【正文】 主持人小結(jié)并過(guò)渡：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。請(qǐng)大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。四、活動(dòng)流程：（一）介紹本班基本情況音樂(lè)起，主持人上。二、活動(dòng)目的提高學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注，理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。過(guò)程最后的班主任講話必不可少，講話內(nèi)容一般是：談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)有沒(méi)有達(dá)到目的，可以就此次活動(dòng)過(guò)程的一些突出人或事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也可談?wù)劥舜伟鄷?huì)的不足處。主題班會(huì)的組織組織主題班會(huì)一般要經(jīng)過(guò)確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化等幾個(gè)階段。從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界??從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；如果從來(lái)沒(méi)有對(duì)自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過(guò)深深的敬畏，從來(lái)沒(méi)有對(duì)人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過(guò)由衷的贊嘆??那么，他（她）就沒(méi)有受到過(guò)真正的、良好的教育。多媒體輔助教學(xué)，讓心靈受到震撼。回顧本次主題班會(huì)，自覺(jué)有幾點(diǎn)可取之處，現(xiàn)總結(jié)如下：以活動(dòng)為載體，搭建德育平臺(tái)。主持乙：試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。王錦鵬：我想請(qǐng)全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》，對(duì)父母表示感謝。第三個(gè)場(chǎng)景：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的海上漂流，剩下的人就來(lái)到了一個(gè)小島，小島種滿了各種各樣的植物，風(fēng)景異常美麗，你們走進(jìn)森林，突然遇到了懸崖，有一人掉下去了。主持乙：感謝父母，是他們給了我們最寶貴的生命和無(wú)微不至的呵護(hù)。以本次班會(huì)為載體，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。第一篇：小學(xué)心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！在我們的生命里，會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇主題：主題來(lái)源學(xué)生。主持甲：感謝老師。請(qǐng)大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。鐘靈靈：我想朗誦《老師頌》，對(duì)最親愛(ài)的老師表示感謝。好好珍惜身邊的人，做好眼前的事，齊：你才會(huì)無(wú)愧于人生?！暗赖赂旧鲜菍?shí)踐的”。討論交流，提升道德認(rèn)識(shí)?！币虼?，本課整和了詩(shī)歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動(dòng)內(nèi)涵，通過(guò)多渠道，以多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟和導(dǎo)行。組織班會(huì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（1）主題不能過(guò)雜；（2）要有的放矢；（3）班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。一般控制在12分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。（互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜、最愛(ài)穿的衣服；母子共同寫(xiě)自己的愛(ài)好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女學(xué)會(huì)感激周?chē)氖挛?，而不是把它們看成是理所?dāng)然。主持人甲：各位老師，各位同學(xué)，下午好，歡迎蒞臨五一班！主持人乙：五一班擁有五十二名聰明活潑淘氣的孩子，在老師的引導(dǎo)下，我們不斷努力，取得了很大的進(jìn)步、主持人領(lǐng)讀班名，班風(fēng)，齊唱班歌。第二個(gè)場(chǎng)景：接著，你們繼續(xù)前行，可是厄運(yùn)不斷，這時(shí)候你們的小船遇到了鯊魚(yú)，這條鯊魚(yú)張開(kāi)了血盆大口把一個(gè)人吃掉了。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。表達(dá)自己情感的同時(shí)，也增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)、老師同學(xué)之間的感情?。ò耍┌嘀魅伟l(fā)言(配樂(lè)詩(shī)朗誦《送給你，我親愛(ài)的孩子》)（九）主持人總結(jié)，班會(huì)活動(dòng)結(jié)束主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律，由小到大，由低到高，由淺入深，由具體到抽象，從簡(jiǎn)單到深刻，力爭(zhēng)做到螺旋上升、循序漸進(jìn)。將一切實(shí)踐活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，升華學(xué)生理想的途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中去，自覺(jué)地進(jìn)行道德實(shí)踐。這種佛學(xué)中所說(shuō)的頓悟，當(dāng)頭棒喝似的震動(dòng)，將使學(xué)生終生難忘！整和學(xué)科，升華情感。讓同學(xué)體會(huì)到朋友、集體的主要性，更愛(ài)自己的班級(jí)。第四篇：小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案“文明為先，誠(chéng)信為本”班會(huì)課設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目的：通過(guò)具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。揭題：《文明為先，誠(chéng)信為本》（二）、小品表演，蘊(yùn)涵道理小品《當(dāng)我在路上撿到……》師述：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突。（掌聲響起……）活動(dòng)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過(guò)“明禮誠(chéng)信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。（2分）動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》片段。）合：只要我們能多為別人想一想，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。（5分）（放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》）乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：（2分）同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。（齊唱）（2 分）四、感想對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來(lái)說(shuō)，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。”乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。三、班級(jí)特色展示甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),、《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。主持人的確定黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題。她還自學(xué)了針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演?！笆裁?才12分?這是怎么回事，不是82分嗎?”我剛才是說(shuō)：“爸，12分”爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去，“你看這道選擇題只有四個(gè)答案，你為什么選6呢?”“骰子出現(xiàn)的是6嗎!”“什么?你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不打死你!”爸爸滿屋追著小路……組織學(xué)生討論從這個(gè)小品中你懂得了什么?談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”的比賽。比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢?”小路痛苦地抓著腦袋。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。與主題有關(guān)的材料的搜集。大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。一位叫斯蒂文淘范文網(wǎng)土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的古詩(shī)。（表演）乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！段易x書(shū)，我快樂(lè)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。