【正文】 ，都是意義重大而深遠(yuǎn)。學(xué)校的校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮，文明健美。以學(xué)生為本，德、智、體、美、勞五育并舉、統(tǒng)籌安適、協(xié)調(diào)發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，這是我們的辦學(xué)方向。她能為我們的進(jìn)一步發(fā)展加壓助力，促使我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，促使我們?yōu)槿嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量而不懈努力。重視結(jié)果。第一階段為準(zhǔn)備階段。總結(jié)階段（12月16日至12月20日）（1）、接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作全面檢查考核。準(zhǔn)備階段（10月30日至11月25日）（1）、成立學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，一崗雙責(zé)?！叭摺本褪亲圆樽栽u(píng)工作要謀劃具體、落實(shí)具體、檢查指導(dǎo)具體。幾年來(lái)，化建中學(xué)連續(xù)被評(píng)為開(kāi)封市督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校、初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、依法治教先進(jìn)學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝先進(jìn)學(xué)校，還被評(píng)為開(kāi)封市文明學(xué)校、紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)學(xué)校、思想政治工作先進(jìn)學(xué)校、老干部工作先進(jìn)學(xué)校，除此之外，還被評(píng)為河南省五五普法先進(jìn)學(xué)校、河南省義務(wù)教育課改先進(jìn)學(xué)校、河南省小班化教學(xué)先進(jìn)學(xué)校。心氣正就心情好、態(tài)度好，心氣正就志氣高、用心細(xì)、干勁足。在2011年11月16日，教育局年終綜合督導(dǎo)評(píng)估會(huì)議召開(kāi)之后，韓冠宇校長(zhǎng)首先在班子會(huì)上傳達(dá)了會(huì)議內(nèi)容，然后又召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)，向全校師生傳達(dá)有關(guān)文件和會(huì)議精神，安排部署全校的自查自評(píng)工作。用自查自評(píng)成果向督導(dǎo)檢查團(tuán)匯報(bào)，用常規(guī)工作中的成績(jī)向督導(dǎo)檢查團(tuán)獻(xiàn)禮。組長(zhǎng)：韓冠宇、孫新社副組長(zhǎng)：張興明、甄長(zhǎng)學(xué)、李少寧、張雙進(jìn)成員：馬玲、王浩、胡欣、鄭全順、郭愛(ài)剛、趙玉秀、劉鳳麗、袁錦華、高建功領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、辦公室主任：馬玲（兼）領(lǐng)導(dǎo)小組成員既分工負(fù)責(zé)，又相互配合，具體職責(zé)是：韓冠宇校長(zhǎng)、書(shū)記孫新社負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作。學(xué)生人數(shù)逐年增加，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的社會(huì)影響逐年擴(kuò)大，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子制定的用3—5年的時(shí)間把化建中學(xué)建成東片規(guī)模較大、較有影響力的學(xué)校，現(xiàn)在目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，音樂(lè)教室、美術(shù)教室各1個(gè)，多媒體教室2個(gè)，微機(jī)教室一個(gè)安裝有50余臺(tái)電腦。圖書(shū)館藏書(shū)22000余種，閱覽室有報(bào)刊近150種。最近兩年，我校由于教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，連續(xù)被評(píng)為開(kāi)封市先進(jìn)學(xué)校、初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位、關(guān)心下一代先進(jìn)單位、依法治校先進(jìn)單位。張興明、胡欣、鄭全順負(fù)責(zé)教學(xué)工作、依法治教工作。自查自評(píng)的工作經(jīng)驗(yàn)是：(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。通過(guò)文件宣講和動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自查自評(píng)工作重要性、必要性、緊迫性，全體師生積極踴躍的投身到此項(xiàng)工作之中。有了好的作風(fēng)，學(xué)校形象就好、師生精神面貌就好、校風(fēng)就正、教風(fēng)就嚴(yán)、學(xué)風(fēng)就濃、辦學(xué)質(zhì)量就高。這些榮譽(yù)的取得，都是建立在自查自評(píng)和綜合督導(dǎo)基礎(chǔ)上的。兩基”就是自查自評(píng)工作要抓基層、抓基礎(chǔ)，也是抓教職工個(gè)人、抓段組處室。（2）、設(shè)置意見(jiàn)箱，懸掛宣傳條幅，學(xué)校自查自評(píng)工作計(jì)劃向全校師生發(fā)布。