小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課體會(huì)(完整版)
【正文】 數(shù)學(xué)課堂教師說(shuō)的嫌多，引導(dǎo)得也太多。我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。教師完全是站在學(xué)生的角度考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課體會(huì)我有幸在2011年4月22日聽(tīng)了教科室舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂展示教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，此次優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課教學(xué)展示活動(dòng)在花園學(xué)校召開(kāi)。二． 思想決定高度，課堂設(shè)計(jì)直接影響課堂的教學(xué)效果。他們就是我的一面鏡子，讓我看到了我教學(xué)中的不足。棗莊的老師上的《不等式的基本性質(zhì)》時(shí)課前導(dǎo)入更金彩，一開(kāi)始先讓孩子自我介紹名字和年齡，在請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)起來(lái)介紹自己，將2個(gè)孩子年齡變成一個(gè)等式，然后再讓孩子猜自己的年齡，然后構(gòu)成一個(gè)不等式，很自然的引入了本節(jié)課的題目。老師的激勵(lì)能夠讓孩子們獲得成功感和自豪感。聽(tīng)了這些課，讓我深刻體會(huì)到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語(yǔ)言，以及非常精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂上多數(shù)教師能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足的探究交流與評(píng)價(jià)的空間，對(duì)于課堂上生成的資源能夠及時(shí)抓住利用，并給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，課堂教學(xué)效果很好，達(dá)到預(yù)期的效果。無(wú)處不體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，無(wú)時(shí)不滲透著學(xué)生主動(dòng)探索的過(guò)程，不論是學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)定義的描述，還是對(duì)相交與平行的比較的總結(jié)，都留下了學(xué)生成功的腳印。又通過(guò)測(cè)量交點(diǎn)處的角分出了兩直線相交和相交成直角的稱為兩直線互相垂直。教材從編寫(xiě)來(lái)看更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生易于接受，同時(shí)有的內(nèi)容學(xué)生通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、自主探索完全能夠掌握新知，因此教師在教學(xué)中要充分研究教材與學(xué)生實(shí)際能力，把握好新課的基點(diǎn)，以便給學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)數(shù)學(xué)符號(hào)的特點(diǎn)，自主探索學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得以盡情的釋放：等于號(hào)、約等于號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)、加號(hào)、減號(hào)、稱號(hào)。學(xué)生學(xué)的輕松，教師教的愉快！下面我就煙臺(tái)王曉明老師的《平行與相交》一課為例說(shuō)說(shuō)我的感想。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)省優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)省優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課體會(huì)西郊學(xué)校李瑞琴2010年10月27日，我們一行4人有幸去濰坊參加了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，一天總共聽(tīng)了6節(jié)課，聽(tīng)后感觸很大，感想也特別多，其中幾節(jié)課給我留下了很深的印象。作為一個(gè)教師，多聽(tīng)一些好課非常必要，對(duì)自身的鍛煉成長(zhǎng)也是極其重要的。課件用的比較到位，也比較吸引學(xué)生的興趣，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，提高課堂效率，可見(jiàn)，課件的功能功不可沒(méi)。二、教學(xué)語(yǔ)言豐富彰顯教師魅力記得一位參賽的老師在送給孩子們的結(jié)束寄語(yǔ)中說(shuō)：“數(shù)學(xué)在我們的生活中，無(wú)處不在，讓我們用心來(lái)發(fā)現(xiàn)它，用知識(shí)來(lái)解決它，你會(huì)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)給你帶來(lái)的巨大樂(lè)趣！”確實(shí)數(shù)學(xué)來(lái)源生活又服務(wù)與生活的理念人人皆知，但怎樣拉近
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1