【正文】 發(fā)揮得淋漓盡致，如何彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。要是很空閑，老師就要另外布置一些作業(yè)給你做，比如抄寫字詞、課文，等等。每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢(shì)，成績(jī)好的可以為班級(jí)的成績(jī)加分，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的可以在體育方面掙得榮譽(yù)，口才好的可以在各類演講比賽中一展風(fēng)采??做一個(gè)公平的老師是對(duì)學(xué)生人格的尊重，也是作為一個(gè)老師的基本要求。第二篇：今天我們這樣做老師今 天，我 們 這 樣 做 老 師——讀盧志文《今天我們?cè)鯓幼鼋逃酚懈型ɑh第八中學(xué) 付文暄對(duì)于一個(gè)剛剛從教三年的青年教師來(lái)說(shuō)，談什么是教育似乎是很空洞的話題。因?yàn)樵跐M足你所要求的一切條件下，這件事任何人都可以完成，那這件事還需要你去做嗎？回首歷史發(fā)展的痕跡，無(wú)數(shù)的事例告訴我們：怨天尤人、一事無(wú)成的人比比皆是，但是歷史的車輪沒(méi)有因?yàn)樗麄兊穆裨苟l(fā)生任何的偏折。盧志文老師的化學(xué)課不但能夠吸引學(xué)生的眼球，而且能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生從內(nèi)心里佩服他，喜歡他。讓我們成為教師行業(yè)中美麗的蝴蝶，讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)增添朝霞的炫美！第三篇：今天,我們這樣做老師今天，我們這樣做老師各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這個(gè)家鄉(xiāng)杏花爛漫時(shí)節(jié)，我們聚于棲鳳山掩映的美麗校園中，暢談自己的杏壇人生故事，這是無(wú)比的激動(dòng)與自豪的。這個(gè)傳統(tǒng)美德放到我們教師身上更是尤為重要。當(dāng)我履行自己的承諾，孩子們認(rèn)真積極性有重新煥發(fā)的時(shí)候，我感激孩子們給我上了一節(jié)關(guān)于“誠(chéng)信”的課，是他們讓我懂得了誠(chéng)信是一個(gè)做老師的基本素養(yǎng)。今天，我們這樣做老師。要想工作順利開展，班主任必須得到學(xué)生的認(rèn)可。而教育藝術(shù)沒(méi)有不變的程式。上述現(xiàn)象莫過(guò)于學(xué)生升學(xué)壓力大；另一個(gè)方面與學(xué)生自己所處的環(huán)境，特別是家庭環(huán)境有極大的關(guān)系。交往風(fēng)格和當(dāng)時(shí)情緒以及與本人的關(guān)系要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)生熱愛(ài)班集體，并在集體主義原則指導(dǎo)下做到個(gè)人服從集體，師生關(guān)系融合，民主平等，尊重愛(ài)生，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作，非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致，成為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量”的新型的班級(jí)人際關(guān)系。這樣工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果，學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，能否遵守紀(jì)律，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，這不是班主任整天坐在辦公室就能了如指掌的，靠的是勤跑、勤觀察、勤了解。班主任必須肩負(fù)起這個(gè)神圣使命，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，該說(shuō)的要不厭其煩地說(shuō)，如衛(wèi)生、安全問(wèn)題、常規(guī)性的問(wèn)題要經(jīng)常說(shuō)，容易出現(xiàn)反復(fù)的問(wèn)題要反復(fù)說(shuō)，個(gè)別性的問(wèn)題要單獨(dú)說(shuō)，普遍性的問(wèn)題要公開說(shuō)。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到、做好，如遲到、缺崗、儀表等。