【正文】 練的公民，編入基干民兵；其余18～35歲未編入基干民兵的男性公民編入普通民兵；女性公民根據(jù)需要參加基干民兵。（三）、中國(guó)民兵民兵，是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織。其基本任務(wù)是：平時(shí)警衛(wèi)黨政機(jī)關(guān)和部分國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、重要外賓及大型集會(huì)的安全；對(duì)監(jiān)獄、勞改管教場(chǎng)所，實(shí)施武裝警戒和武裝看押；配合公安機(jī)關(guān)依法逮捕、追捕及押解罪犯；守衛(wèi)電臺(tái)、電視臺(tái)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)、國(guó)防工業(yè)、國(guó)防科研等要害部門，以及民用機(jī)場(chǎng)、重要橋梁、隧道等目標(biāo)；進(jìn)行邊防守衛(wèi)和火災(zāi)消防等。地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈包括中程導(dǎo)彈(射程為1000—3000千米)、遠(yuǎn)程導(dǎo)彈(射程為3000—8000千米)和洲際導(dǎo)彈(射程為8000千米以上)?，F(xiàn)代海軍通常由水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、海軍航空兵、海軍岸防兵和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等兵種及專業(yè)兵組成。2．我國(guó)武裝力量是由哪幾部分組成的？分別說(shuō)明?？傊?，軍訓(xùn)對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō)是難得的成長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)習(xí)軍事理論課不僅使學(xué)生了解軍備的重要性，戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的軍事思維能力。而軍訓(xùn)正是在這些方面開(kāi)展不同于課堂的教育活動(dòng)，使學(xué)生的身體、文化、道德素質(zhì)得到全面提高。由此可見(jiàn)，軍訓(xùn)與素質(zhì)教育有著密不可分的關(guān)系。這是一個(gè)開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面的過(guò)程。因?yàn)閷W(xué)生在軍事化訓(xùn)練的高節(jié)奏下，經(jīng)受潛移默化的鍛煉，受到教育的啟迪，從而促進(jìn)生命的健康成長(zhǎng)，并將成為高素質(zhì)的合格人才。答：（一）、中國(guó)人民解放軍中國(guó)人民解放軍由現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)組成中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)由陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成。主要裝備作戰(zhàn)艦艇、輔助艦船和飛機(jī)，配備有戰(zhàn)略導(dǎo)彈、戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈、火炮、水中武器、戰(zhàn)斗車輛等。中國(guó)人民解放軍預(yù)備役部隊(duì)預(yù)備役，是公民在軍隊(duì)外所服的兵役。戰(zhàn)時(shí),協(xié)同人民解放軍保衛(wèi)邊防和海防,抗擊敵方的入侵；參加城市防衛(wèi)和保衛(wèi)重要目標(biāo)的戰(zhàn)斗，組織對(duì)空防護(hù)；組織重要民用機(jī)場(chǎng)、車站、橋梁和隧道的防護(hù)；守衛(wèi)重要的電臺(tái)、工廠、倉(cāng)庫(kù)和科研設(shè)施等目標(biāo)，掩護(hù)工業(yè)設(shè)施和人口疏散；打擊敵特和不法分子的破壞活動(dòng)，保障作戰(zhàn)地區(qū)的社會(huì)秩序和人民群眾的安全等。通常是國(guó)家或政治集團(tuán)的武裝力量的組成部分，常備軍的助手和后備力量。民兵工作的任務(wù)是：①建立和鞏固民兵組織,提高民兵軍政素質(zhì)，配備和管理民兵武器裝備,儲(chǔ)備戰(zhàn)時(shí)所需的后備兵員。如愛(ài)國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、艱苦奮斗精神、愛(ài)軍習(xí)武精神、民族團(tuán)結(jié)精神、自強(qiáng)自立精神、抗洪精神等等。我國(guó)的國(guó)防屬于自衛(wèi)型，堅(jiān)持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴(kuò)張，也不容別國(guó)侵犯我國(guó)一寸土地。三是革命英雄主義精神，如不怕艱難困苦，敢于赴湯蹈火，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲等。建國(guó)以后，我軍干部的培養(yǎng)由原來(lái)主要靠戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐鍛煉，逐步改為主要通過(guò)院校培訓(xùn)。