【正文】 么旺盛。你多么高尚，從來(lái)對(duì)我們無(wú)所求，從不為自己的利益著想。微風(fēng)吹來(lái)，花朵們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢！盛夏，烈日當(dāng)頭。這個(gè)句子中把 讀一本好書(shū) 比作 和一位高尚的人談話(huà)。（開(kāi)卷有益）（2）良好的老師，有益的朋友。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。4．此詩(shī)最能表達(dá)作者感情的詩(shī)句是，作者說(shuō)明。（9分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案題西林壁。2．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3．天上的星星一閃一閃。4．山區(qū)的孩子多么（）有一臺(tái)屬于自己的電腦。（4分）碑（）充（）伐（）拆（）碑（石碑）充（充電）伐（砍伐）拆（拆除）牌（）允（）代（）折（）牌（品牌）允（允許）代（代表）折（打折）三、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。oc224。文中共出現(xiàn)_____次破折號(hào)，它們的作用是_______________________。n）而上，有的直沖地面，有的雄風(fēng)萬(wàn)里，如烏江之水，滔滔而去……百丈懸崖之上還有一些藤蔓植物堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，顯示出頑強(qiáng)的生命力。 b249。在思南，人們對(duì)她有著深厚的感情。古詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）寫(xiě)的，表達(dá)了詩(shī)人（）的思想感情。（）的大教育家。四． 連線(xiàn)。小雅：謝謝你，媽媽?zhuān)視?huì)好好照顧它的！七．閱讀理解（20分）烏江之歌從烏江縣乘船順流而下，不久便可到達(dá)烏江最氣勢(shì)奪人的地段——思南段。不過(guò)，這可不是人工_______（diāo zhu243。地如其名，龍騰峽兩岸都是懸崖絕壁，懸崖上的巨石由于天長(zhǎng)日久，風(fēng)化落了下來(lái)，形成了今天這副壯麗的畫(huà)卷——石壁上鬼斧神工般刻著龍的各種形狀，讓人誤以為是進(jìn)了仙境。（2）文章第_____節(jié)具體介紹了千佛洞，第____節(jié)具體介紹了龍騰峽。(8分)ɡuīlǜhuīf249。p225。2．這條公路修得（特別）堅(jiān)固。（8分）1．這是一本好書(shū)，真叫人喜歡。（5分）1．疑無(wú)路，柳暗花明又一村。5．本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。2．題目中“題”的意思是。無(wú)九、閱讀。1．根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。3．從文中找出一個(gè)比喻句。春天，泡桐樹(shù)開(kāi)花了，棵棵泡桐樹(shù)的花都開(kāi)得那么旺盛，開(kāi)得那么熱鬧。冬天，泡桐樹(shù)的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。）2．修改病句。C 一棵棵泡桐樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周?chē)谧⊙谉岬奶?yáng)。5．文章最后一句話(huà)的意思是（C）。有十七名從海子小學(xué)轉(zhuǎn)入的學(xué)生學(xué)習(xí)基本功較差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。多音字仍然只在要求會(huì)寫(xiě)的生字出現(xiàn)其他讀法時(shí)列出，但不計(jì)入生字總量。朗讀背誦方面，采用了兩種形式，一是每單元安排8個(gè)成語(yǔ)或有積累價(jià)值的詞語(yǔ)，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又押韻上口，利于學(xué)生積累，增加文化底蘊(yùn)；二是安排了短小精悍的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。（2）能按筆順正確默寫(xiě)生字223個(gè)，并能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。閱讀。習(xí)作。繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。六、教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，熟練地拼讀音節(jié)；能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。nyǐnc225。ngch227。ngfēn棟()品()繽()高()羊()小路()咐善()經(jīng)()()芳三、在下列加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“”。n)一絕四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。八、判斷正誤(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的宇丁“”)。()九、選擇關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。改為：例：桂花真香。(5分)()母親沒(méi)法用上那些良方，不久就去世了。4.《望洞庭》詩(shī)句是。有的螞蟻還不怕死!有一次，在非洲一個(gè)旅游景區(qū)的山坡上，突然燃起了大火，把一大群螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住了。大大小小的湖泊，就這樣，螞蟻不停地從熊熊烈火中滾過(guò)，最后，終于掉進(jìn)了一個(gè)小河里，騰起一。(2分)聚集——近義詞()()反義詞()()?請(qǐng)?jiān)诰渥酉旅娈?huà)“”。（10分）貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（），上下聯(lián)的（）相等，（）相當(dāng)，讀起來(lái)（），（）。（）四周沒(méi)有一個(gè)人，我（）不能一走了之。如果沒(méi)有你，我怎么回來(lái)呢？（改為不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）。（）說(shuō)人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，（）應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)與信任！三、寫(xiě)出帶點(diǎn)字的正確意思。我給它加上一個(gè)橫批：。(2分)。從河谷到山坡。一個(gè)人嘆了口氣說(shuō)火這么大這群螞蟻必死無(wú)疑1．的月亮啊，你為什么在別人分離的時(shí)候變得這么、這么沒(méi)想到，這群螞蟻就像訓(xùn)練有素的士兵一樣，頃刻間，迅速?lài)鷶n在一起，形成一呢???2．年月日，北京30萬(wàn)人在舉行了開(kāi)國(guó)大典。(劉向)？留取。()從前，有個(gè)叫陶生的人，在城里讀書(shū)。節(jié)日的廣場(chǎng)人真多。我的小伙伴()自己學(xué)習(xí)好，()能幫助別人?！边@句是對(duì)的。(6分)1．例：一(絲)快樂(lè)一()創(chuàng)造一()明月一()閣樓2．例：(井井)有條()上升()無(wú)言()入耳3．例：秋雨(瀟瀟)炊煙()銀光()興致()4．例：(鮮嫩)的竹葉()的瀑布()的圖畫(huà)()的糕餅六、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。n)落吆喝(heh226。zīt224。zh236。七、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，杜絕無(wú)教案上課；認(rèn)真批改、作業(yè)、試卷，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的反饋，查缺補(bǔ)漏，做好相關(guān)的記錄；重視學(xué)生對(duì)拼音、字、詞、句的訓(xùn)練，作業(yè)突出知識(shí)的重點(diǎn)，題型新穎，形式多樣；善于開(kāi)發(fā)各種課程資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)心、熱愛(ài)、輔導(dǎo)學(xué)生；經(jīng)常與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師保持聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組；舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和交流活動(dòng)。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。(2)能把自己看到的、聽(tīng)到