【正文】 們都能夠以主人翁的姿態(tài)，用靈魂工程師的身份全身心地投入工讀教育工作中去，用愛心去溫暖這些看慣了別人冷眼的孩子，真正把“轉(zhuǎn)化成人，培育成才”當(dāng)做考察我們工作的量化指標(biāo)。3建立家校聯(lián)系渠道，通過(guò)“學(xué)生通知簿”，家長(zhǎng)學(xué)校等多種方法，達(dá)到雙重管理的目的。制定出勤管理規(guī)定、課堂常規(guī)要求、課堂情況登記表、一日生活制度、住宿生的管理規(guī)定、衛(wèi)生要求、衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制度。個(gè)人方面，多方面因素的影響下容易產(chǎn)生多種多樣的不健康心理。第一篇：德育工作督導(dǎo)自查報(bào)告德育工作督導(dǎo)自查報(bào)告眾所周知，工讀學(xué)校的生源，都是普校中行為偏常的學(xué)生，在他們身上，都存在著程度不同的不良行為或嚴(yán)重不良行為，所以工讀學(xué)校在教育轉(zhuǎn)化這些學(xué)生方面，顯得尤為重要，目前，我校對(duì)工讀學(xué)生實(shí)施的寄宿制的管理和“四嚴(yán)五化”的教育措施，是使工讀學(xué)生在集體約束中矯正不良行為，干預(yù)犯罪的有效途徑和方法。我校作為對(duì)偏常學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育的學(xué)校一直非常重視新時(shí)期德育工作的重要性，特別是本學(xué)期新校長(zhǎng)董國(guó)舫同志到任后，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)研究學(xué)校德育工作，提出：學(xué)校必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，把德育放在學(xué)校工作首位。定目標(biāo)，分層次做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。4工讀學(xué)校實(shí)行全員管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，出臺(tái)了“學(xué)生德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)”和“課堂情況報(bào)告單”制度。那么，我們的教育轉(zhuǎn)化工作就一定會(huì)抓出實(shí)效。個(gè)人方面，多方面因素的影響下容易產(chǎn)生多種多樣的不健康心理。制定出勤管理規(guī)定、課堂常規(guī)要求、課堂情況登記表、一日生活制度、住宿生的管理規(guī)定、衛(wèi)生要求、衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制度。3建立家校聯(lián)系渠道，通過(guò)“學(xué)生通知簿”，家長(zhǎng)學(xué)校等多種方法，達(dá)到雙重管理的目的?？傊?，工讀教育必須大張旗鼓、轟轟烈烈，要出成績(jī)，見成效，如果我們都能夠以主人翁的姿態(tài)，用靈魂工程師的身份全身心地投入工讀教育工作中去，用愛心去溫暖這些看慣了別人冷眼的孩子，真正把“轉(zhuǎn)化成人，培育成才”當(dāng)做考察我們工作的量化指標(biāo)。我校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程，每學(xué)期都要召開德育研討會(huì)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，聽專題講座《一次震驚世界的校長(zhǎng)演講》，收看魏書生、李鎮(zhèn)西等報(bào)告光盤《如何當(dāng)好班主任》，組織班主任觀看教育名家魏書生、任小艾等的視頻講座，圍繞班主任工作與新課改進(jìn)行討論。如通過(guò)櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站、教師等媒介讓好的思想和行為影響學(xué)生。我們制定并實(shí)施了行政、教師、學(xué)生值周考評(píng)制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督、榜樣作用。我們的目標(biāo)是：基本做到三有三杜絕，即學(xué)生形象有標(biāo)準(zhǔn)、待人接物有禮貌、行為舉止有規(guī)范，校園內(nèi)杜絕痰跡、杜絕紙屑雜物、杜絕亂寫亂畫。2．堅(jiān)持每周一次“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，規(guī)范升旗儀式，落實(shí)國(guó)旗下講話制度，做到有計(jì)劃、有主講、有內(nèi)容、有記錄。4．規(guī)范少先隊(duì)儀式教育。我校利用周會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，通過(guò)講故事、頌經(jīng)典、傳箴言、唱紅歌等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)，凝聚中華民族的精氣神，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新精神，促進(jìn)校園文化健康和諧發(fā)展。3．加強(qiáng)了學(xué)校德育的科研建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，善于思考和積累，不斷探索和改進(jìn)，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文和案例分析，使學(xué)校德育工作形成了濃厚的科研氛圍。（1）學(xué)校、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、居委會(huì)聯(lián)手整治街道，取締無(wú)證設(shè)攤，規(guī)范網(wǎng)吧、游戲廳的經(jīng)營(yíng)，優(yōu)化了校園周邊環(huán)境。清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育；春暖花開時(shí)節(jié)，組織學(xué)生領(lǐng)略大自然的美景，激發(fā)愛護(hù)大自然的責(zé)任感；重陽(yáng)節(jié)組織學(xué)生去敬老院參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，弘揚(yáng)敬老尊老的傳統(tǒng)美德。4．創(chuàng)設(shè)關(guān)愛特殊學(xué)生的道德氛圍，讓每個(gè)未成年人健康成長(zhǎng)愛是教育的根本。4．德育考評(píng)方案有待進(jìn)一步完善。二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。把每天檢查、登記的情況在全校進(jìn)行公布，并作好記錄，結(jié)果與班級(jí)考核直接掛鉤。三、德育課程與課堂教學(xué)落實(shí)到位我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，開設(shè)了思想品德教育課、班隊(duì)活動(dòng)課，積極開展校本培訓(xùn)研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片；利用校園文化墻、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)等。通過(guò)檢查評(píng)比活動(dòng)，保證德育工作的順利進(jìn)行。我校每學(xué)期期中考試后，都認(rèn)真的開好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)考試、現(xiàn)狀進(jìn)行分析、表彰、總結(jié)，筑起新世紀(jì)德育長(zhǎng)城，激起學(xué)生“愛祖國(guó)、愛教師、愛父母、愛自己”的高尚情懷，形成家校一體的管理體制。我校被評(píng)為2012先進(jìn)集體，陳何云主任被評(píng)為縣優(yōu)秀德育工作者。學(xué)生的“思品”合格率為99%，優(yōu)秀率達(dá)70%，尤其可喜的是，惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。六是制定了《學(xué)生“十要十不準(zhǔn)”》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。密切家校聯(lián)系，共商教育大計(jì)，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開展，共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持以“靠科學(xué)管理，建精品學(xué)校；憑創(chuàng)新膽識(shí)，育合格人才”為理念，以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終將德育工作作為學(xué)校教育的首要任務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”，要求每一位班主任、每一位教職工必須把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的核心地位來(lái)抓，“教書育人，人人有責(zé)”，增強(qiáng)全體教職工“全員教育”的育人意識(shí)。