【正文】 點(diǎn)宣傳。利用“”法制宣傳日活動，該同志帶領(lǐng)勞動監(jiān)察大隊(duì)全體工作人員通過上街宣傳，舉辦講座、圖片展等多種形式進(jìn)行廣泛深入宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法、懂法、嚴(yán)格執(zhí)法，讓“五五”普法真正植根到全體監(jiān)察員的思想觀念中，也提高了廣大群眾法律意識，在轄區(qū)內(nèi)營造了普法、執(zhí)法氛圍。一、開展廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍府谷縣勞動監(jiān)察大隊(duì)成立以來，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及省、市、縣有關(guān)“五五”普法工作的文件，深刻領(lǐng)會文件的精神實(shí)質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。免費(fèi)向企業(yè)和勞動者發(fā)放《勞動合同法》、《勞動保障監(jiān)察條例》、《勞動保障法律知識讀本》等宣傳資料，把勞動保障相關(guān)的法律、法規(guī)及規(guī)章送到勞動者手中，擴(kuò)大社會影響。三、堅(jiān)持以法治隊(duì)，提高執(zhí)法水平抓政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高監(jiān)察人員素質(zhì)。要求監(jiān)察人員必須著裝上崗，持證監(jiān)察；語言文明，尊重被檢查單位；堅(jiān)持原則、不謀私利。幾年來，在楊林同志的帶領(lǐng)下，我縣勞動監(jiān)察工作取得了顯著的成績，得到上級業(yè)務(wù)主管部門的高度認(rèn)可和社會各級、各界的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)將藝術(shù)館普法工作自查情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)普法工作的主動性和自覺性牢固樹立以人為本的理念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照依法治館基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步提高了干部職工的法律意識和法律素質(zhì)，強(qiáng)化了社會主義法治理念，做到了依法決策、依法行政、依法監(jiān)督、依法管理。四、充分發(fā)揮職代會職能作用，大力推進(jìn)政務(wù)公開堅(jiān)持職工代表大會制度，做到了藝術(shù)館各項(xiàng)制度的制訂、重大問題、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決都由全體職工參與討論，研究決定，進(jìn)一步促進(jìn)了管理的規(guī)范化，調(diào)動了職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。五年來，相城人口計(jì)生局加強(qiáng)宣傳、規(guī)范執(zhí)法、拓展服務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范了計(jì)劃生育行政執(zhí)法行為，推進(jìn)了全區(qū)人口計(jì)生工作的法制化進(jìn)程。做好違法生育糾處和行政指導(dǎo)，聘用專業(yè)律師擔(dān)任常年法律顧問，參與違法生育對象的調(diào)查取證、聽證等程序，發(fā)放警示、糾錯(cuò)等行政指導(dǎo)文書，落實(shí)行政指導(dǎo)工作。第四篇：五五普法五五普法《教師法》培訓(xùn)材料主講——王鑫一、教師概述二、教師的權(quán)利與義務(wù)三、教師的資格和任用四、教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)五、教師的考核六、教師的待遇七、法律責(zé)任一、教師概述 教師的法律概念1993年10月31日頒布的《中華人民共和國教師法》，賦予“教師”特定的法律含義。在人類社會發(fā)展的不同歷史階段，由于社會生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，政治經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)不同、文化背景不同，教師所處的地位是不同的。世界上大多數(shù)國家都采納了這一建議。《教師法》第四條規(guī)定：各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。二、教師的權(quán)利與義務(wù) 教師的權(quán)利(一)教師權(quán)利的含義教師在法律上的權(quán)利分為兩部分：一是教師作為一般公民所享有的權(quán)利，二是教師作為教育者的權(quán)利。按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒署假期的帶薪休假。在此我們是針對教師特定義務(wù)而言的。(二)教師資格條件《教師法》第十條規(guī)定教師資格條件，它包括以下四個(gè)要件：。對于學(xué)歷尚未達(dá)標(biāo)的中小學(xué)教師資格，主要采取中小學(xué)教師考核合格證書的過渡辦法來解決?！督逃ā?、《教師法》規(guī)定，國家實(shí)行教師職務(wù)制度。教師聘任作為教師任用的一種基本制度，具有以下三個(gè)特征：(1)教師聘任是教師與學(xué)?；蚪逃姓块T之間的法律行為。(3)解聘。各級師范院校是師資培養(yǎng)的專門教育機(jī)構(gòu)。 教師的培訓(xùn)(一)教師培訓(xùn)的含義教師培訓(xùn)是指專門教育機(jī)構(gòu)為提高教師的素質(zhì)、能力對在職教師進(jìn)行的一種繼續(xù)教育。