【正文】 港再也不會有港督來統(tǒng)治。（第十自然段）（三）這篇特寫在報道新聞事實時，還適當(dāng)?shù)倪\用一些背景材料，請找出來（在哪些段落里），體會它們在文章中的作用?！边@兩處細節(jié)描寫都與“日落”聯(lián)系在一起，為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”？分析：英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠都有陽光照耀。明確：“消失”是“逐漸減少以至沒有”的意思，它很形象地描寫出查爾斯王子和末任港督乘坐的“不列顛尼亞”號駛離香港駛?cè)氪蠛５那樾?，并暗示著這艘船以及船上的人徹底離開香港，永遠不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)再這片土地上。既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。幾個特定場景中著重描述了3次降旗與1次升旗。二、７０年代中國同西方國家關(guān)系的突破性進展，與英國關(guān)系的改善，為中英和平談判解決香港問題創(chuàng)造了條件。六、作業(yè)布置：（學(xué)以致用）做一個關(guān)注時事，激揚文字的愛國青年，關(guān)注香港“占中事件”，思考香港的未來發(fā)展之路，寫一段新聞評論。？ 五個“Ｗ”和一個“Ｈ”即：（1）when 何時（2）where 何地（3）who 何人（4）what 何事（5）why 何因（6）how 何果 （重點講解）（1）標題（板書：標題）①含義：通常位于新聞?wù)闹暗膶π侣剝?nèi)容加以提示的簡短的文字，而且字號一般要大于正文。副題主要起補充和解釋主題的作用（寫作文時的作用是一樣的）。小結(jié)新聞（消息）的結(jié)構(gòu)：上面這五個方面，其中的標題、導(dǎo)語和主體是必須有的，至于背景和結(jié)尾到是可有可無的。課時安排：1課時。在有關(guān)香港回歸的大量報道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻，曾獲第八屆中國新聞獎一等獎及1997年新華社社級好稿。這里主謂倒裝，更能表達情感。板書：導(dǎo)語：香港末任港督離開香港（二）主體部分分析（結(jié)合板書分析）：本文主體部分是按照什么順序來寫的呢？明確：時間順序來寫。：港督府變遷板書：背景：港督府變遷：背景材料的引用也使得現(xiàn)實的場景有歷史的厚重感，讓人更加體會出儀式本身的現(xiàn)實內(nèi)涵?！皬暮Ｉ蟻怼敝府?dāng)年不可一世的英國遠征軍耀武揚威地來，強占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治。七、多媒體展示關(guān)于香港的圖片八、視頻播放香港回歸交接儀式九、課堂高考試題演練（多媒體板書），概括其主要內(nèi)容，要求語言簡潔、明白。（不超過20字）2005年8月22日是一代偉人鄧小平誕辰101周年紀念日，21日起，“小平南巡座艦”將?？块L沙湘江杜甫江閣3個月，供長沙市民參觀。在整個過程中，都貫徹新課程理念，學(xué)生自主合作交流，師生合作交流，課堂氣氛熱烈，學(xué)生在無形中在各個方面能夠得到提高。教學(xué)重點難點：（1）、本單元的主體為新聞，學(xué)習(xí)本單元不僅要關(guān)注社會，增強愛國意識，理解新聞特點，把握新聞結(jié)構(gòu)，掌握其寫法為教學(xué)重點。二、板書課題：別了，“不列顛尼亞”三、朗讀全文（齊讀和個人讀）四、由新聞的結(jié)構(gòu)分析課文 標題——別了，“不列顛尼亞” 導(dǎo)語——課文的第一段（英國查爾斯王子和香港末任港督乘“不顛尼亞”號離開香港，標志著長達150年的英國統(tǒng)治的終結(jié)）主體：4時30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟。（3）作者在整篇報道中，表現(xiàn)出濃濃愛國之情，課文中哪些地方可以體現(xiàn)作者的這種情感。品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格 教學(xué)難點：了解一般消息和特寫的異同?？措娪暗臅r候我們經(jīng)常會看到特寫鏡頭，它專門拍攝人或物的某一部分進行特別放大。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時也可成為消息的主要材料。1840年，鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》永久地割讓香港島。在有關(guān)香港回歸的報道中，可以說報道英方撤離的難度是最大的。但作者心中豐富的情感，卻是通過精確地記下英國統(tǒng)治香港的時間來表現(xiàn)的，語言非常含蓄，很有分寸感。板書設(shè)計：導(dǎo)語：英國米字旗降落，“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港。（是說當(dāng)年不可一世的英國遠征軍搶占了中國的領(lǐng)土，開始了殖民統(tǒng)治；從海上去，明寫查爾斯王子和彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港，實指英國殖民統(tǒng)治的結(jié)束，點明了題意。這篇文章莊重，在含蓄中包含了很多的言外之意，耐人尋味。1898年，劃分勢力范圍，英《展拓香港界址專條》，租借九龍半島大片土地及附近200多島嶼（新界），租期99年，1999年6月30日期滿，中國人民態(tài)度：反對）中華人民共和國成立后中國政府立場：不承認三個不平等條約；主張談判解決問題；未解決之前暫維持現(xiàn)狀五、了解課文的基本結(jié)構(gòu)后，討論：課文選取了哪幾個場景也就是特寫鏡頭，來報道這一重大歷史事件，有什么象征意義？