粵教版選修君子三戒教案(完整版)
【正文】 五，精讀第三節(jié)，討論如下： 1 孔子認(rèn)為評(píng)判“好人”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ （明確：這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，一個(gè)區(qū)域的好人都喜歡，同時(shí)一個(gè)區(qū)域的壞 人都討厭的人，才可以算是“最好人”。 ) 2 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各個(gè)片斷寫作要點(diǎn)，并分析它們之間的關(guān)系。探究三 把《憲問 十二》翻譯成現(xiàn)代漢語。 語氣助詞，表推測(cè)，相當(dāng)“恐怕” 其斯之謂與？ 同上，有“大概”之意 且而與其從辟人之土也。 愛護(hù)他人（今為名詞） 子路不對(duì)。 步驟 一 導(dǎo)入由口頭作文引入（順便講評(píng)一下上節(jié)課默寫的情況，強(qiáng)調(diào)理解基礎(chǔ)上的記憶） 二學(xué)生自瀆課文，嘗試性地在課本上翻譯練習(xí)二中的 15 個(gè)例句，時(shí)間 8分鐘，最后要求能譯出十個(gè)句子，能翻譯六個(gè)算及格。 代詞，代那個(gè)國家 其諸異乎人之求之與？ 語氣助詞，與“諸”連用，表推測(cè) 其不善者惡之。 與“可”組詞，有“能夠”的意思 而推以易之 “同”、“跟”的意思 子路行以告。孔子說：“如果具有臧武仲的智慧，孟公綽的克制，卞莊子的勇敢，冉求那樣多才多藝，再用禮樂加以修飾，也就可以算是一個(gè)完人了。后人對(duì)后一個(gè)要義過分強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致對(duì)一個(gè)要義的遮蔽忽視，往往逼人偽善?！保? 七 精讀第五六節(jié)，討論如下： 1 “三戒”是哪“三戒”，請(qǐng)用今天的話表述。 解讀：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿。以看來，最后一條對(duì)今人有積極作用外，前面兩條卻還有具體分析。） 3 這一節(jié)寫富貴觀，重點(diǎn)還在最后一句話里，其意思就是要求君子應(yīng)該怎樣？如果用個(gè)后來孟子的話來說，就叫什么？ （明確：就是要求君子堅(jiān)守仁道，用孟子的話說，就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”?！?
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