小班數(shù)學：認識圖形教案設計[5篇](完整版)
【正文】 練習冊》 板書設計： 認識平面圖形第四篇：幼兒園小班數(shù)學教案設計：圖形娃娃幼兒園小班數(shù)學教案設計：圖形娃娃【導語】教案是幼兒教學準備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發(fā)展的過程，所以教案準備十分重要。教學重點：初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。所以啊，這個圖形就叫“方形”。若干個方形和圓形卡片。在整個活動過程中，我?guī)е⒆觽冞M行表演，充分體現(xiàn)了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點，孩子們始終保持活潑、愉快的積極情緒，在輕松、自由的游戲中自娛自樂，通過他們自己的“玩”、“動”、“學”，自然的跟著老師學習兒歌內(nèi)容，并體驗與同伴一起游戲的快樂。這一環(huán)節(jié)的展開，幼兒和老師都起到了熱身的效果。通過播放flash讓孩子更加形象的感受兒歌、歌曲的節(jié)奏?；顒幽繕苏J知目標：培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。情意目標：幼兒能理解歌詞，并做相應的表演動作。動畫的出現(xiàn)使孩子們的興趣更濃了，他們很自然的跟著flash 有節(jié)奏地學念兒歌，學唱歌曲，他們快樂的學著。為發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，我引導幼兒討論用怎樣的動作來表現(xiàn)“小老鼠爬上燈臺偷油吃、當聽到小貓叫聲嚇壞了和趕快躲到洞里”的情形。使他們真正做到玩中樂，玩中學。教師教具2張大型卡片。提問1：咦，小朋友們再來看看，這個圖形寶寶有沒有角，他的邊是怎么樣的（光光的，圓圓的）讓幼兒觸摸圖形卡片。教學難點： 建立平面圖形的觀念教具準備：課件、圖形卡紙、實物、學具等。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導性為主，所以為了幫助老師們更好的準備教案，整理匯總里一些常用活動教案示例，希望對大家有所幫助，僅供參考。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。請你用身體動作表現(xiàn)三角形的樣子。你們想不想和圖形寶寶一起變魔術(shù)？，現(xiàn)在就和后面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術(shù)吧！魔術(shù)表演成功的小朋友老師會給你驚喜呦！在此基礎(chǔ)上引導幼兒自由拼擺、組合，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。播放PPT，欣賞幾種圖形拼擺組合。請用身體動作表現(xiàn)正方形的樣子。PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂。（幼兒一起跑到正方形）
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