把好新生入學(xué)關(guān)。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。此次活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的文化娛樂(lè)生活，培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。在學(xué)校及各位班主任的共同努力下本次活動(dòng)取得了顯著成效。我們?cè)谌Ｅe辦了“創(chuàng)文明寢室，建和諧家園”活動(dòng)，寢室布置分室內(nèi)和室外，室外由學(xué)校整體規(guī)劃和布局，為了營(yíng)造出一種書香氣息，學(xué)?；ㄙM(fèi)了近3000元專門到安陸定制牌匾，請(qǐng)專人書寫條幅，此舉也受到上級(jí)的充分肯定。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、全員育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人活動(dòng)。三是制定了《教職員工工作、教學(xué)、生活常規(guī)》、《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學(xué)校教學(xué)、工作—、生活有序運(yùn)作。學(xué)校充分發(fā)揮德育處、少先隊(duì)、班干部、小隊(duì)的主動(dòng)參與作用，學(xué)生會(huì)每天做好常規(guī)檢查評(píng)比工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生服飾禮儀（校牌佩帶）、文明衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、出勤等檢查評(píng)比，上墻公布評(píng)比結(jié)果，評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生。特別把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。開展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動(dòng)。加強(qiáng)德育實(shí)踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識(shí)和自理自教能力。四、優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。全面育人，獲得了全面的豐收。多年來(lái)，學(xué)校重視創(chuàng)建校園文化環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木，一石一木會(huì)說(shuō)話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，把學(xué)校建成“四園”，即民族團(tuán)結(jié)、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，團(tuán)結(jié)和諧的“樂(lè)園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。堅(jiān)持搞好“我要跑，我要跳，我要唱，我要畫”活動(dòng)。開學(xué)初，我們組織開展了“隊(duì)員聯(lián)歡會(huì)”，在學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部的精心組織下，活動(dòng)開展得有聲有色。此次活動(dòng)的開展，使學(xué)生將規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合，變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“要我做”為“我要做”，“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”，加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程?！盀榱艘磺袑W(xué)生 ”——關(guān)注德育對(duì)象的全體性，把愛灑遍每一個(gè)角落，對(duì)學(xué)生做到一視同仁，平等相待，全面關(guān)懷，不能因成績(jī)差而受歧視，不能調(diào)皮搗亂而受冷落，更不能使任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯罾щy而失學(xué)，堅(jiān)決做到一個(gè)都不能少。每一個(gè)年級(jí)建立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)。五是制定了《班主任工作職責(zé)》《班級(jí)量化管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。走進(jìn)寢室就好像走進(jìn)了溫馨的家，走進(jìn)了愛的天地。加強(qiáng)心理健康咨詢，心理健康教育在人員、場(chǎng)所、資料三方面全面落實(shí)，加大心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。每周舉行升旗儀式，切實(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，繼續(xù)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、民族文化傳統(tǒng)教育。政教處還定期舉行“后進(jìn)生”座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對(duì)性的教育，妥善處理他們思想上存在的問(wèn)題，對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，每月與家長(zhǎng)見一次面。同時(shí)，我們還將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時(shí)發(fā)給每位新生及家長(zhǎng)，使他們未入校門先懂規(guī)范。多年來(lái)學(xué)校全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上，取得了良好的德育效果，贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任。組織開展《如何提高德育工作實(shí)效性的研究與實(shí)踐》課題研究，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。其主要工作如下：一、強(qiáng)化德育管理——管理育人加強(qiáng)德育機(jī)制，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持德育為首，以德育人，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作成績(jī)顯著。一是堅(jiān)持經(jīng)常的正面思想教育，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是建立與家長(zhǎng)的溝通，定期請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校溝通情況，防微杜漸；三是建立幫扶機(jī)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，經(jīng)常與其談心，交流思想，用情感的力量打動(dòng)他們；四是請(qǐng)派出所的同志來(lái)校宣講法律知識(shí)，處理打架事件，用法律教育震懾他們，這部分學(xué)生目前思想狀態(tài)比較穩(wěn)定，遵紀(jì)守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。讀一本好書，校長(zhǎng)班主任薦書活動(dòng)，正在我校實(shí)施，開展以來(lái)，我校師生讀書的自覺性、積極性更高了，形成了全員學(xué)習(xí)的良好讀書氛圍，濃郁的書香溢滿了校園的每一個(gè)角落。學(xué)生正處在思想懵懂期，思想盲從，部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄，身上存有多種不良行為習(xí)慣。四、德育實(shí)踐活動(dòng)情況（一）以班隊(duì)活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育工作的開展。