（2）、對(duì)學(xué)校自查自評(píng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)、形成總結(jié)報(bào)告，材料裝訂成冊(cè)，上報(bào)教育局督導(dǎo)室。第一步學(xué)校要成立督導(dǎo)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)計(jì)劃，安排工作日程。以自評(píng)結(jié)果為依據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮自評(píng)結(jié)果的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能。通過(guò)開(kāi)展自查自評(píng)工作，我們更加清楚的看到全體教職工心齊氣順，精神振奮，干勁十足，人心凝聚在學(xué)生健康成長(zhǎng)上、凝聚在學(xué)校又好又快發(fā)展上。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，這是我們的辦學(xué)理念。學(xué)校的教風(fēng)：愛(ài)生敬業(yè)，博學(xué)進(jìn)取。兩校合并是一件大好事，怎樣把好事辦好？這是擺在新化建面前的一個(gè)重大課題。用領(lǐng)導(dǎo)的真心實(shí)干換來(lái)了師生的穩(wěn)定，換來(lái)了學(xué)校融合中的發(fā)展。這樣，就為人們解除了后顧之憂，使教職工有了強(qiáng)烈的歸屬感。不管是誰(shuí)到學(xué)校，總是對(duì)學(xué)校贊不絕口，說(shuō)化建中學(xué)校園幽美、安靜、整潔，讓人舒心。開(kāi)辦法制課程，王浩副校長(zhǎng)、郭愛(ài)剛副主任兼任法制課教師,每學(xué)期給學(xué)生上法制課,做到有教材、有課時(shí)、有內(nèi)容、有考核、有成績(jī)，使法律走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，國(guó)家課程、地方課程、校本課程統(tǒng)籌安排，心理健康教育、安全教育、國(guó)防教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育等全都納入課程計(jì)劃。老師們不以教謀私、不有償補(bǔ)課、不向?qū)W生攤派教輔資料。韓冠宇校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校行政全面工作。校長(zhǎng)韓冠宇堅(jiān)持帶領(lǐng)班子成員學(xué)習(xí)理論，不斷更新知識(shí)，提高管理水平，優(yōu)化管理方法，使學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。（2）黨務(wù)工作第一，抓組織建設(shè)，努力提升學(xué)校黨建工作水平。通過(guò)提高生活會(huì)質(zhì)量來(lái)提高解決自身問(wèn)題的能力。黨支部把先進(jìn)性教育與解決單位和個(gè)人存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞“如何解放思想轉(zhuǎn)變觀念、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，對(duì)學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，并開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提煉出學(xué)校大討論教育活動(dòng)的基本要求為：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)續(xù)佳績(jī)，把握機(jī)遇求發(fā)展；聚精會(huì)神抓管理，一心一意提質(zhì)量；履職盡責(zé)做先進(jìn)，同舟共濟(jì)創(chuàng)輝煌。明確責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任考核要求。抓學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)強(qiáng)化財(cái)務(wù)室把關(guān)和學(xué)校經(jīng)審組審核作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。老干部工作組織健全、制度健全并全面落實(shí)。專(zhuān)任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)職務(wù)和年齡結(jié)構(gòu)情況是：語(yǔ)文學(xué)科 15人，英語(yǔ)學(xué)科16人，數(shù)學(xué)學(xué)科15 人，物理學(xué)科 5人，政治學(xué)科7人，化學(xué)學(xué)科 7人，歷史學(xué)科 4人，地理學(xué)科 3 人，生物學(xué)科 2人，體育教師5人，音樂(lè)教師2人，美術(shù)教師 2 人，信息技術(shù)教師2人，其他學(xué)科均為兼職。（3）教師隊(duì)伍的管理為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，我們的工作思路是“重德重能重干”。閆麗霞老師、楊世震老師、殷慧毅老師等人的征文選送到省市參加比賽獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。師傅幫助徒弟，徒弟學(xué)習(xí)師傅，在整個(gè)教師隊(duì)伍中掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的火熱局面。首先，校內(nèi)培訓(xùn)和教外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校對(duì)外出學(xué)習(xí)的教師在資金上提供大力的支持。鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)研究活動(dòng)。本年度，王豐銀、穆亞麗、趙東、王占梅、呂廣森等參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績(jī)。有理，就是做每一件事都要合乎規(guī)章、都要規(guī)范、都要有條理。制定困難生輔助計(jì)劃和后進(jìn)生幫扶制度，控制學(xué)生輟學(xué)。財(cái)務(wù)的購(gòu)買(mǎi)、驗(yàn)收入庫(kù)、保管、領(lǐng)取使用、維修、損耗、報(bào)廢等每一環(huán)節(jié)都要造冊(cè)記錄在案。我們制定了管理制度和應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制度，增強(qiáng)了全校師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。（二）、教育教學(xué)德育工作指導(dǎo)思想是德育是育人的先導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣良好的人，培養(yǎng)態(tài)度積極的人。②以活動(dòng)為載體，把德育延伸到課堂、延伸到家庭、延伸到社會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“班級(jí)量化評(píng)比”、“宿舍量化評(píng)比”、“班主任工作量化評(píng)比”等活動(dòng)。團(tuán)校經(jīng)常上課，對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也組織后進(jìn)生到團(tuán)校聽(tīng)課，很好的發(fā)揮了激勵(lì)先進(jìn)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)的作用。教會(huì)學(xué)生求知的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)，做到堂堂清，減少統(tǒng)一組織的考試次數(shù)，還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和體育鍛煉的時(shí)間，保證學(xué)生休息睡眠時(shí)間。綜合各自特色，學(xué)校歸納總結(jié)出了一套行之有效的化建中學(xué)教學(xué)模式，即“三步四環(huán)節(jié)”高效課程教學(xué)模式。除了優(yōu)化課程、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)這些教育資源之外，我們還能高效的利用其他教學(xué)設(shè)備和設(shè)施。學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，每年召開(kāi)一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、跳繩比賽、籃球比賽等體育活動(dòng)?！?美育工作。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究教科研工作。鼓勵(lì)教師積極參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，今年，穆亞麗、侯杏花、向輝、王占梅、趙東、呂廣森等參加了教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽。針對(duì)提出的問(wèn)題和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真的整改。其次，我們采取了以下措施。第七，繼續(xù)做好名師評(píng)選和青年教師拜師活動(dòng)。五、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)2011年，對(duì)化建中學(xué)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是校園環(huán)境發(fā)生最大變化的一年，是各方面工作又創(chuàng)輝煌的一年。2011年。二是舉辦校內(nèi)教學(xué)技能大賽，激勵(lì)教師不斷深化課堂教學(xué)改革。51′，北緯35176。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“全面+特長(zhǎng)”為育人機(jī)制，以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”為辦學(xué)目標(biāo)，以“德育為首，教學(xué)為主，管理為先，育人為本，安全第一”為辦學(xué)思路。信息收集自查自評(píng)階段（7月14日－7月18日）。由2009的每生300元增長(zhǎng)到2012年的每生500元。體育設(shè)施按《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》農(nóng)村小學(xué)12個(gè)班以下配置；音樂(lè)教學(xué)設(shè)施按《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材配備目錄（修訂）》按三類(lèi)基本配齊；美術(shù)教學(xué)器材《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄（試行）》三類(lèi)配備，基本配齊。特別重視關(guān)愛(ài)留守兒童，建立了“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的留守兒童關(guān)愛(ài)體系，重視貧困學(xué)生的幫扶，教師人均幫扶2名困難學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省市區(qū)關(guān)于食品安全方面的法律法規(guī)。