三月科研室工作總結(jié)(完整版)
【正文】 點(diǎn)和達(dá)成目標(biāo)，以期做到我校科研工作有章可循，有的放矢。（3）配合教務(wù)處，開(kāi)展好校內(nèi)賽課活動(dòng)。科研室選取較優(yōu)秀的反思發(fā)布在我校博客上，以便分享和交流。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書(shū)可看，有感而發(fā)，為撰寫(xiě)理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。可記一節(jié)課的成敗，教學(xué)過(guò)程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見(jiàn)解等，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問(wèn)題，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見(jiàn)。五、一年來(lái)取得的成績(jī)一年來(lái)，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績(jī)?？傊?，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。教務(wù)處、教科室經(jīng)常督查和指導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)教師的備課、上課，布置和批改作業(yè)情況及時(shí)通報(bào)和反饋，對(duì)優(yōu)秀教案、作業(yè)進(jìn)行評(píng)比。（七）開(kāi)展校級(jí)課題研究。“多媒體教學(xué)”的動(dòng)態(tài)畫(huà)面、逼真的聲響效果、豐富的色彩對(duì)學(xué)生不同感官產(chǎn)生有效刺激，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于知識(shí)的獲取、保持和有效運(yùn)用。全國(guó)教育“十二五”規(guī)劃課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐模式與保障機(jī)制深化研究》實(shí)驗(yàn)課題，承擔(dān)的子課題為“中學(xué)傳統(tǒng)美德教育研究與實(shí)踐”。2012年9月，我們組織完成了學(xué)校的“青年教師匯報(bào)課”活動(dòng)。組織教師參加了市教育系統(tǒng)學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)（部分教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)）。配合教務(wù)處和政教處積極開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。聯(lián)合各年級(jí)積極推進(jìn)高效課堂的教學(xué)模式，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性?？蒲惺?012年12月。組織教師完成省級(jí)課題《校本科研與教師發(fā)展研究》《中華民族傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐模式與保障機(jī)制深化研究》《省域城鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化推進(jìn)模式與策略研究》階段性研究工作。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。完成了科研室大事記及所有材料的歸檔工作。2012年9月，進(jìn)行了衡水中學(xué)學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)（高三各學(xué)科組長(zhǎng)參觀衡水中學(xué)后談體會(huì)，全體任課教師參加。吉林省基礎(chǔ)教育校本科研“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《校本科研與教師發(fā)展研究》，列入省所吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃相關(guān)項(xiàng)目研究序列，正在研究階段。二、取得的成效本我校岳志民同志主持的課題《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的行動(dòng)研究》結(jié)題并榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；康偉峰同志主持的課題《優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與共享研究》結(jié)題并榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；由馬恒鼎同志主持的課題《中小學(xué)教育資源優(yōu)化配置與有效利用的實(shí)踐研究》中期研究評(píng)估報(bào)告已經(jīng)完成，預(yù)計(jì)2014年5月份能夠結(jié)題。（八）進(jìn)行試卷分析。各教研組在組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師們積極參與；學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行隨堂、推門聽(tīng)課；各學(xué)科推薦一堂公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校教科室依靠廣大教師，集思廣益，積極組織教師投身于教育改革、教育科研。參加國(guó)家、省、市、區(qū)的論文競(jìng)賽。四、課題引路，科研強(qiáng)師興校。本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展了數(shù)學(xué)練習(xí)課、骨干教師示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、35周歲以下教師優(yōu)質(zhì)課等。抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。農(nóng)安
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