【正文】 強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能?！敝匾暤乩韺W習的過程和方法，不但給了學生提供了展現(xiàn)自我的機會，而且有利于在學習過程中通過師生之間以及學生之間的相互學習、相互補充，相互促進，進而提高學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力。這學期開始，我會把備課做的更完善些，提高課堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病，即使沒講完也不能拖堂。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。參加聽課評課活動。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。教材重點、難點（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個大國的人文特征。做好單元檢測的使用。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。做好地理特長生的輔導工作。難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。在教學中融入“小組合作學習，以導學案為載體”。培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。二、教學目標：教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校工作為指導加強課題教學，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，高效地完成本學期教學目標，積極參加教研教改活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際。每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。努力提高學生們的地理科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學習中，是否對地理有興趣，鼓勵他們多回答問題，做好記錄。注意教學和學生學習中的問題并解決。美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。通過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的 讀圖、分析、判斷和理解的能力。第二篇：七年級地理下冊教學計劃七年級下冊地理教學計劃（2015）一、情況分析本學期，本人承擔七年級兩個班的地理教學任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地觀。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。教材編寫特點教材編寫從學生身邊的熟悉的地理事物入手，從提出問題導入培養(yǎng)學生的學習興趣，課文簡明、通俗、生動、親切。教學進度第四篇：七年級下冊地理教學計劃七年級下冊地理教學計劃日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的有關(guān)地理學的問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。尤其是針對七、八年級新教材學習的特點，為了提高教學水平，我們確定了一個教改課題“一課一練”，將教學細化，課堂教學效果比較明顯。從而也提高了學生學習地理知識的興趣。同時通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。三、本冊教材：本冊教材共5章：《我們生活的大洲——亞洲》。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》，《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界了解。引導學生積極主動的參與教學過程，激發(fā)學生的求知欲，把課堂還給學生。三、教材分析七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。教學措施提高課堂效率，向45分鐘要效益。關(guān)注學生的身心發(fā)展。反映全球變化形勢，突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。通過單元檢測來了解學生的學情，來制定實際的教學手段，以此提高學生的知識綜合運用能力。四、教學目標：使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。三、本冊教材分析：本學期教學內(nèi)容，共五章，第六章我們生活的大洲——亞洲，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。七年級地理下冊教學計劃12學生情況簡析本學期我擔任七年級（351）、（355）、（356）、（357）、（359）和（340）六個班的地理教育教學工作。（三）情感態(tài)度與價值觀：初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務(wù)。運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學習的體會、看法和成果，并與別人交流。據(jù)說“拖堂是一種教育事故”，“事故”——多么恐怖的字眼，而且學生也不喜歡拖堂的老師。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。六、教學進度及課時安排章節(jié)內(nèi)容課時進程六、我們生活的大洲——亞洲第一節(jié)第二節(jié)自然環(huán)境人文環(huán)境321—3周七、我們臨近的國家和地區(qū)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)日本東南亞印度俄羅斯22244—8周八、東半球的其它國家和地區(qū)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)中東歐洲西部撒哈拉以南的非洲澳大利亞22249—13周九、西半球的國家第一節(jié)第二節(jié)美國巴西2414—16周十、極地地區(qū)復習、考試417—20周七年級地理下冊教學計劃10一、指導思想通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”。第二部分為第七章至第十章，具體說明了幾個國家各自特點，通過具體實例分析各地的人文特征。對重要的知識要點一定要做好檢查也落實，通過檢查學生的掌握情況，實現(xiàn)學生對知識點的牢固掌握。強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。初步掌握區(qū)域地理的學習方法。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。一方面固然是因為學生經(jīng)過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。七年級地理下冊教學計劃2一、情況分析本學期我擔任七年級一個班的地理教師，這次選擇了新教材、也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個巨大挑戰(zhàn)，有壓力才有動力，所以我們堅定的以提升學生綜合素質(zhì)為主，幫助學生提高學習興趣，為地理課程的進步提供最根本的保障。又如：學習自然帶的分布規(guī)律后提出讓學生選擇云霄立人學校的綠化是植樹還是種草?植樹是植何種樹比較適合?可以從生活經(jīng)驗、剛剛學習的地理知識入手加以發(fā)散性的思考。本組老師之間相互學習蔚然成風，五個年級的老師跨年段聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。四、教學要求：在教學中落實《地理課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。精心誘導、強化教學。每次學月考試后，全面做好質(zhì)量分析。各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。教學課時安排第一周：亞洲的位置和范圍2課時 第二周：亞洲的自然環(huán)境2課時 第三周：日 本2課時 第四周：東南亞2課時 第五周：印度2課時 第六周：俄羅斯2課時 第七周：單元檢測2課時 第八周：期中考試2課時 第九周：中東2課時 第十周：歐洲西部2課時 第十一周：撒哈拉以南非洲2課時 第十二周：澳大利亞2課時 第十三周：美國2課時 第十四周：巴西2課時 第十五周：極地地區(qū)2課時 第十六周：復習（一）2課時 第十七周： 復習（二）第十八周：期末考試第三篇：七年級地理下冊教學計劃七年級地理下冊教學計劃學情分析2018級1班上期期末統(tǒng)考，科平分。對學生進行必要的學法指導，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。教學內(nèi)容第六章亞洲，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。內(nèi)容選擇學生熟悉的地理事