【正文】 學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。我想，一個“數(shù)字化教師”遍天下的時期一定會到來！第三篇：聽劉教授講座的心得體會聽劉教授講座的心得體會2011年6月27日和28日下午，我校全體教職員工聽了天津醫(yī)專劉紫萍教授的講座，聽后我感受頗多。我們應(yīng)當(dāng)像過去上課使用的粉筆、課本一樣，熟練地使用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和上網(wǎng)查資料，把這些信息教育的基本技術(shù)，融會于日常教學(xué)之中，這樣才能真正成為“e教育”時代的“數(shù)字化教師”。信息化時代的教師應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的引導(dǎo)者、服務(wù)者、幫助者和知心朋友。埃爾曼杰拉主張用“創(chuàng)新型學(xué)習(xí)”取代現(xiàn)在的“維持型學(xué)習(xí)”，這是很有道理的?，F(xiàn)在，教育技術(shù)和手段呈跳躍性發(fā)展和更新，已似乎到了“不怕做不到，就怕想不到”的地步！中國教育已面臨一個重大的變革時代。每個孩子都需要歸屬感，記得教授講到學(xué)期結(jié)束，所有的孩子都喝到了以為老師親手煲的雞湯。二，一生只做一件事當(dāng)教授講到臺灣那位生物教師與他的蝴蝶標(biāo)本時，我除了震驚更多的是敬佩。第一篇：聽教授講座心得體會聽教授講座心得體會2015年8月21日，我非常榮幸的聆聽了來自佛山市教授精彩的講座，長達(dá)三個小時的講座，聽起來毫無累感，相反，我從中受益匪淺，甚有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。他只是一名普通的生物教師，但卻有著滴水穿石之毅力，一生都盡心盡力的傾注于他所喜愛的蝴蝶標(biāo)本，以至于最終獲得了臺灣最大的蝴蝶標(biāo)本博物館。我感動了，感動的是這位教師竟做到了如此境界，而讓我們望塵莫及。信息技術(shù)已經(jīng)與教育信息化、教育數(shù)字化、教育終身化等概念密切相關(guān)，相互融合。所謂“維持型學(xué)習(xí)”，就是向過去學(xué)習(xí)，在時間方面表現(xiàn)為歷史上的遠(yuǎn)，在空間方面表現(xiàn)為現(xiàn)實上的遠(yuǎn)。因此，教師認(rèn)真研究新世紀(jì)人才素質(zhì)的要求，及時對每個學(xué)生進(jìn)行成才設(shè)計。關(guān)于教師應(yīng)用計算機(jī)的最低要求，我想應(yīng)該是：掌握基本的計算機(jī)知識和操作，會利用多媒體制作工具如PPT等編寫適用于教學(xué)的簡單課件，會使用計算機(jī)進(jìn)行上網(wǎng)查找相關(guān)資料。經(jīng)過總結(jié)，寫了一點自己的體會: 作為一個教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。聽了劉教授的講座后我受益匪淺，我決定在今后的教學(xué)中會再接再厲，積極進(jìn)取爭取做個優(yōu)秀的教師!————護(hù)理系2011年7月9日第四篇：聽許振明教授講座心得體會心得體會環(huán)工141班卿汝飛 1408010116 在2016年10月24日下午，2005年教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者，上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院許振明教授應(yīng)邀到我院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。同時，電子垃圾中含重金屬、聚溴二苯醚等有毒有害物質(zhì)，處理不當(dāng)，會對環(huán)境和人類健康產(chǎn)生嚴(yán)重的危害?！秶抑虚L期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確把 “綜合治污與廢棄物循環(huán)利用”等優(yōu)先主題；《國家“十二五”科學(xué)與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》均把廢物資源化作為節(jié)能環(huán)保戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要任務(wù)。張學(xué)政教授始終堅持將育人放在教學(xué)工作首要位置，堅持自覺、自然地把品德教育引入課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，受到良好的思想熏陶。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。切身心的走近學(xué)生回憶自己的學(xué)生時代，大凡能給我們留下深刻印象的老師，都是那些在課外時間能經(jīng)常與學(xué)生交流，與學(xué)生一起活動、聊天，沒有很大架子的老師。比如說，老師帶學(xué)生旅游，有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，就發(fā)他一直在你身邊不能離開?？隙▽Ψ?。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實際鍛煉，良好的交往能力就一定會形成。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。2010/6/3 “中國巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報告廳聽了 “中國巨變”講座。探討影響近代以來人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變化的因素輪船、鐵路、汽車、飛機(jī)等；了解電報、電話等通訊工具的發(fā)展，認(rèn)識交通通訊技術(shù)的進(jìn)步對人們社會生活的影響。2007/4/20 大學(xué)生心理健康講座心得9月30日，報告廳舉辦了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時調(diào)整，便會產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題，有的學(xué)生還會因長期不適應(yīng)而退學(xué)。這對大學(xué)里眾多高年級學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理條件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。大學(xué)生對情感方面的問題能否正確認(rèn)識與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。我們不僅從中學(xué)到了知識，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。中國的成長不只是運(yùn)氣，更不單單是因為中國有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。要學(xué)會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。如來自哪個學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個人