我想只有快樂(lè)，才會(huì)讓學(xué)生能真正地成為書本的主人，成為知識(shí)的駕駛者，而不會(huì)是一群只會(huì)考試解題的工具，學(xué)習(xí)的傀儡，為了體現(xiàn)快樂(lè)思想，讓學(xué)生接受快樂(lè)思想，從下列三個(gè)方面著手：①平時(shí)的管理中：我們班主任要注重建立學(xué)生之間的感情紐帶。郴州亞星學(xué)校副校長(zhǎng)黃寶田 聯(lián)系電話：***Qq:2819057137第五篇：今天可以這樣做老師今天可以這樣做老師有感王華2013年10月20日上午，我們聆聽(tīng)了江蘇省教育科學(xué)研究院教師書院院長(zhǎng)趙國(guó)忠院長(zhǎng)的《今天可以這樣做老師》的報(bào)告會(huì)，他以豐富生動(dòng)甚為感動(dòng)震撼的案例為我們?cè)忈尳裉炜梢栽鯓幼鼋處?。我想：自己不正是缺少?chuàng)新的整合嗎？三、教學(xué)報(bào)告中要求教師要不斷提升自己，掌握科學(xué)的教學(xué)方法。總之，報(bào)告會(huì)給我留下了深刻的印象，今天我學(xué)習(xí)名師們“這樣做老師”，明天我將努力踐行“這樣做老師”，并努力成為他們這樣的老師。我想：自己應(yīng)該在當(dāng)中學(xué)點(diǎn)什么，受到點(diǎn)啟發(fā)，要學(xué)會(huì)提升自己，掌握科學(xué)的教學(xué)方法。一、學(xué)習(xí)愛(ài)讀書，讀有字之書，讀無(wú)字之書；讀有字之書，提高自己的理念，讀無(wú)字之書用心領(lǐng)會(huì)運(yùn)用別人的長(zhǎng)處。然后，引導(dǎo)他們發(fā)展友情，使整個(gè)班級(jí)能融為一體，讓他們像一個(gè)大家庭一樣，有快樂(lè)大家分享，有痛苦大家承擔(dān)。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑，班主任彎腰撿起來(lái)，學(xué)生宿舍擺放不規(guī)范，班主任動(dòng)手幫他整理好，班主任的手勤，產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力，使班級(jí)的一切工作都變得得心應(yīng)手了。說(shuō)要苦口婆心，要有真情實(shí)感，要有預(yù)測(cè)性，要有超前意識(shí)。腿勤能聽(tīng)的多、看的多、了解的多，能掌握大量的實(shí)情和第一手資料，為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治理班級(jí)措施，采取切實(shí)可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。班干部是班主任的喉舌、左膀右臂，也是班級(jí)的核心，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞與班干部有著密切的關(guān)系，所以班委會(huì)的組成，指導(dǎo)、培養(yǎng)可根據(jù)變化情況，及時(shí)調(diào)整組合是班主任工作中的關(guān)鍵內(nèi)容。他們?cè)趯W(xué)校，在班里，在同齡人中，他渴求被呵護(hù)和擁戴，而一旦失去了他在家里那種優(yōu)越感，他就會(huì)感到沮喪、失望，一旦受挫折，那些管教不嚴(yán)的學(xué)生其自私、任性枉為的個(gè)性便暴露出來(lái)，這些都是中小學(xué)生心理脆弱的表現(xiàn)，作為班主任應(yīng)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面作出切入點(diǎn)：，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)，班主任在工作中要深入了解自己學(xué)生的全面情況。下面我分別從以下幾個(gè)方面敞開說(shuō)說(shuō)班主任工作：一、在民辦學(xué)校班主任如何管理班級(jí)：民辦學(xué)校有著它的特殊性，無(wú)論是從政策、資金，還是從生源質(zhì)量都是弱勢(shì)群體。要做到公正，班主任必須無(wú)條件的接受每一個(gè)學(xué)生，班主任的愛(ài)應(yīng)如普照萬(wàn)物的陽(yáng)光，應(yīng)如滋潤(rùn)大地的甘霖，用自己誠(chéng)摯的心去喚醒每個(gè)學(xué)生渴求知識(shí)的靈動(dòng)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，去了解他、愛(ài)護(hù)他、信任他、鼓勵(lì)他，才能讓學(xué)生不僅“口服”，而且“心服”，才能成為一個(gè)真正受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。第