蘇教版五年級語文上冊第三單元教材分析(完整版)
【正文】 下，胡楊是人的 生命，是人的命運，人的風(fēng)骨的象 征。三、本單元的學(xué)習(xí)重難點： 正確、流利、有感情地朗讀課 文；引導(dǎo)學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容，欣賞童話展現(xiàn)的美麗、奇妙的情境，品味童話的語言，理解作者所表達的思想情感，從中受到啟迪；引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)童話的表現(xiàn)手法，展開想象的翅膀，學(xué)寫童話。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容意在重點指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題開展學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識，豐富語言積累，增強語言運用，鍛煉學(xué)生的語文實踐能力。五篇童話都圍繞 專題選編，以學(xué)生喜聞樂見的形式，生動、有趣的情節(jié)，從不同角度給學(xué)生以啟迪?！锻魄谩分攸c引導(dǎo)學(xué)生了解故事經(jīng)過，理解“推敲”的含義，感悟“推敲”的益處，養(yǎng)成“推敲”的習(xí)慣。通過多形式地讀，在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育?！兑了髟⒀浴芬龑?dǎo)學(xué)生分析形象、揭示寓意、拓展想象，使學(xué)生不但感受寓言的形象，感悟寄托的道理，還要從中獲得教益。認(rèn)真觀察后寫一篇以“秋天的樹葉”為題的習(xí)作。背誦《畫龍點睛》，講述推敲、嫦娥奔月及寓言故事，理解課文主要內(nèi)容。通過多形式地讀，在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育?！锻魄谩分攸c引導(dǎo)學(xué)生了解故事經(jīng)過，理解“推敲”的含義，感悟“推敲”的益處，養(yǎng)成“推敲”的習(xí)慣。了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。教學(xué)重點難點：弄清《成語故事》中精辟的語句，揭示其比喻義。第三篇：五年級上冊語文單元教材分析范文S版五年級上冊語文單元教材分析第一單元教材分析一、單元內(nèi)容介紹： 本單元由五篇課文和“語文百花園 一”組成?！秷远ǖ腻a兵》向人們描繪了一個善良、勇 敢、盡職盡責(zé)的錫兵形象。掌握教參中要求的詞語?！逗Ｉ先粘觥肥前徒鹄舷壬淖髌?，課文通過對海上日出不同景象的描寫，表達了作者熱愛大自然和追求光明的 思想感情。《古詩三首》寥寥幾筆，就生動地刻畫出了景物形象，表達出了詩人的內(nèi)心情感。分別是溫故知新、語文大課堂 和習(xí)作。引導(dǎo)學(xué)生在品味課文語言的過程，感受大自然的無窮魅力。5． 學(xué)會質(zhì)疑。五篇課文中，《七律略讀課文《小英雄雨來》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的少年雨來聰明勇敢，掩護革命干部，和日寇斗爭的故事，歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏 強暴的斗爭精 神?！蹲仙］亍分v述了一個真實的故事，讓我們看到大將軍徐世友為人群眾著想、關(guān)心群眾利益的崇高品質(zhì)。《孔子》講述了春秋時期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的生平概況和幾個小故事，表現(xiàn)了孔子的一些思想主張和形象風(fēng)貌。凡是精練、幽默、生動的語言都是被藝術(shù)化了的語言，都充滿了藝術(shù)的魅力。在本組教材選入了劇本《半截蠟燭》。教學(xué)時，教師要整體觀照本組教材編排的特點，整體安排教學(xué)活動，做到教學(xué)內(nèi)容自然融合，教學(xué)活動能夠協(xié)調(diào)進行 教學(xué)中應(yīng)注意以下問題：讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)。教學(xué)安排：《巨人的花園》2課時，《去年的樹》2課時，《幸福是什么》1課時，《小木偶的故事》1課時，《語文園地》5課時，共計11課時。積累優(yōu)美語言，并學(xué)習(xí)用得體的語言進行表達。通過課文的學(xué)習(xí)，通過人物對話，學(xué)生不僅能感受到人物勇敢機智，而且能初步了解劇本的特點：開頭寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇中人物、布景等，然后著重寫人物對話。教學(xué)本組
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