認識圖形教學設計(完整版)
【正文】 ?！墩J識圖形》教學設計 教學目標 ： 使學生對長方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認識，知道這些圖形的名稱并能識別。 誰能給這些圖形取個好聽的名字？ 現(xiàn)在，大家看一看那些圖形長的比較像？ 比較長方體和正方體。） 師：小朋友，你們都找了這么多有趣的圖形，老師也找了一些回來，你們想不想看看？下面進行搶答游戲，知道的小朋友馬上站起來說。 聽音樂，運用今 天學過的圖形設計一幅美麗的圖畫。 教師把設計好的圖形展示給同學們欣賞。 看，數(shù)學多有意思，就連我們今天學的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫，孩子們，下面就讓我們一起來數(shù)數(shù)這些有趣的圖形吧?。ㄕn件出示
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