)》相應(yīng)練習(xí)。弊：發(fā)達(dá)國家以經(jīng)濟(jì)制裁相威脅，給不聽從其指揮的發(fā)展中國家造成很大的經(jīng)濟(jì)困難，甚至使有些國家的產(chǎn)業(yè)陷入絕境。）材料一：當(dāng)前，高科技訊猛發(fā)展，各國為搶占高科技的制高點(diǎn)，都在竭盡全力促進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。積極參與國際市場的競爭,增強(qiáng)自己國際競爭的能力。（1）黨的十一屆三中全會以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行_____，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國人民富了起來、國家強(qiáng)了起來。是中國難得的有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“戰(zhàn)略機(jī)遇期”。作為國家的未來的主人，中學(xué)生必須把自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。建議：操作時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)事件，并列舉更多事例。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世界范圍各種文化相互激蕩，既有吸納又有排斥，既有融合又有斗爭，既有滲透又有抵御。面對這些新情況、新問題，在全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，我們只有大力加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能使全國各族人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。它綿延于崇山之間、奔騰于大漠之上，氣勢磅礴，昂立于世界東方。在萬里長城身上所蘊(yùn)藏的中華民族2 000多年光輝燦爛的文化藝術(shù)的內(nèi)涵十分豐富。在上甘嶺戰(zhàn)役中，中國人民志愿軍面對武裝到牙齒的強(qiáng)大美軍，從來沒有動搖戰(zhàn)勝困難的意志和信心。材料三：中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征，爬雪山、過草地、驚天地、泣鬼神，充分展現(xiàn)了中華兒女自強(qiáng)不息的偉大氣概。和平問題與發(fā)展問題是彼此聯(lián)系、相互影響的。了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身的素質(zhì)。有利于節(jié)約社會資源，緩解資源緊張的矛盾；有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；有利于提高人民生活質(zhì)量；有利于從源頭上防止污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的，它把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)對立起來和割裂開來。（我國人口基數(shù)大，增長快；環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)搜集和整理資料的方法。閱讀教科書、教師教學(xué)用書以及本教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）我家蓋了三間瓦房，買了拖拉機(jī)，我過的就是小康生活，不愁吃穿嘛?。?）我家買了一百多平米的新房，買了小轎車，我家算是小康了。讓學(xué)生進(jìn)一步理解和感受小康社會。①最早提出“小康”設(shè)想的會議是()。可以請學(xué)生發(fā)表意見，說說學(xué)習(xí)了本節(jié)課后的感想。本備課系統(tǒng)提供了有關(guān)的閱讀資料，可供師生參考。A．中共十一屆三中全會 B．中共十二大 C．中共十三大D．中共十六大③從（）年開始，我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的階段A．1979 B．2000 C．2003D．2008 ，讓學(xué)生通過分析資料了解我國現(xiàn)階段小康生活的狀況：到2000年，我國國家經(jīng)濟(jì)總量、綜合國力和人民生活水平都上了一個(gè)大臺階，總體實(shí)現(xiàn)了小康，但是我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康?！靶】怠笔欠窬褪侵浮办n起來的服飾”“精起來的飲食”“大起來的住房”“鼓起來的錢袋子”等等這些物質(zhì)生活？“小康”一詞是怎么來的？“小康”到底指什么？只有了解了這些內(nèi)容，我們才能夠全面地把握我們現(xiàn)在的狀況，懂得我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意義，了解未來社會的發(fā)展前景。，或者自己家庭生活的狀況，說說自己心目中的小康生活。學(xué)生查找反映我國人民小康生活的照片或其他文字資料；思考并寫出自己對小康生活和小康社會的看法，以及課堂上進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析第四課是本單元“財(cái)富論壇”的引子，相對于其他課來說，不是教學(xué)的重點(diǎn)。教科書循環(huán)使用不僅可以減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能節(jié)約大量資金，更重要的是可以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境；有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；還可以培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識和艱苦奮斗精神，培養(yǎng)學(xué)生文明用書、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。保護(hù)好環(huán)境才能增強(qiáng)投資的吸引力和經(jīng)濟(jì)的競爭力，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是____，核心是____，基本要求是____，根本方法是_____請你談?wù)剬茖W(xué)發(fā)展觀重要性的認(rèn)識。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。發(fā)展經(jīng)濟(jì)又是維護(hù)和平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢動蕩不安的一個(gè)主要因素。（3）我們?yōu)槭裁匆罅霌P(yáng)民族精神？第三課時(shí) 第三單元復(fù)習(xí)教學(xué)目的 對已學(xué)知識的回顧與鞏固 教學(xué)過程 復(fù)習(xí):P667 ?當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？ ?什么是和平問題？?威脅世界和平的因素有哪些？ ?什么是發(fā)展問題？?影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙有哪些？ ?和平與發(fā)展的關(guān)系是這樣的？ 根據(jù)前面的知識回答下面問題：材料一，進(jìn)入90年代，局部戰(zhàn)爭和沖突接連不斷。志愿軍在上甘嶺戰(zhàn)役的勝利是中華民族精神的勝利。這種精神激勵(lì)我們永遠(yuǎn)前進(jìn)。自主探究：你認(rèn)為萬里長城能否體現(xiàn)我們的民族精神？為什么？(二)一篇《美軍為何攻不下上甘嶺》的文章，感受極深，文中有一組敵我雙方軍事力量的對比：整個(gè)上甘嶺戰(zhàn)役中，我志愿軍沒有動用過一架飛機(jī)，也沒有動用過一輛坦克，大炮最多的時(shí)候，也不過是敵方的1/4；美軍總共發(fā)射了180多萬發(fā)炮彈，5 000多枚航彈，我志愿軍只有40多萬發(fā)炮彈，而且?guī)缀跞呛笃诓庞蒙系?。民族精神的大廈是世代中華兒女一磚一瓦建造起來的，中華民族的每一個(gè)子女都有責(zé)任、有義務(wù)，也有能力、有條件為弘揚(yáng)和培育民族精神作出自己的貢獻(xiàn)。但與此同時(shí)，西方各種思想文化也對我國的民族文化、社會思想產(chǎn)生了廣泛而復(fù)雜的影響。布置作業(yè)：《導(dǎo)與學(xué)》相應(yīng)練習(xí)。國家間在加強(qiáng)合作的同時(shí)，競爭也在加劇。國際競爭主要表現(xiàn)：原料的爭奪、科技的創(chuàng)新、文化的較量、人才的培養(yǎng)和爭奪等方面，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)_____、合作_____、的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍。不少發(fā)展中國家也傾全力發(fā)展高科技，并取得可喜成績。國情導(dǎo)讀：課本第67頁經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：世界各國在貿(mào)易、投資等領(lǐng)域