學(xué)習(xí)多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用心得(精)(完整版)
【正文】 軟件中還具有這么強(qiáng)大的功能，以后還需深入鉆研才行。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機(jī)技術(shù)的推廣應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,但運用要適度,以不分散學(xué)生的注意力為原則。在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生,可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課件制作中,媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。通過學(xué)習(xí),我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,知道了很多以前根本沒有接觸過的東西,受益匪淺。交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。計算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,它是用來輔助我們的教學(xué)的。另外,我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計算機(jī)多媒體技術(shù)來處理,這樣既沒有必要,也不現(xiàn)實,制作一個好的課件往往需要較長的時間。這是多媒體課件最重要的一個特點。交互性 一個好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計算機(jī)多媒體技術(shù)來 處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。在團(tuán)隊中還要刻苦鉆研，勤于研究，博采眾長，加強(qiáng)自身教學(xué)業(yè)務(wù)的精深程度的同時，還要帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)并運用好學(xué)校的多媒體教學(xué)資源，合理按排各班輪換使用資源的時間，各科組指派教師負(fù)責(zé)，最大限度的發(fā)揮其功效，利用好多媒體這個有利的教學(xué)工具，讓多媒體課件制作與教學(xué)資源運用更好地為廣大師生服務(wù)，努力營造高效、愉悅的課堂。課件最基本的特 點。課件最基本的特 點。注意色彩的合理應(yīng)用 色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不 分散學(xué)生的注意力為原則。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率?？茖W(xué)性 “科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點。計算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計算機(jī)多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。還是傳統(tǒng)意義的教學(xué)模式統(tǒng)治我們農(nóng)村課堂。多媒體也是一種教學(xué)工具，只不過比傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，說到底學(xué)生成績的提高不能只寄托在工具的先進(jìn)性上面，關(guān)鍵是使用這種工具的人——老師，你對這種工具了解多少，他的優(yōu)點在哪里缺點又在哪里?？茖W(xué)性 “科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色 要分開，每個畫面的顏色不宜過多。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運 3用 動畫、閃爍引起學(xué)生注意。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時還要符合學(xué)生的年齡特點與知識水平。一、了解多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形 象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破；在教學(xué)過程中 把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程 的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒 體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。因此對教育改革很是困惑，正當(dāng)此時我們電教館的領(lǐng)導(dǎo)組織了這次培訓(xùn)，簡直就是一場及時雨。年8月24日2014第五篇：學(xué)習(xí)《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》心得學(xué)習(xí)《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》心得體會江城區(qū)茶山中學(xué) 馮秀群信息技術(shù)使多媒體課件的制作成為可能，而多媒體課件是目前實施形象化教學(xué)的主要手段，極大地提升了教與學(xué)的效率。注意色彩的合理應(yīng)用。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時還要符合學(xué)生的年齡特點與知識水平。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。注意字、圖、聲的混合 對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時，應(yīng)為動畫 配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學(xué)生的視聽功 能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。交互性 一個好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。交互性 一個好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界
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