允許同桌之間小聲討論（注意抓住時間、地點、人物、事件這幾個要素）場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降港督旗幟。所以大家可以在課文中找一下，有關(guān)的背景材料是哪些？）如：課文的第11自然段背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國米字旗和港督旗的升降等，都有準確的記載，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。用這種手法寫成的新聞叫新聞特寫，新聞特寫是用“鏡頭”來表現(xiàn)新聞事實的，怎么表現(xiàn)呢？請同學(xué)們齊讀《別了，“不列顛尼亞”》這則新聞特寫，共同思考探究，讀的時候注意讀準字音還有感情的把握。教學(xué)方法：自主 合作 探究 交流 教具：黑板課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1997年7月1日，中國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)，這是中華民族的一大盛事，也是世界史上的一件大事。主體4時30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟。7時45分，降下英國國旗。（3）、理解課本篩選信息為教學(xué)難點。第四篇：《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計《別了，“不列顛尼亞”》教案設(shè)計儋州市第一中學(xué)語文組教學(xué)目標：知識與能力的目標（1）了解新聞體裁的特點和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)閱讀新聞作品能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。1984年1月24日，小平同志乘坐寧明號軍艦從深圳前往珠海視察，寧明號由此成為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中關(guān)鍵一幕的見證。原商業(yè)部部長、中國商業(yè)史學(xué)會名譽會長胡平，省鹽業(yè)局局長晏仲華出席研討會，來自北京、天津、四川、山西、江蘇等地的百余名專家學(xué)者參加了研討會。今天只能黯然地從海上離去。歷史的回顧更強化了用不再來的意味。（多媒體板書）明確：4時30分：末任港督的降旗儀式→第三段4時40分：彭定康離開港督府→第三段 6時15分：英國告別儀式→第五段7時45分：英國舉行第二次降旗儀式→第七段 子夜時分：中英香港交接儀式上的易幟→第八段 0時40分：“不列顛尼亞”號離開香港→第十段 板書：4時30分：末任港督的降旗儀式4時40分：彭定康離開港督府 6時15分：英國告別儀式7時45分：英國舉行第二次降旗儀式 子夜時分：中英香港交接儀式上的易幟 0時40分：“不列顛尼亞”號離開香港（三）提問：文章按時間順序特寫了哪幾個場景？（多媒體板書）明確：場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；場景二：下午6點15分在添馬艦軍營東面的廣場 舉行象征英國管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國國旗；場景三：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起； 場景四：零點40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；（四）找出本文中所穿插的背景（多媒體板書）過渡語：這篇特寫在報道新聞的事實時，還適當(dāng)?shù)剡\用了一些背景材料?！皠e了，‘不列顛尼亞’”表面的意思是告別了接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號，實際的意思是英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束了，香港重新回到祖國的懷抱中。正是因為選材獨特、意蘊深遠，本篇報道在眾多關(guān)于香港回歸的報道中脫穎而出，入選《通訊名作100篇》。1997年7月1日中國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)。能力目標：、生動形象的語言特點。（3）主體（板書：主體）主體是新聞的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，表現(xiàn)全篇新聞的主題思想，一般按照時間順序或邏輯順序?qū)懽鳎ㄏ攘魬夷钐釂枺罕疚氖前凑帐裁错樞騺韺懙哪?？），但仍然要先寫主要的，再寫次要的（寫作文時的方法是一樣的），它是構(gòu)成新聞內(nèi)容的主要部分。③分類：主題（正標題）、副標題、引題 主題是中心。（多媒體展示）二、了解新聞相關(guān)知識（多媒體展示）（消息）？新聞也叫消息。四、社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，綜合國力的大大增強，是我們能夠以和平方式收回香港的首要前提和根本保證。主體部分共有１0個自然段，其中有８個自然段，都是作者在新聞發(fā)生的現(xiàn)場，以眼睛為“攝像機”，以耳朵為“錄音機”，簡筆勾勒出的清晰可視的一個個場景、一幅幅畫面，這些儀式的敘述都很簡潔，但都有著歷史的意義，主要表現(xiàn)在介紹了每一種儀式之后，作者總要引用一些背景材料，突出儀式