教師考核制度是教師規(guī)范化管理制度的重要組織部分。(三)教師考核的結(jié)果《教師法》第二十四條規(guī)定：“ 教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎懲的依據(jù)”。(二)教師的醫(yī)療《教師法》第二十九條規(guī)定：教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。（三）教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。每年年初和“12把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的教育?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃實(shí)施以來，李萬忠同志 “站在唐河大發(fā)展，法制是保障”的高度，深刻認(rèn)識法制宣傳教育工作在構(gòu)建和諧社會中的極端重要性，并充分發(fā)揮宣教、基層司法所法制宣傳教育主力軍的作用，進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，依托載體，大造聲勢，狠抓落實(shí)的普法依法治理工作濃厚氛圍，在司法行政系統(tǒng)牢固樹立了社會主義法制理念，進(jìn)一步掀起了學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的熱潮，為和諧法治唐河建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。協(xié)調(diào)縣財(cái)政每年安排8萬元用于普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)，做到?？顚Ｓ茫鶕?jù)工作需要，適時(shí)擠出資金購買普法書籍，基本滿足全民學(xué)法用法需要。積極采寫全縣法制新聞稿件和典型經(jīng)驗(yàn)材料，踴躍向《全國普法依法治理通訊》、《今日安報(bào)》、《南陽日報(bào)》等中、省、市報(bào)刊、雜志投稿，及時(shí)反映全縣法制動態(tài)，推廣交流經(jīng)驗(yàn)。五、強(qiáng)化考核，明確普法依法治理獎懲局“五五”普法工作，始終堅(jiān)持了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、股室協(xié)作，全局參與的大普法格局，各基層一把手作為“五五”普法工作的第一責(zé)任人負(fù)總責(zé)，具體抓好本單位的普法和依法治理工作的落實(shí)。一是加強(qiáng)對“五五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在首要位置，利用全縣每年“”法制宣傳日活動平臺,利用宣傳日、宣傳周、宣傳月等宣傳專項(xiàng)活動，采取懸掛橫幅標(biāo)語、開展法制宣傳咨詢活動、送法下鄉(xiāng)等多種形式宣傳與公民生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)了公民的憲法意識和法制觀念。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法方面，堅(jiān)持中心組集體學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座等制度，不斷增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，每年召開“五五”普法工作會議，對普法工作進(jìn)行全面的部署，把“五五”普法工作納入考核目標(biāo)，并組織開展了“五五”普法中期督導(dǎo)檢查。合工作實(shí)際，抓好相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為做好“”重陽敬老節(jié)，我局開展形式多樣宣傳活動，懸掛張貼法制宣傳標(biāo)語10余幅，發(fā)放宣傳資料1萬余份，營造良好的奧運(yùn)氛圍。設(shè)立辦公室，明確專人負(fù)責(zé)普法依法治理工作，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)、人員三落實(shí)。這些行之有效的方法，表彰了先進(jìn)，鞭策了落后，極大地推動了全縣司法行政系統(tǒng)的普法和依法治理工作各項(xiàng)措施的落實(shí)?！拔逦濉逼辗ㄒ詠?，下發(fā)各種法制宣傳資料25000余份，派出法制宣傳車66臺（次），懸掛法制宣傳標(biāo)語60余幅，部署宣傳點(diǎn)48個(gè)，展出普法展板544塊，法律咨詢6500余人（次），解答法律疑難80余件，有效化解民間糾紛2萬余件，法律援助550件，有力地促進(jìn)了“和諧唐河、平安唐河、法治唐河”建設(shè)。一是搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺。一是帶頭學(xué)法。協(xié)同有關(guān)部門搞好法制教育宣傳輿論工作。二、精心策劃和組織，促使學(xué)校普法工作扎實(shí)有效地開展。幾年來，本人以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，提高師生的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀(jì)守法和依法辦事的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。七、法律責(zé)任 對教師權(quán)益的司法保護(hù)《教育法》第三十五條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令