【正文】 虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。具體安排如下： 第一周 第一章讓我們走進地理 第二周 第二章 第一節(jié) 認識地球 第三周第二節(jié) 世界的海陸分布 第四周第三節(jié) 世界的地形 第五周第四節(jié) 海陸變遷 第六周 第三章第一節(jié) 世界的人口 第七周 第二節(jié) 世界的人種 第八周 第三節(jié) 世界的語言和宗教 第九周 第四節(jié) 世界的聚落 第十周期中復習測試 第十一周 第四章 第一節(jié) 天氣和氣候 第十二周第二節(jié) 氣候和降水第十三周第三節(jié) 影響氣候的主要因素 第十四周第四節(jié) 世界主要氣候類型 第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周 第五章 第一節(jié) 發(fā)展中國家和發(fā)達國家第二節(jié) 國際經(jīng)濟合作第一單元復習第二單元復習第三單元復習期末考試第五篇：2014年上學期七年級地理下冊教學計劃2014年上學期七年級地理下冊教學計劃一、情況分析本學期，本人承擔七年級177班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些不足。二、教材分析：本冊內容共分五章：讓我們走進地理、地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異五部分。四、學情分析七年級共計六個教學班，每班40余人。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境，我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位。培養(yǎng)學生總結知識的能力，從學生筆記開始。三、主要方法及措施（一）、利用兩周時間調動學生學習積極性，讓學生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。提前侯課，利用僅有的幾分鐘時間和學生融洽關系，并和課代表一起提醒學生做好課前預備。以前都是教師總結，為了培養(yǎng)學生總結問題的能力，本學期改變以前教師擔任主角的習慣，初步嘗試把這個權利還給學生，從另一角度，也幫助學生學會在學習中運用歸納法總結知識體系。大多數(shù)學生剛升入中學，有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學習中的一大優(yōu)勢但由于學生年齡小，學習又存在不穩(wěn)定的特點，有可能導致班級紀律渙散，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和采取措施加以解決的。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。第一章說明地理學科的內容與意義、地理學習的方法與途徑。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。參加聽課評課活動。六、課時安排：本學期共20周。使課