通過(guò)督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，督導(dǎo)結(jié)果得到了有效的應(yīng)用。學(xué)校人文環(huán)境更加體現(xiàn)了我校的校風(fēng)“自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)”。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)首責(zé)的德育管理體系，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育教育，在學(xué)校內(nèi)形成了全員參與，班主任主導(dǎo)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校管理水平、教師隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。為了學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)校尤其重視教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)單周的集中學(xué)習(xí)，讓教師在思想、觀念、行為等諸多方面，符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。近年來(lái)，隨著辦學(xué)條件和不斷改善，學(xué)校在2009年安裝了監(jiān)控，在安全工作中采用了技防，有效地把人防、物防和技防結(jié)合起來(lái)，提高了學(xué)校的安全措施，學(xué)校財(cái)物沒(méi)有受到任何損害或被盜。學(xué)校對(duì)各處室的評(píng)價(jià)，主要用各處室的職責(zé)去評(píng)價(jià)。問(wèn)題的成因：造成以上問(wèn)題的原因是多方面的，我認(rèn)為主要是政府對(duì)教育的重視和投入欠缺，學(xué)校布局調(diào)整工作滯后?，F(xiàn)有一至六年級(jí)教學(xué)班8個(gè)，附設(shè)幼兒班2個(gè)，在校生300余人。建立了少先隊(duì)活動(dòng)室，留守兒童親情室；改裝了實(shí)驗(yàn)及功能房一幢，配置了計(jì)算機(jī)室，圖書(shū)室，實(shí)驗(yàn)室和六大功能室的設(shè)施。學(xué)校實(shí)行了校園封閉化管理，完善門(mén)衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出入。用名言警句、警示語(yǔ)等裝點(diǎn)墻面。一是堅(jiān)持每周一次的周前會(huì)制度，按時(shí)總結(jié)上周工作，及時(shí)布置下周任務(wù)。二是把學(xué)校防火安全、學(xué)生防溺水安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在突出位置，做到逢會(huì)必講，班主任天天講。加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量我校“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，制定了一系列的教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處實(shí)施細(xì)則，檢查落實(shí)，負(fù)責(zé)考核。嚴(yán)格“六認(rèn)真”檢查，重視過(guò)程管理精細(xì)化。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)一批教師做得非常出色，無(wú)論備課、上課、批改作業(yè)，還是輔導(dǎo)差生，都非常嚴(yán)謹(jǐn)，從他們?cè)O(shè)計(jì)的教案、板書(shū)和教學(xué)反思中，都可以看到我校教師的敬業(yè)精神。一是學(xué)科教研組堅(jiān)持每學(xué)月開(kāi)展一次理論學(xué)習(xí)與研討。教師隊(duì)伍建設(shè)。四是建立門(mén)衛(wèi)制，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理。三是堅(jiān)持班主任會(huì)議、培訓(xùn)制度，努力提高班主任的育人與管理水平。添置、更新設(shè)備、設(shè)施，加強(qiáng)管理，各室有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。（3）美化。校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“五化”。教師本科學(xué)歷8人，專(zhuān)科10人，中師9人；小學(xué)高級(jí)教師17人，曾獲區(qū)級(jí)表彰的優(yōu)秀德育工作者1名、優(yōu)秀教師多名，區(qū)級(jí)骨干教師4人。積極穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化資源。通過(guò)落實(shí)真正的評(píng)價(jià)，促使學(xué)生和教師的發(fā)展，進(jìn)而讓學(xué)校發(fā)展。由于學(xué)校對(duì)安全工作的高度重視，近幾年來(lái)，學(xué)校安全真正實(shí)現(xiàn)了零事故。贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。教師配備實(shí)行教師準(zhǔn)入制度和按編制標(biāo)準(zhǔn)配備，實(shí)行教師聘任制度，教師學(xué)歷合格率達(dá)標(biāo)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的要求，學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)目標(biāo)要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)學(xué)校組織的豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在行為習(xí)慣的養(yǎng)成及良好道德品質(zhì)的形成方面起到了很好的效益。