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正文內(nèi)容

七年級(jí)上學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃(完整版)

  

【正文】 真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。7.認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分,了解南南合作和南北對(duì)話,知道世界上最大的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó)。2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。使課堂氣氛生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)地理的興趣和熱情。知道地球儀上的特殊緯線:赤道、南北回歸線、南北極圈、兩極和有關(guān)概念。六、課時(shí)安排:本學(xué)期共20周。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。做好器材的登記,使用,保管工作。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。掌握世界的氣候類型及影響氣候的主要因素。第一章說(shuō)明地理學(xué)科的內(nèi)容與意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué),工作量是很大的。三、教學(xué)目標(biāo)及要求1.認(rèn)識(shí)地球形狀及大小,會(huì)使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。大多數(shù)學(xué)生剛升入中學(xué),有較強(qiáng)的進(jìn)取心,且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí)有濃厚的興趣,這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)但由于學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn),有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散,而影響整體學(xué)習(xí)成績(jī),這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。三級(jí)課程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的相關(guān)知識(shí)中,熟悉家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。以前都是教師總結(jié),為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問(wèn)題的能力,本學(xué)期改變以前教師擔(dān)任主角的習(xí)慣,初步嘗試把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生,從另一角度,也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用歸納法總結(jié)知識(shí)體系。精練的教師語(yǔ)言會(huì)節(jié)約課堂時(shí)間,課堂的每一分鐘對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的,做一個(gè)“節(jié)約型”教師,為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間。提前侯課,利用僅有的幾分鐘時(shí)間和學(xué)生融洽關(guān)系,并和課代表一起提醒學(xué)生做好課前預(yù)備。第一篇:七年級(jí)上學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。三、主要方法及措施(一)、利用兩周時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。
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