【正文】 洗手，擦手，不玩水。三、午休、上下樓梯：教師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況。幼兒來(lái)園時(shí)，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀、鐵絲、等，如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等。藝術(shù)家準(zhǔn)備活動(dòng)五月：第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。四、班級(jí)日常工作班級(jí)管理：認(rèn)真制定學(xué)期、月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作十分重要的一環(huán)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，通過(guò)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。這一部分主要是按照幼兒園 “中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”及本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行；二是幼兒在園一日生活中的教育。部分幼兒的生活自理能力較弱，個(gè)別幼兒個(gè)性方面表現(xiàn)比較任性、霸道或常規(guī)養(yǎng)成較差，在學(xué)習(xí)、游戲及生活中影響其他幼兒等等。二、保育工作（一）衛(wèi)生保健工作：配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。使幼兒知道如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、避免危險(xiǎn)，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放觀摩活動(dòng)。五、每月主要活動(dòng)安排二月：制訂學(xué)期、月、周工作計(jì)劃三月：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。2014年2月27日第二篇：中二班下學(xué)期工作計(jì)劃中二班下學(xué)期工作計(jì)劃因?yàn)槲覀冎邪嗟男∨笥焉蟼€(gè)學(xué)期才來(lái)幼兒園，所以對(duì)一些常規(guī)習(xí)慣還比較弱，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。幼兒入廁時(shí)，教師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。(如，水、火、電等)。不爭(zhēng)搶玩具，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類，收拾整理好玩具。操作后能整理活動(dòng)材料。其次，大部分幼兒都形成了良好的常規(guī)。加強(qiáng)與保育員的配合，共同討論、制定合理的一日活動(dòng)常規(guī)，并將之寓于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。采用“沉浸法”為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起交談，從而培養(yǎng)幼兒運(yùn)用普通話交往的能力。本班開(kāi)展的特色區(qū)是“竹器坊”，在“竹器坊”中將為幼兒提供豐富的材料讓幼兒欣賞、操作，如：各種竹制品供幼兒欣賞、裝飾；細(xì)竹條供幼兒學(xué)習(xí)編織；竹筒供幼兒制作樂(lè)器等，工作計(jì)劃《中二班2010—2011學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃》。本學(xué)年將以班級(jí)親子游戲?yàn)楹诵模瑤?dòng)家庭親子游戲的有效開(kāi)展，促進(jìn)親子情感，加強(qiáng)家園聯(lián)系。身體和心理健康并重。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。參加學(xué)園舉行的突發(fā)事件應(yīng)急演練。參加幼兒園舉行的防震疏散演練活動(dòng)。開(kāi)展親子游戲。期末測(cè)評(píng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉行家教知識(shí)講座。四月份：準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。加強(qiáng)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)。全面家訪。根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。健康領(lǐng)域情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。注意傾聽(tīng)別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：① 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生② 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④ 開(kāi)始安排值日生，每日四名幼兒。④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè)。讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。在日常生活中也要時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。7．通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。組織幼兒學(xué)習(xí)早操。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作的規(guī)范化。十二月份開(kāi)展安全主題教育。清點(diǎn)、上交班級(jí)財(cái)產(chǎn)。保育保健工作：堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。一月份1結(jié)合“愛(ài)”的主題教育開(kāi)展《珍惜生命——疏散演習(xí)》的專題活動(dòng)；全面復(fù)習(xí)課程；做好學(xué)期工作總結(jié)。班級(jí)特色：繪畫教學(xué)，創(chuàng)意手工剪紙。幼兒多數(shù)是從小班升入中班，通過(guò)去年一年的相處，我對(duì)幼兒和家長(zhǎng)都有了較深的了解。開(kāi)展 “半日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。十一月份開(kāi)展“美麗的秋天”小主題教育。逐一豐富各個(gè)區(qū)角的材料。9．教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型H1N1流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。衛(wèi)生消毒工作根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫面內(nèi)容； 科學(xué)領(lǐng)域樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