1955年精簡(jiǎn)整編時(shí)，人民解放軍在陸海空三軍的結(jié)構(gòu)上，又新增加了兩個(gè)軍種，防空軍和公安軍，這樣，中國(guó)人民解放軍形成了五大軍種的編制體制。（3）、第三階段：從1966年5月到1976年10月，文化大革命10年。國(guó)防動(dòng)員的作用 , 并不僅僅限于戰(zhàn)時(shí)打贏戰(zhàn)爭(zhēng) , 也包括威懾?cái)橙?, 具有威懾與實(shí)戰(zhàn)并舉的雙重功能?？傊?把國(guó)防動(dòng)員建設(shè)納入國(guó)家建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃之中,使之融為一體,協(xié)調(diào)發(fā)展 , 在平時(shí)有利于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的國(guó)家發(fā)展,在戰(zhàn)時(shí)則可通過(guò)動(dòng)員的轉(zhuǎn)化機(jī)制,調(diào)整國(guó)家的中心任務(wù),把國(guó)家的力量集中用于保障反侵略戰(zhàn)爭(zhēng) , 維護(hù)國(guó)家安全和祖國(guó)統(tǒng)一的需要。從迄今為止的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐看，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)是使用高技術(shù)常規(guī)武器系統(tǒng)、作戰(zhàn)目的和規(guī)模有限的局部武裝對(duì)抗。（四）我國(guó)與周邊國(guó)家尚存復(fù)雜的領(lǐng)土、領(lǐng)海、海洋權(quán)利的爭(zhēng)議三、正確處理國(guó)防和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系鄧小平同志依據(jù)我國(guó)在新時(shí)期以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,全面增強(qiáng)國(guó)家力量的總的發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)要服從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)大局,要與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。(3)在和平與發(fā)展中，發(fā)展是核心問(wèn)題，如果沒(méi)有發(fā)展，和平就沒(méi)有基礎(chǔ)。軍訓(xùn)以基礎(chǔ)隊(duì)列、分列式、戰(zhàn)地救護(hù)、防空知識(shí)為主，把國(guó)防教育、國(guó)家安全教育貫穿于軍訓(xùn)始終，利用晚上時(shí)間開(kāi)展專業(yè)教育、思想政治教育、人文素養(yǎng)教育，把教學(xué)管理、內(nèi)務(wù)管理、圖書館管理等內(nèi)容融于其中。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召集全院各部門召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，在人力、財(cái)力、物力、場(chǎng)地、宣傳等方面給與大力支持和密切配合，有效保證了軍訓(xùn)工作安全、有序、高標(biāo)準(zhǔn)地完成。三是堅(jiān)持軍訓(xùn)匯報(bào)表演、評(píng)比和考核制度，對(duì)參訓(xùn)新生評(píng)定成績(jī)，對(duì)院（系）評(píng)定名次，并進(jìn)行總結(jié)表彰。三是適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，對(duì)站姿、蹲姿、體能訓(xùn)練等內(nèi)容采取循序漸進(jìn)、逐步加大訓(xùn)練強(qiáng)度的辦法完成。三、科學(xué)強(qiáng)化責(zé)任、確保訓(xùn)育結(jié)合軍訓(xùn)是一項(xiàng)十分艱苦的工作，對(duì)教官提出了較高的要求。（二）熟悉學(xué)生，掌握主動(dòng)。對(duì)待生病的同學(xué)及時(shí)送醫(yī)院治療，對(duì)因站立昏倒的同學(xué)及時(shí)幫他們恢復(fù)等，讓廣大學(xué)生感受到了學(xué)院的關(guān)懷，感受到了相聚時(shí)間不長(zhǎng)的新同學(xué)的溫暖，在訓(xùn)練過(guò)程中，不少學(xué)生生病，但很少有人叫苦叫累，都能圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。由此發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)而簡(jiǎn)述軍事科技在戰(zhàn)場(chǎng)中的發(fā)展歷史，以為未來(lái)的軍事發(fā)展方向。2科技在軍事上的運(yùn)用科技遍布在我們身邊的每一個(gè)角落，在軍事領(lǐng)域上同樣如此。作戰(zhàn)方式方法和作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)與體系。組合使用系統(tǒng)使用大衛(wèi)李高效能的高技術(shù)常規(guī)兵器，作戰(zhàn)方式發(fā)生了階段性的變革，電子戰(zhàn)、導(dǎo)彈成為新的主要作戰(zhàn)方式，先進(jìn)同時(shí)健全的C3I系統(tǒng)是維護(hù)軍隊(duì)整體作戰(zhàn)能力的重要目標(biāo)..從戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間形態(tài)上看，前期科研時(shí)間長(zhǎng)，投入高，消耗高，國(guó)家和軍隊(duì)需要作長(zhǎng)期準(zhǔn)備，但因?yàn)榇驌舯鞯南冗M(jìn)，和打擊手段的多樣化，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的突然性增大，戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和節(jié)奏加快，戰(zhàn)火頃刻熄燃，戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝。⑥同時(shí)遼寧艦艦尾兩側(cè)各配置1座1130近防炮，1座18聯(lián)裝紅旗10防空導(dǎo)彈發(fā)射裝置，1座24管干擾彈發(fā)射裝置，1座12管反潛火箭發(fā)射裝置；在艦首右側(cè)配有1座近防炮；左側(cè)配有1座18聯(lián)裝紅旗10防空導(dǎo)彈發(fā)射裝置。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由空間段、地面段和用戶段三部分組成，可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時(shí)為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，并具短報(bào)文通信能力，已經(jīng)初步具備區(qū)域?qū)Ш?、定位和授時(shí)能力，定位精度10米，授時(shí)精度10納秒。同時(shí)，它還有助于完成軍事戰(zhàn)斗上的定位，勘察環(huán)境，鎖定監(jiān)控目標(biāo)的位置等用途。是成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)為中國(guó)人民解放軍研制的最新一代（歐美舊標(biāo)準(zhǔn)為第四代，新標(biāo)準(zhǔn)以及俄羅斯標(biāo)準(zhǔn)為第五代）雙發(fā)重型隱形戰(zhàn)斗機(jī)，用于接替殲殲11等第三代空中優(yōu)勢(shì)/多用途殲擊機(jī)的未來(lái)重型殲擊機(jī)型號(hào)，該機(jī)將擔(dān)負(fù)我軍未來(lái)對(duì)空、對(duì)海的主權(quán)維護(hù)任務(wù)。一個(gè)地區(qū)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)往往影響到交戰(zhàn)國(guó)及其合作成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)交易，有的甚至于影響到全球經(jīng)濟(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)往往對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有著重大的影響。透過(guò)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的幾場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)人們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代高科技的滲透于沖擊是全過(guò)程，全方位的，這使得現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)插上了“高科技”“信息化”的翅膀，在此背景下，高科技主導(dǎo)下的信息化作戰(zhàn)指揮正在悄然發(fā)生改變。它們?cè)诓煌能娛骂I(lǐng)域中發(fā)揮著各自的重要作用。由此可見(jiàn)，軍事科技往往走在科學(xué)道路的前沿，代表著未來(lái)科技發(fā)展的重要指標(biāo)。我們以近兩年名家講座為基礎(chǔ)，交流學(xué)習(xí)心得；請(qǐng)參加省第六期高校軍事教師培訓(xùn)班的李俊老師介紹學(xué)習(xí)情況，并組織大家就培訓(xùn)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，擴(kuò)大培訓(xùn)效應(yīng)，使教研室其他教師也了解了當(dāng)前國(guó)防教育的一些新動(dòng)向，掌握了一些教學(xué)中的新技巧。這為科學(xué)預(yù)測(cè)訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的各種思想問(wèn)題和采取相應(yīng)的解決辦法提供了可靠依據(jù)。特別是貧富差距、地區(qū)差異，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也有差異，對(duì)得與失、名與利、苦與樂(lè)和軍訓(xùn)的認(rèn)識(shí)也有差異，這就要求我們軍訓(xùn)的組織者、教官要在責(zé)任意識(shí)上下功夫，要在做深入細(xì)致的思想政治工作上下功夫。（二）堅(jiān)持用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律統(tǒng)一參訓(xùn)師生的行動(dòng)。為