生生間互助友愛(ài)，師師間溝通理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，師生間融洽友愛(ài)。學(xué)校重視校園的凈化、綠化和美化，每年春季或是秋季，購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的花卉和樹(shù)木栽種，對(duì)學(xué)校的花園精心設(shè)計(jì)，綠化區(qū)域選定，學(xué)校的綠化面積達(dá)到400平方米以上。嚴(yán)格執(zhí)行《定西市安定區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》（安政辦發(fā)?2012?79號(hào)）和《安定區(qū)新集學(xué)區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》（新學(xué)區(qū)發(fā)?2012?06號(hào)）。（四）學(xué)校安全工作建立健全了各項(xiàng)學(xué)校安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府和教育主管部門(mén)制定的學(xué)校安全管理辦法和制度，建立了鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)派出所、學(xué)校三方聯(lián)席會(huì)議制度、安保工作責(zé)任機(jī)制和維護(hù)校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制。存在的問(wèn)題：因?qū)W校沒(méi)有微機(jī)室，學(xué)生上機(jī)操作不能實(shí)現(xiàn)，只是憑教師利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示，學(xué)生單個(gè)實(shí)踐的方法進(jìn)行。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積2669平方米。綜合分析形成報(bào)告階段（7月19日－7月20日）。學(xué)校于2002年、2007年分別被評(píng)為新集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2012年被評(píng)為教學(xué)成績(jī)進(jìn)步學(xué)校。我校覆蓋安定區(qū)新集鄉(xiāng)進(jìn)馬村和會(huì)寧縣柴門(mén)鄉(xiāng)陽(yáng)坡村兩個(gè)行政村。四是繼續(xù)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，拓寬培訓(xùn)渠道，開(kāi)闊教師視野、汲取新的營(yíng)養(yǎng)、提高教學(xué)能力。由于學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生車(chē)棚不足，自行車(chē)占據(jù)了部分學(xué)生活動(dòng)的空間。在校生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。學(xué)校采取了以下措施：第一，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。第二，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為教師充電，提高教師隊(duì)伍的內(nèi)涵，走內(nèi)涵發(fā)展之路。對(duì)此，學(xué)校一把手帶頭聽(tīng)課，其他領(lǐng)導(dǎo)帶頭上公開(kāi)課，骨干教師帶頭上示范課，人人都上課改課，人人參與聽(tīng)課評(píng)課，形成了濃厚的課改氛圍。○7扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，以骨干教師作為中堅(jiān)，其他教師積極參與，人人進(jìn)行課堂教學(xué)改革。主要工作有：○1制定了《化建中學(xué)科教研工作五年規(guī)劃》。開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè)美術(shù)課程，有專(zhuān)任音樂(lè)、美術(shù)教師，有音樂(lè)教室和美術(shù)教室?！?衛(wèi)生工作：學(xué)校有完善的衛(wèi)生保健制度，有衛(wèi)生室，配有基本的醫(yī)療器械和常用藥品，配有專(zhuān)職衛(wèi)生保健員。信息技術(shù)課上機(jī)課時(shí)在90%以上?！八沫h(huán)節(jié)”是指自主學(xué)習(xí)——合作探究——精講點(diǎn)撥——精練反饋。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《開(kāi)封市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《開(kāi)封市中小學(xué)課堂教學(xué)管理常規(guī)》。工作思路是德智體美勞五育并舉，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合發(fā)展。④加強(qiáng)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。開(kāi)展“開(kāi)門(mén)紅”活動(dòng)和“平安期末”活動(dòng)。工作方法是全員育人，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓、抓反復(fù)、反復(fù)抓。對(duì)校舍、器材、設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行安全大排查，作好記錄