【正文】 物地理現(xiàn)象和地理問題,體現(xiàn)“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”和“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。各備課組周周均開展了備課組活動，教研員基本上三個備課組(七、八年級。高三年級方老師在講授影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素時，很好地引導(dǎo)學(xué)生對云霄當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響因素的思考，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的欲望，為今后家鄉(xiāng)的建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)知識。三、具體計(jì)劃本學(xué)期我將全力以赴，按學(xué)校要求，根據(jù)各班的實(shí)際情況關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，竭盡全能，切實(shí)可行地開展學(xué)法指導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)成效。了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。六、教者要求：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。七年級下冊主要包括五章內(nèi)容，分別為第六章《我們生活的大洲》、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》。進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備自己、備課標(biāo)。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。使所學(xué)內(nèi)容不僅對學(xué)生現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用，而且對他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有用。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準(zhǔn)備，為初二的地理中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。第七章我們鄰近的國家和地區(qū)，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識，包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，特制定以下計(jì)劃。尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價(jià)值，初步形成全球意識。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。四、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。通過對于亞洲的學(xué)習(xí)，掌握分析其他大洲的方法。檢查與落實(shí)：在充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，做好學(xué)生對知識學(xué)習(xí)掌握的督查與主導(dǎo)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項(xiàng)成果。讀圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會讀圖、填圖。相對于七年級上冊而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松許多。三、具體措施。強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識，分析，解決問題的能力。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我組對未來充滿信心，將倍加珍惜機(jī)會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。如：高中一年級在講“水循環(huán)”這一內(nèi)容后，組織討論了“云霄縣峰頭水庫”工程，使學(xué)生明確了：人類作用于地表徑流，改變水的時間分布，必須要按照客觀規(guī)律辦事。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。加強(qiáng)情感教育。制定復(fù)習(xí)提綱，進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶。難點(diǎn)：比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。注重提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識進(jìn)行分析解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第七章各具特色的地區(qū)，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識。內(nèi)容合理組合，建立了具有內(nèi)在邏輯關(guān)系且便于學(xué)生學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)體系。一、指導(dǎo)思想：通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)生活。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。高一、二。五、不足之處和今后發(fā)展方向。具體計(jì)劃安排如下：，落實(shí)三維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)。《我們鄰近的國家和地區(qū)》；突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等。A、課前準(zhǔn)備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好，考慮教法。時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達(dá)到以下目標(biāo)：使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。尤其要深刻理解課標(biāo)，吃透課標(biāo)。目標(biāo)要求通過七年級地理下冊(人教版)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖、繪圖技能。讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。七年級地理下冊教學(xué)計(jì)劃9一、教學(xué)指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教管部工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。二、基本情況分析本學(xué)期，每周6個課時。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。第八章東半球其他的國家和地區(qū)，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。學(xué)生已經(jīng)修完了七年級地理上冊,大多數(shù)學(xué)生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的總體概況，已經(jīng)知道地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和要求,已經(jīng)具備一定的讀圖、作圖、析圖能力和地理閱讀分析能力以及空間思維能力，有一定的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。三、教材分析第一章認(rèn)識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。教學(xué)進(jìn)度表（課時安排）周 次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容教時完成情況第1周110221110226第一章認(rèn)識大洲第一節(jié)：亞洲及歐洲2課時第2周110228110305第一節(jié)：亞洲及歐洲第二節(jié)：非洲第3課時第1課時第3周110307110312第二節(jié)：非洲2課時第4周110314110319第三節(jié)：美洲2課時第5周110321110326第三節(jié)：美洲第一章單元測試第3課時1課時第6周110328110402第二章：了解地區(qū)第一節(jié)：東南亞2課時第7周110404110409第二節(jié)：南亞2課時第8周110411110416第三節(jié)：西亞2課時第9周110418110423中段考復(fù)習(xí)、測試2課時第10周110425110430中段考復(fù)習(xí)、考試2課時第11周110502110507“五、一”放假放假調(diào)課時間順補(bǔ)第12周110509110514第四節(jié)：歐洲西部2課時第13周110516110521第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū)2課時第14周110523110528第三章：走進(jìn)國家第一節(jié)：日本2課時第15周110530110604第二節(jié)：埃及第三節(jié)：俄羅斯1課時1課時第16周110606110611第三節(jié)：俄羅斯第四節(jié)：法國第2課時1課時第17周110613110618第五節(jié)：美國2課時第18周110620110625第六節(jié)：巴西第