七年級(jí)上：制作演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)生在整節(jié)課保持很濃的興趣，并且通過研究性學(xué)習(xí)和小組合作，學(xué)會(huì)了動(dòng)手操作、探索；動(dòng)眼觀察、欣賞、評(píng)析；動(dòng)口討論、詢問；動(dòng)腦思考、探索，對(duì)本課知識(shí)掌握較牢固，能夠熟練應(yīng)用PowerPoint制作出精美且有意義的幻燈片作品。插入文本框：執(zhí)行“插入”菜單中的“文本框”再根據(jù)需要選擇。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)口討論、動(dòng)腦思考,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。任務(wù)一：建立并保存一個(gè)演示文稿教師：第一個(gè)任務(wù)，比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過的Word等軟件，思考一下這個(gè)問題該如何解決？如果想不起來的話，可參考我們的操作向?qū)硗瓿刹僮??！窘叹邷?zhǔn)備】蘇亞星多媒體網(wǎng)絡(luò)教室制作PowerPoint幻燈片及下載“歷史人物”相關(guān)資料 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、激情引入教師：同學(xué)們，歷史上有許多杰出的人物，他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。【學(xué)生分析】學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)對(duì)于Word2003已經(jīng)有了基礎(chǔ)，對(duì)于多媒體作品的制作規(guī)劃有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于素材準(zhǔn)備方面也能夠熟練完成，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更可貴的是同學(xué)們對(duì)這一部分的內(nèi)容很感興趣，這也為我們順利完成本節(jié)課的任務(wù)提供了一個(gè)好的前提。㈡、設(shè)置版式，選擇“幻燈片版式”?！窘虒W(xué)方法】在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”策略下，教師開展探究式教學(xué)與學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究完成任務(wù) 教師提出學(xué)習(xí)任務(wù)：（一）建立并保存一個(gè)演示文稿。）任務(wù)二：編輯演示文稿，將你所搜集的信息用不同的媒體對(duì)象表現(xiàn)出來 教師：任務(wù)二將以學(xué)習(xí)小組為單位，編輯幻燈片。（說明：引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。作業(yè)布置（課后討論）請(qǐng)同學(xué)們課后討論一下，我們的各種操作，還有沒有其他的方法？總結(jié)出來之后，我們?cè)傧嗷ソ涣?，看哪一種方法更方便，更快捷。2．掌握啟動(dòng)、退出PowerPoint的方法，認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口及主要功能?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．制作“自我介紹”的PowerPoint幻燈片。師：跟剛剛同學(xué)們的自我介紹相比，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：??二、引出新課（5分鐘）師：其實(shí)，PowerPoint還可以用在更多方面。板書：演示文稿的制作PowerPoint又叫“幻燈片”，簡(jiǎn)稱ppt。）師：任務(wù)同學(xué)們完成得都很好！希望大家再接再厲。）讓學(xué)生修改作品，并進(jìn)行保存操作。讓學(xué)生在完成任務(wù)過程中掌握知識(shí)與技能。通過音樂欣賞培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和音樂素養(yǎng)。）素材準(zhǔn)備好了，再對(duì)素材進(jìn)行初步制作，最后再編輯處理。（練習(xí)過程同1）全部完成后，從四個(gè)小組中評(píng)出一個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)。插入菜單下有三個(gè)分別是圖片—來自文件、文本框—橫排（豎排）、超鏈接。展示相關(guān)幻燈片。三、插入自選圖形。五、小結(jié)：教師小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 插入自選圖形、用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。學(xué)生操作：插入——圖片——來自文件。教師：方法與在WORD中插入剪貼畫的方法一樣。同學(xué)們，其實(shí)名人也好，名星也罷，他們都不僅僅有著人前的偉大成就和光彩照人，背后也都有著不為人知的艱辛和奮斗，我們不能只看到他們成功和光鮮的一面，還要看到他們背后的努力和拼搏，就像一句老歌所說：“沒有人能隨隨便便成功”，我們要想在將來有所成就，就只能從現(xiàn)在開始努力、奮斗，完善自己，提升自己。）（二）完整欣賞作品賞析中的多媒體演示文稿《走近周杰倫》?；顒?dòng)：新建空白演示文稿。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)建超鏈接。讓學(xué)生修改作品，并進(jìn)行保存操作。主要了解了可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。）學(xué)生活動(dòng)、操作；學(xué)生之間交流作品；教師巡視、查看、輔導(dǎo)。師：本章概覽內(nèi)容介紹創(chuàng)建演示文稿幻燈片的方法、介紹幻燈片的版式與主題設(shè)計(jì)模板、介紹在幻燈片中使用文本、介紹幻燈
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